【推荐1】为了探究“阻力对物体运动的影响”。小明设计了如图所示的实验，让同一小车从斜面滑下到达接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察在水平面滑行的距离。

（1）为了使小车滑下到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 ___________（选填“相同”或“不同”）高度滑下。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离 ___________（选填“越远”或“越近”）。
（3）英国科学家牛顿结合了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律是 ___________（选填正确选项前的字母）。
A.根据自己想象得出的结论
B.直接从实验中得出的给论
C.根据实际生活经验得出的结论
D.在大量经验事实基础上通过进一步科学推理概括出来的

【推荐2】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面上滑下，研究小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时初速度相同，实验时应该让小车从斜面的______由静止下滑。这种研究问题的方法是______（选填“转换法”或“控制变量法”）；
（2）实验中改变水平面的材料是为了改变______的大小；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
（4）推理，如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持；
（6）小明调试实验装置，将小车从斜面顶端由静止下滑时，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______ 。
A．小车仍从斜面顶端由静止滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面顶端由静止滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面顶端以下位置由静止滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面顶端由静止滑下

【推荐3】如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答：
   
（1）为了便于得出实验结论，你认为此次实验的操作顺序是__________（填序号）；
（2）是为了使它在水平面上开始运动的速度相等，三次实验中应让小车从斜面__________；
（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，速度减小得越__________。
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车若所受的阻力为零，小车将做__________运动。

【推荐1】在一次物理兴趣小组活动中，小东同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是 ___________；
（2）实验中记录的表格如下：

接触面材料	小车受阻力情况	小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾	大	20.2
棉布	较大	40.0
木板	小	90.1

分析表中内容，得出实验结论：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越 ___________；
（3）根据实验现象，英国科学家 ___________总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 ___________状态或匀速直线运动状态；
（4）本次实验运用的物理研究方法有 ___________、___________（写出两个即可）。

【推荐3】在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验应使小车从斜面上的______处释放，目的是使小车运动到斜面底端时的速度______；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做______运动；
（4）该实验能够得出结论是(      )。
A力是维持物体运动的原因     B力是物体运动状态改变的原因 C得出牛顿第一定律