某物理兴趣小组的同学开展了“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”的探究实验。
【提出问题】通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中的长度有什么关系呢?
【实验器材】矩形线圈、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、开关各一个、足够的导线。
【设计与进行实验】
(1)如图所示,用弹簧测力计先测量出矩形线圈的重力,再将它放入磁场中,通电后读出弹簧测力计的示数(线圈受到的拉力大小),比较线圈所受拉力与其重力的大小,发现拉力大于重力,说明通电线圈受到的磁场力的方向是________ (选填“向上”或“向下”)的;(2)改变矩形线圈AB边的长,重复上述步骤进行实验,每次实验时,控制所研究的线圈边长在磁场中的位置相同,且保持磁场和________ 的方向不变,比较线圈所受拉力与其重力的大小;
(3)将三次实验相关数据比较后的结果填入以下表格:
【分析与论证】根据实验数据可知,通电导体在磁场中所受力的大小与导体在磁场中的长度有关,长度越长,所受的力越________ ;
【提出新问题】为什么上述实验中总是拉力大于重力呢?
【再次设计与进行实验】
甲同学:用同一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将________ 位置互换,实验结果显示拉力小于重力;
乙同学:用同一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将________ 改变,实验结果也显示拉力小于重力;
【结论】根据以上实验,该物理兴趣小组的同学初步得出结论:通电导体在磁场中所受力的方向与________ 和________ 有关。
【提出问题】通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中的长度有什么关系呢?
【实验器材】矩形线圈、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、开关各一个、足够的导线。
【设计与进行实验】
(1)如图所示,用弹簧测力计先测量出矩形线圈的重力,再将它放入磁场中,通电后读出弹簧测力计的示数(线圈受到的拉力大小),比较线圈所受拉力与其重力的大小,发现拉力大于重力,说明通电线圈受到的磁场力的方向是
(3)将三次实验相关数据比较后的结果填入以下表格:
线圈AB边的长L/cm | 最短 | 较长 | 最长 |
拉力与重力的差值 | 最小 | 较大 | 最大 |
【提出新问题】为什么上述实验中总是拉力大于重力呢?
【再次设计与进行实验】
甲同学:用同一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将
乙同学:用同一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将
【结论】根据以上实验,该物理兴趣小组的同学初步得出结论:通电导体在磁场中所受力的方向与
更新时间:2024-04-19 08:19:00
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【推荐1】某实验小组连接了如图所示的探究电磁感应现象的装置进行实验。利用此装置,探究感应电流产生的条件。
(1)闭合开关,让导体AB沿磁感线方向上下运动。可以观察到灵敏电流计的指针________ ;
(2)若要利用此装置探究磁场对通电导体的作用,需将图中的灵敏电流计替换为________ 。
(1)闭合开关,让导体AB沿磁感线方向上下运动。可以观察到灵敏电流计的指针
(2)若要利用此装置探究磁场对通电导体的作用,需将图中的灵敏电流计替换为
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【推荐2】小明在做“探究什么情况下磁可以生电”的实验:
(1)如图甲所示,将闭合电路中的导线ab放在蹄形磁体的磁场中,导线左右运动时,电流表指针_____ ,这一过程中,该装置将 _____ 能转化为 _____ 能。
(2)学习了电与磁的知识后,小明将干电池、小磁体、线圈组合放置,如图乙,观察到线圈旋转,根据此原理可以制成_____ (选填“电动机”或“发电机”)。
(3)如图丙,请你在图中标出电源的“+”、“﹣”极和小磁针的N极_____ 。
(1)如图甲所示,将闭合电路中的导线ab放在蹄形磁体的磁场中,导线左右运动时,电流表指针
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【推荐3】小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”,他将实验中观察到的现象记录在下表中.
(1)分析得出:________ 电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与________________________ 有关.
(3)比较实验________ 可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关.
(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是________ .
(5)针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想,于是他设计了如下的实验方案:
①保持磁场强弱不变,让导体AB以________ (选填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察灵敏电流计指针偏转幅度的大小.
②如果灵敏电流计指针偏转幅度不同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动的速度______ (选填“有关”或“无关”).
(1)分析得出:
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与
(3)比较实验
(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是
(5)针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想,于是他设计了如下的实验方案:
①保持磁场强弱不变,让导体AB以
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(1)分析得出:________ 电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与________________________ 有关.
(3)比较实验________ 可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关.
(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是________ .
(5)针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想,于是他设计了如下的实验方案:
①保持磁场强弱不变,让导体AB以________ (选填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察灵敏电流计指针偏转幅度的大小.
②如果灵敏电流计指针偏转幅度不同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动的速度______ (选填“有关”或“无关”).
(1)分析得出:
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与
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【推荐2】如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。
(1)实验中,ab棒的材料可能是___________ (填“塑料”或“铝”);
(2)保持ab棒运动方向不变,仅将磁体N、S极对调,重复上述实验,是为了探究感应电流方向与______ 的关系。
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