【推荐1】经过一段时间的学习，同学们想把弹簧测力计改装成测量液体密度的密度秤（水的密度，铁的密度）。
（1）第一小组用同一小桶分别盛满不同的液体（如图甲所示），用弹簧测力计测出空小桶所受的重力为1N，装满水后总重为3N，倒掉水再装满另一液体时总重为4N，则该液体密度为 ____________kg/m³，用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其他液体的密度；
（2）第二小组用弹簧测力计挂同重为5N的重物分别浸没在不同液体中（如图乙所示），将物体浸没在水中时示数为3N，则该密度秤能测量的最大密度为 ____________kg/m³；用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其他液体的密度；
（3）第三小组利用弹簧测力计和一铁块进行下列的探究活动（如图丙所示）。
①首先，他们称得此铁块所受的重力（G＝7.9N），然后将铁块浸没在待测液体中，设此时弹簧测力计的示数为F，则待测液体的密度表达式为ρ＝______（用G、F、ρ_铁表示）。依据此规律，他们在弹簧测力计的示数处标注对应其他液体的密度值，做成了一支密度秤；
②当利用该此密度秤测某液体密度时，指针在7.1N的位置，则该刻度应标记为 __________kg/m³；
③下列能正确反映液体的密度ρ与测力计示数F之间关系的是 _____（选填选项）；

④水银的密度是水的十几倍，利用该密度秤能否测出水银的密度并说明理由：____。

【推荐2】学习了密度知识后，小华用天平和量筒测量食用油的密度。

（1）将天平放在水平桌面上，游码______后，发现指针偏向分度盘左侧，此时他应把平衡螺母向______调节；
（2）天平调平后，他按照以下步骤进行实验：
A.称出空烧杯的质量为；
B.将适量的食用油倒入烧杯，称出烧杯和食用油的总质量（如图a所示）为______；
C.将烧杯中的食用油全部倒入量筒中（示数如图b所示），测出食用油的体积为______mL；
（3）本次实验测得食用油密度为______；用以上方法测出来的食用油密度______（选填“偏大”或“偏小”）；
（4）小华经过思考后，发现将实验步骤调节为______，就能使所测的食用油密度更精确；
（5）小华继续查阅资料和深入思考后，再次找到了测量液体密度更精确简便的方法，操作如下：

①如图甲、乙所示，把适量待测液体和水分别倒入两容器中并置于两电子秤上，再将两电子秤示数清零（按电子秤的清零键后，示数显示为零）；
②将系好细线的小物块（不吸收水和该液体）缓慢浸没到待测液体中保持静止（未触底），液体未溢出，如图丙所示，记下电子秤的示数；
③将小物块取出，擦干后再缓慢浸没到水中保持静止（未触底），水未溢出，如图丁所示，记下电子秤的示数；
④则该液体密度的表达式______。（用、和表示）

【推荐3】生活中处处有物理，利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：

（1）如图（a）所示，没有启封的矿泉水所装水的重为______N；
（2）如图（b）所示，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，则被压弯的塑料把手具有______势能。小明将矿泉水如图（c）A、B两种方式放置，用手推A的上部，瓶会倾倒，而推A的下部，瓶会滑动，这表明力的作用效果跟力的______有关。分别沿箭头方向吹A和B，发现B很容易被吹动，这说明在相同条件下，______；
（3）如图（d）所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生______；
（4）小明用20N的力竖直握住一瓶重为6N的矿泉水静止不动，如图（e）所示，则矿泉水瓶受到的摩擦力为______N，他喝掉一半后竖直握着不动，瓶子受到的摩擦力______（变大/变小/不变）；
（5）小明想测出了一个瓶身平滑但没有标签的矿泉水瓶的容积。他用刻度尺测量瓶的高为L，瓶底的直径为D，往瓶中倒入一部分水，测出水面高度L₁，堵住瓶口，将瓶倒置后测出水面与瓶底的距离L₂，如图f所示，由此他得出瓶的容积V约为______。
A、
B、
C、
D、

【推荐1】在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。

（1）如图是探究重力方向的实验装置，物体A通过细线悬挂在支架O处，将该装置放在水平桌面上，缓慢增大木板M与桌面的夹角，悬线OA与水平桌面的夹角将______（改变/保持不变），据此可知，重力方向总是______。
（2）在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师提供了相同规格且标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），各小组利用弹簧测力计和天平测得多组不同物体重力与质量的实验数据。

