【推荐1】小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是______；
（2）组装图甲所示实验装置时，应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（3）某时刻温度计的示数如图甲所示，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图______所示；
（4）图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图像，由图像可知，水的沸点不是100℃，这是因为______（填字母）。
A．实验操作错误造成的
B．实验误差引起的
C．当地气压低于标准大气压
（5）实验完毕，撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是______。

【推荐2】在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图所示，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是______；
（2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中a、b所示，则图______是沸腾前的情况；
（3）小组同学实验过程中绘制了如图丁所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，水的沸点为______℃，在沸腾过程中水的温度______。撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断______；
（4）小明学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验如图甲，他将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，但纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时的温度（水的沸点）______（选填“高于”或“低于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。

【推荐3】如图所示，甲、乙是小芳同学做“观察水的沸腾”实验过程中

（1）看到的气泡上升情况的示意图，其中________ 图是沸腾时的情况 。     
（2）丙图是她利用此实验中观察记录的数据作出的水的温度随时间的变化图象，从图象可看出：此实验中水的沸点是　________ ；由此可猜想到：水面气压________ 1标准大气压。     
（3）通过分析图象丙，归纳出水沸腾的特点是：
①________ ；
②　________  。     
（4）小芳发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可________  。     
（5）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷________ （填物态变化名称）形成的。

【推荐1】两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：

时间/min	0	1	2	3	4	5
水的温度/℃	20	22	24	26	28	30
某种液体的温度/℃	20	23	26	29	32	35

回答下列问题：
（1）如果它们升高相同的温度________吸收的热量多；
（2）由此可根据公式______推出c_水_________c液（选填“>”、“<”或“=”）；
（3）根据以上数据可算出c_液=_________；
（4）吸热多少由加热________来反映，这种方法叫__________。

【推荐3】如图1所示，用加热器给初温均为 20℃的甲、乙液体加热（m _甲>m _乙），两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度—加热时间的图线如图2。

（1）甲液体第30s的内能_____第35s的内能（选填大于、等于、小于）；
（2）若m_甲=300g，60s内甲吸收了3.6×J 的热量，则甲的比热容c_甲=_____J/（kg·℃）；
（3）请根据图2中0至30s图线及题目所给信息，写出判断甲、乙两液体的比热容大小关系的分析过程____________