组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 电和磁 > 磁生电 > 电磁感应 > 电磁感应的原理以及产生感应电流的条件
题型:实验题 难度:0.85 引用次数:15 题号:22520504
某物理兴趣小组的同学开展了“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”的探究实验。
【提出问题】通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中的长度有什么关系呢?
【实验器材】矩形线圈、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、开关各一个、足够的导线。
【设计与进行实验】
(1)如图所示,用弹簧测力计先测量出矩形线圈的重力,再将它放入磁场中,通电后读出弹簧测力计的示数(线圈受到的拉力大小),比较线圈所受拉力与其重力的大小,发现拉力大于重力,说明通电线圈受到的磁场力的方向是________(选填“向上”或“向下”)的;

(2)改变矩形线圈AB边的长,重复上述步骤进行实验,每次实验时,控制所研究的线圈边长在磁场中的位置相同,且保持磁场和________的方向不变,比较线圈所受拉力与其重力的大小;
(3)将三次实验相关数据比较后的结果填入以下表格:
线圈AB边的长L/cm最短较长最长
拉力与重力的差值最小较大最大
【分析与论证】根据实验数据可知,通电导体在磁场中所受力的大小与导体在磁场中的长度有关,长度越长,所受的力越________
【提出新问题】为什么上述实验中总是拉力大于重力呢?
【再次设计与进行实验】
甲同学:用同一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将________位置互换,实验结果显示拉力小于重力;
乙同学:用同一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将________改变,实验结果也显示拉力小于重力;
【结论】根据以上实验,该物理兴趣小组的同学初步得出结论:通电导体在磁场中所受力的方向与________________有关。

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【推荐1】某实验小组连接了如图所示的探究电磁感应现象的装置进行实验。利用此装置,探究感应电流产生的条件。
(1)闭合开关,让导体AB沿磁感线方向上下运动。可以观察到灵敏电流计的指针________
(2)若要利用此装置探究磁场对通电导体的作用,需将图中的灵敏电流计替换为________
   
2023-06-28更新 | 32次组卷
【推荐2】小明在做“探究什么情况下磁可以生电”的实验:

(1)如图甲所示,将闭合电路中的导线ab放在蹄形磁体的磁场中,导线左右运动时,电流表指针 _____,这一过程中,该装置将 _____能转化为 _____能。
(2)学习了电与磁的知识后,小明将干电池、小磁体、线圈组合放置,如图乙,观察到线圈旋转,根据此原理可以制成 _____(选填“电动机”或“发电机”)。
(3)如图丙,请你在图中标出电源的“+”、“﹣”极和小磁针的N_____
2022-02-22更新 | 187次组卷
实验题 | 较易 (0.85)
【推荐3】小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”,他将实验中观察到的现象记录在下表中.


(1)分析得出:________电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与________________________有关.
(3)比较实验________可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关.
(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是________
(5)针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想,于是他设计了如下的实验方案:
①保持磁场强弱不变,让导体AB________(选填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察灵敏电流计指针偏转幅度的大小.
②如果灵敏电流计指针偏转幅度不同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动的速度______(选填“有关”或“无关”).
2018-11-09更新 | 198次组卷
共计 平均难度:一般