①测量前，应使弹簧测力计在______（水平/竖直）方向调零；
②每个小组根据测得的实验数据描绘成的图象，发现图象是一条经过原点的直线，由此可知物体所受的重力大小与质量成______；
（3）小明和小花两组所用的物体分别是铜块和铝块（），老师将他们两组绘制的透明坐标纸进行重叠，观察到的图线可能是图乙中的______，以此判断重力与物质种类的关系；
（4）经过一段时间学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体密度的密度秤；
①小明组用同一小桶分别盛满不同液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶受到的重力为，装满水后受到的总重力为，再装满另一液体时示数为，则液体的密度为______，用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其他液体的密度；（g取）
②小明组设计的密度秤的零刻度线______（在/不在）ON处；密度秤的标度______（是/不是）均匀的。

【推荐2】创新学习小组的同学在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，提出重力的大小可能跟物体的形状有关。现提供如下器材：弹簧测力计，天平，橡皮泥，三个形状不同的石块、铁块和铝块，细线，土豆，小刀。请你选择适当的器材，完成该探究过程：
（1）所选器材：___________。
（2）探究步骤：①____________；②___________。
（3）分析论证：①__________________。

【推荐3】在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。

（1）根据测得的实验数据描绘成G-m的图像；发现图像是一条经过原点的直线，由此可知“物体所受重力大小与质量成_______”；
（2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中______，以此判断重力与物质种类的关系；（已知ρ_绿豆>ρ_黄豆）
（3）经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤，具体操作如下：用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体密度为_______kg/m³（g取10N/kg）。用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其它液体的密度；小宇对本实验原理进行了进一步分析，从而得到弹簧测力计的示数与被测液体的密度之间的函数关系，则符合此关系的应是图丁中的图线____（选填“①”、“②”或“③”）；用此密度秤能测到的液体密度最大值______kg/m³，该密度秤的分度值为______kg/m³；若某次测量液体密度时，小桶中没有装满待测液体，则测量结果与真实值相比会______（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。若要提高此密度秤的精确度，可采用的方法是_____，若想增大量程，可采用的方法是_______。

【推荐1】小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据
（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计，以及________；

实验次数	被测物体	物体质量m（kg）	重力G（N）	比值G/m（N/kg）
1	物体1	0.1	0.99	9.9
2	物体2	0.4	3.88	9.7
3	物体3	0.5	__________	__________

（2）第3次实验“物体3”的重力如图a所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。
      
（3）根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为________N/kg；
（4）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图b所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_________（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。
（5）如图C为实验室的一种弹簧秤，把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左边刻度（单位为N）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为g）可以测出物体在地球上的质量近似值。如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），应该这样重新标注刻度：保持左，右两边的刻度线不变，左边刻度线对应的数值为_______（选填字母序号：“A、保持原值不变”、“B、原值的六倍”或“C、原值的六分之一”），右边刻度线对应的数值为_______（选填字母序号：“A、保持原值不变”、“B、原值的六倍”或“C、原值的六分之一”）。

【推荐2】在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。

（1）如图是探究重力方向的实验装置，物体A通过细线悬挂在支架O处，将该装置放在水平桌面上，缓慢增大木板M与桌面的夹角，悬线OA与水平桌面的夹角将______（改变/保持不变），据此可知，重力方向总是______。
（2）在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师提供了相同规格且标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），各小组利用弹簧测力计和天平测得多组不同物体重力与质量的实验数据。

①测量前，应使弹簧测力计在______（水平/竖直）方向调零；
②每个小组根据测得的实验数据描绘成的图象，发现图象是一条经过原点的直线，由此可知物体所受的重力大小与质量成______；
（3）小明和小花两组所用的物体分别是铜块和铝块（），老师将他们两组绘制的透明坐标纸进行重叠，观察到的图线可能是图乙中的______，以此判断重力与物质种类的关系；
（4）经过一段时间学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体密度的密度秤；
①小明组用同一小桶分别盛满不同液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶受到的重力为，装满水后受到的总重力为，再装满另一液体时示数为，则液体的密度为______，用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其他液体的密度；（g取）
②小明组设计的密度秤的零刻度线______（在/不在）ON处；密度秤的标度______（是/不是）均匀的。

【推荐3】地球附近的物体都要受到重力，小明同学猜想物体的重力大小与物体的质量有关，于是用天平、钩码、弹簧测力计进行了研究。

(1)实验中要使用弹簧测力计，关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是________；
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．使用前必须检查指针是否指到零刻度线处
D．使用时必须注意所测的力不超过量程
(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填入表中的空格处

次数	1	2	3	4
质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4
重力G/N	1.0	________	3.0	4.0

(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图像；(        )
(4)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成________。
(5)经过精确测量，发现g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。

地点	赤道	广州	武汉	上海	北京	纽约	莫斯科	北极
g值大小	9.780	9.788	9.794	9.794	9.801	9.803	9.816	9.832
地理纬度

根据表中提供的信息，回答下列问题：
①g值相同的城市是：________；
②造成g值不同的原因可能是：________；
③在货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的________。