【推荐1】在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面面积的大小。
为此，小明通过如图所示的实验进行验证。

（1）实验中用弹簧测力计拉动长方体木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据___________原理测出木块与长木板间的摩擦力；
（2）对比___________两图，可以验证猜想①，实验中发现乙图中弹簧测力计的示数比丙图的小，说明：当压力一定时，接触面越___________，滑动摩擦力越大；
（3）若甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将___________（填“不变”“变大”或“变小”）；
（4）小明为了验证猜想③，在图甲实验装置的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分，用剩下的部分继续做实验，测得滑动摩擦力变小，小明由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为小明的探究过程存在的问题是___________。正确的做法是：将甲图中的木块竖直放置，并沿水平方向匀速拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小___________；
（5）实验过程中小明发现保持物体做匀速直线运动很困难，他与同组成员讨论后，改用如右图装置进行实验，将弹簧测力计水平固定，在物体与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，当小明用8N的力拉出木板时，弹簧测力计示数是2N，他这样做实验的好处是___________；接着，小明又在物块上放上其它重物，重复上述实验，若小明仍用8N的力拉出木板时，弹簧测力计的示数变为3N，则此时木块与木板之间的摩擦力为___________N。

【推荐2】如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
   
（1）按照甲图测量滑动摩擦力的实验原理是___________；
（2）下面是某位同学得出的一个结论，不完整，请你补充：在压力相同时，___________，滑动摩擦力越大；
（3）某同学按照乙图的设计方法测出了物体受到的滑动摩擦力，请你指出乙图优于甲图的原因___________。（写出一点即可）

【推荐3】下面是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。

(1)如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动，读出弹簧测力计的读数即等于滑动摩擦力的大小；
(2)如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与______的关系；
(3)为了操作方便，小明对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后______（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，______滑动摩擦力越大。

【推荐1】小伟利用如图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”：
   
（1）实验时，用弹簧测力计水平 _______拉动木块在水平木板（或毛巾）上运动，根据 _______知识可知这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较 ________两图，可以探究滑动摩擦力的大小与压力的关系；比较乙、丙实验可以得出的结论是 _______；
（3）比较甲、丁两次实验，小伟发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为该结论是 _______（填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是 _________。

【推荐2】某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。
（1）甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与_______有关。
（2）丙图中，弹簧测力计的示数为_______N，请画出丙图中铝块的受力示意图______。
（3）丁图中铝块受到的摩擦力大小_______乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。

【推荐3】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的体积和形状完全相同。

（1）实验时，弹簧测力计应沿水平方向拉着物体做_____________运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小；
（2）图乙中弹簧测力计的示数为_________N，比较甲、乙两图，可得到的结论是__________；
（3）比较_________两图可得出结论：在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小华将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小，比较乙、丁两图得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，这一结论是错误的，理由是___________；
（5）在同一水平桌面上，小华用弹簧测力计分别匀速拉动同一木块，如下图所示，弹簧测力计两次示数和的大小关系为__________________；

（6）实验后，同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动.针对实验改进方案，同学们提出了以下观点，其中正确的是__________。

A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速直线运动
B.改进后，木板还受到地面的摩擦力，该方案不理想
C.改进后，测力计示数较稳定，容易读出准确的数值
D.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小夏设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计_____（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是_____（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）图；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小夏得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_____（选填“正确”“错误”）的；
（4）如图戊，他用力水平加速拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计的示数为2.0N，木块受到的滑动摩擦力_____2.0N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

【推荐2】某同学在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如下两种测量摩擦力大小的方案．
方案A：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图所示（a）；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图所示（b）．

（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是 _____ ，原因是 _____ ．
（2）该实验中应测量的物理量是 _____ 、 _____ ．
（3）除了实验必需的弹簧测计力、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的砝码若干个．下表是通过改变木块对木板的正压力，该同学记录的数据．

实验次数	1	2	3	4	5
砝码个数	0	1	2	3	4
测力计读数（N）	0.50	1.00	1.50	1.98	2.50
木块重（N）	2.00

请根据上述数据在上图示的坐标纸上画出木块所受摩擦力与压力的关系图象．
(     )
（4）两接触面间的摩擦因数为摩擦力与相应压力的比值，由图象可知该木块与木板间的摩擦因数为 _____ ．

【推荐3】如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置：一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
   
（1）实验时为测量滑动摩擦力，需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做______运动；
（2）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；比较1、2两次实验，可得出结论：____________；
（3）第3次实验中砝码与木块一起做匀速直线运动，木块对砝码______（选填“有”或“无”）摩擦力；
（4）小明利用第1次实验时的器材探究滑动摩擦力的大小与物体运动速度是否有关，在其中一次操作中，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第4s受到的摩擦力为______N，木块在第1s受到的摩擦力与第7s受到的摩擦力大小相比______（选填“较大”“较小”或“等大”）；
（5）如图丁所示，若斜向上拉动木块A做匀速直线运动，那么相比水平匀速拉动，木块A受到的滑动摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。