【推荐1】小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：
   
（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天平标尺的分度值是________g，烧杯和酱油的总质量是________g；
（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是_______cm³；
（3）用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是_________kg/m³；
（4）小方设计了另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m₁，向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m₂；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式_________，按该实验方案测出酱油的密度_______（填“偏大”或“偏小”）。

【推荐2】用天平、烧杯、金属块（密度为）等实验器材，测量葡萄糖水的密度。
（1）将天平放在________台面上，游码移至称量标尺左端的________，调节平衡螺母，直至天平平衡；
（2）测量金属块的质量，天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图，则金属块的质量为________g；

（3）把金属块放入空烧杯，往烧杯中倒入适量葡萄糖水，使金属块浸没在葡萄糖水中，在烧杯壁液面位置处做好标记。将烧杯放在天平的左盘，往右盘加砝码，当放入质量最小的砝码时，指针偏右，将这个砝码取出，指针偏左。则接下来的正确操作是________，直至天平再次平衡，测得此时烧杯、金属块、葡萄糖水的总质量为104g；
（4）取出金属块，往烧杯中倒入葡萄糖水，直至液面到达________，测出此时烧杯和烧杯内葡萄糖水的总质量为81.6g；
（5）根据上述测量数据，可计算出葡萄糖水的密度ρ为________。

【推荐3】测量液体的密度

过程 步骤	叶子姐姐想要测量液体的密度，她完成的测量步骤如下： ①用天平称出烧杯和液体的总质量m1；②把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；③用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2；
数据 表格	烧杯和液体的总质量m1如右图所示，请根据图示，将下列空格填好： m1/g m2/g V/ml ρ/（kg/m3） ___ 54.4 20 ___
问题 讨论	小宇将一个密度为0.9g/cm3的物块浸没在此液体中，松手后物块会______（填讨论“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。

【推荐1】课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm³的盐水，为检验配制的盐水是否合格；
（1）小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量m₁；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m₂；③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；④利用ρ＝_______计算得出盐水的密度；
（2）小组成员认为该方案会使测量结果 _______（选填“偏大”或“偏小”），原因是 _______；
（3）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：
①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 _______调节；
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为 _______g（如图乙所示）；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积（如图丙所示）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；
⑤计算出盐水的密度为 _______g/cm³；
（4）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中 _______（选填“加盐”或“加水”）。

【推荐2】3月22日是国际水资源日，某课外兴趣小组为测量本市自来水的密度进行了如下的实验。

（1）在调节天平时，发现指针指向分度盘的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）端调；
（2）实验操作正确，测出自来水和杯子的总质量为，将部分水倒入量筒，测出量筒中水的体积如图乙所示，测出剩余自来水和杯子的总质量如图丙所示，计算量筒中自来水的质量为____________g；
（3）根据上述实验数据，计算出自来水的密度为__________________；
补充设问
（4）在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测得从杯子中倒出的自来水密度会____________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（5）实验后发现测量过程中使用的5g砝码上粘了东西，则测出的自来水的密度比实际值____________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【推荐3】如图所示，小明利用天平等器材测量酸奶的密度。

（1）将天平放置在水平桌面上，图甲是小明在调节天平平衡时的情景，请你指出他在操作上的错误之处 ___________；
（2）先将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁=___________g；由于酸奶比较粘稠且不透明，对体积测量影响较大，为解决酸奶容易粘在容器壁上的问题，他们找来如图丙所示的5mL针筒，抽取酸奶至5mL刻度处，测得烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=56.5g，则酸奶密度为 ___________kg/m³；
（3）同组的同学在实验中发现5mL针筒刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这部分体积并不计入针筒标记的刻度中，这会导致小明测得的酸奶密度比实际值 ___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）老师说只用天平也能测量出酸奶的密度。于是小明添加两个完全相同的带有密封盖的瓶子和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

①调好天平，用天平测出带盖空瓶的质量为m₀；
②将一个瓶子 ___________，用天平测出瓶子和水的总质量为m₁；
③用另一个瓶子装满酸奶，用天平测出瓶子和酸奶的总质量为m₂；
④则酸奶的密度表达式ρ=___________（已知水的密度为ρ_水）。

【推荐2】在探究“海波熔化和凝固时温度变化规律”的实验中，在试管中放入海波，利用如图甲所示的装置进行实验，试管内的海波在相同的时间内吸收的热量相同。等海波完全熔化后继续加热一段时间，然后撤去烧杯和酒精灯，继续观察海波凝固时温度变化的规律，实验过程中温度计的示数随时间变化关系的图像如图乙所示。

（1）实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时温度计示数为 ___________℃；
（2）通过分析图像可知，海波在AB段吸收的热量 ___________（填“大于”、“小于”或“等于”）BC段吸收的热量，第10min海波处于 ___________态；
（3）分析图像可知液态海波在凝固的过程中温度 ___________（填“升高”、“降低”或“不变”）。

【推荐3】图甲是阿杰同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

（1）如图乙所示，温度计的示数为________℃；
（2）安装实验器材时，阿杰应按照________（选填“从上到下”或“从下到上”）的顺序进行；
（3）阿杰同学将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图象。分析图象数据可知，冰是________（选填“晶体”或“非晶体”）；

（4）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水________（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是________；
（5）当加热至14分钟时，阿杰观察到烧杯中的气泡大小变化如图________（选填“A”或“B”）所示。

【推荐1】如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图所示，读数方法正确的是__________（选填“A”、“B”或“C”），示数为__________℃，

（2）如图是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知：该物质是__________（填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于__________________状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”），该物质的熔点是____________℃。

（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏__________。

【推荐2】如图甲是探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验装置。

（1）将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是使冰块 _____ ；某时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度是 _____ ℃。
（2）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：冰熔化过程中，温度 _____ 。
（3）若将试管中的水倒掉，装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点 _____ （选填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。

【推荐3】用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：   

（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是________，而且萘的温度上升速度较________（填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；       
（2）除如图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和________；       
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是_______（填序号）；
A. 水蒸气        B. 小水珠
（4）如图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象．由图象可以看出，奈在熔化过程中温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）．从开始熔化到完全熔化，大约持续了________ min．