【推荐1】科技小组的同学们在进行探究“水的沸腾特点”实验时，他们设计实验方案：用酒精灯给水加热，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止实实验；

（1）在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将___________（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；烧杯内的水在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是___________（选填“C”、“D”或“E”）；

（2）实验前，向烧杯中倒入温水而不是冷水，这样做是为了___________；

（3）科技小组通过正确的实验方法，获取了以下实验数据，请你根据下表的数据在图丙的坐标系中描点画出水的温度随时间变化的图像；___________

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（4）根据表中实验数据，可知水的沸点是___________℃；

（5）该小组得出水沸腾特点后，便撤掉酒精灯，这时有同学观察到烧杯内的水还在沸腾，于是他思考得出水沸腾时并不需要吸收热量，你同意他的观点吗？___________，并说出你的理由：___________。

【推荐2】图甲是“观察水的沸腾”实验装置，根据实验数据绘制如图乙所示的温度随时间变化图像。

（1）由图像可以看出，水的沸点为______℃，原因可能是该处大气压______标准大气压。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）水沸腾时______（选填“吸”或“不吸”）热，水的温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）小强想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）。
（4）已知在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为﹣39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为﹣117℃和78℃。在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用______温度计。（选填“水银”或“酒精”）
（5）沸腾时水中气泡的情形应为图中的______（选填“A”或“B”）图所示。

（6）某次实验时，等待水沸腾所需时间较长，对此请提出一条简单易行的建议。______。

【推荐3】如图甲是小明，小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。
（1）安装实验器材时，应按照 ________的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面________；
（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数；
（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。
①由图像可知，实验室当时的大气压________（选填“高于”，“低于”或“等于”）1标准大气压；
②若小明和小红所选水的质量分别为m₁，m₂，根据图像丙分析可知m₁________m₂；（选填“＞”、“＜”或“＝”）
（5）若他们分别利用质量相等的水按图乙装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图丙所示的两个不同的图线，原因可能是________。

【推荐1】在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图像。

（1）组装器材时，应按照____________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）根据图像可知：
①水的沸点为100℃，说明当地的大气压______1个标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
②水在沸腾过程中，虽然吸收热量，但是水的温度_________。
（3）张红所用水的质量为200g，结合图像计算，她实验时0~8min水吸收的热量为_________J；[已知c_水=4.2×10³ J/(kg·℃)]
（4）分析图像可知，李明和张红实验所用水的质量_________（选填“相同”或“不同”）。

【推荐2】在“探究水沸腾实验”中
   
（1）装置如图甲所示，最后安装的实验器材是：________
A.烧杯和水；                    B.酒精灯；
C.纸板和温度计；              D.铁圈和石棉网。
（2）A组和B组同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下进行实验，根据实验数据描绘出的温度随时间变化的图如图乙所示，由图像可知水的沸点为________℃，第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐________（选填“变大”或“变小”），A、B小组所用水的质量的大小关系为A组水的质________量B组水的质量（填大于、等于或小于）；
（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和“白气”的形成过程相同的是________（选填序号：①冰②霜③雾④雪），实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）通过学习，小华终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是________（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理了。

【推荐3】如图甲，是“观察水的沸腾”实验装置，请回答下列问题：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	86	89	92	94	______	98	99	99	99	99

（1）当水温升高到86℃时，每隔1min记录一次水温，第4min的数据如图甲所示，请将数据填入表格；______
（2）根据表中数据在图乙中画出“温度-时间”的关系图像。______由图可知，水沸腾时的温度变化特点是______；
（3）为了缩短沸腾前所用的时间，实验室提供了一块比杯口稍大的圆形硬纸板作为杯盖。两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图丙所示。你认为剪裁合适的是______（a/b），理由是______。

【推荐1】如图是探究“比较不同物质吸热能力”的实验装置；

（1）设计实验时，需要对变量进行控制，在两个相同的烧瓶中分别接入相同的电阻丝，装入______（选填“质量”或“体积”）和初温都相同的水和煤油，分别插入温度计；实验中水和煤油在相同的时间吸收的热量______（选填“相同”或“不同”）；
（2）实验中通过______来比较水和煤油吸收热量的多少，这种研究方法是______；
（3）如图乙是根据实验数据描绘的图象，分析图象可知，水对应的图线是______（选填“A”或“B”），______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。

【推荐2】实验小组为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装入质量相等的甲、乙两种液体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示的实验。

加热时间/min		0	2	4	6	8
温度/℃	甲	20	22.2	24	26	28
	乙	20	21	22	23.1	24

（1）组装实验装置时，应按______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装，加热时，缓慢地搅动玻璃棒，这是为了使甲、乙两种液体______；
（2）实验中，用相同酒精灯加热甲、乙两种液体，通过加热相同的时间观察______来比较甲、乙两种液体的吸热能力；
（3）在图甲、乙装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙液体吸收的热量；
（4）经实验得到了如表格记录的两组数据，分析实验数据可知，______液体的吸热能力更强；
（5）实验后，同学们交流后对图甲、乙的装置进行了改进，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是______。

【推荐3】为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。实验数据记录如下：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	200	20	6	45
食用油	200	20	6	75

（1）实验中，两烧杯内放入相同规格的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量 _____，通过比较 _____来比较水和食用油的吸热能力。
（2）实验中用到的研究方法有 _____和转换法。
（3）已知水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），则食用油的比热容为 _____J/（kg•℃）。
（4）如图b中能合理反映该实验结果的图像是 _____（选填“甲”“乙”或“丙”）。