如图所示,“探究阻力对物体运动影响”的实验中,说法正确的是( )
A.实验中要同时改变斜面和水平面的粗糙程度 |
B.小车到达水平面能继续向前运动是因为受惯性的作用 |
C.实验中小车之所以会停下来是因为物体的运动需要力来维持 |
D.实验说明力是改变物体运动状态的原因,并能推理得出牛顿第一定律 |
更新时间:2024-05-02 06:47:59
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相似题推荐
单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】如图所示是“阻力对物体运动的影响”的实验.实验时,每次都让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,不断改变水平面的粗糙程度,测量每次小车在水平面上滑行的距离并比较.关于这一实验,下列分析不正确的是( )
A.每次都让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,是为了让小车滑到平面上时的起始速度相同 |
B.小车每次滑行到斜面底端时具有的动能相同 |
C.小车在铺有毛巾表面上滑行距离较短,是因为小车受的阻力较大 |
D.该实验装置可以直接验证牛顿第一定律 |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列实验方法中,属于等效替代的是( )
A.“探究通电导体产生的热量与电阻的关系”实验中,比较热量大小的方法 |
B.“探究平面镜成像特点”实验中,利用“重合”寻找像的位置 |
C.“探究阻力对物体运动影响”实验中,“推理”得出阻力为零时的情况 |
D.“探究电流与电压的关系”实验中,控制导体电阻大小不变 |
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单选题
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适中
(0.65)
真题
解题方法
【推荐1】伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来,如图是伽利略的理想实验,让小球从斜面AO上某处静止释放,沿斜面滚下,经O点滚上斜面OB。有关他的理想实验程序内容如下:
(1)减少第二个斜面OB的倾角,小球在这个斜面上仍能达到原来的高度,但这时它要运动的远些;
(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
(3)如果没有摩擦,小球上升到释放的高度;
(4)继续减少斜面OB的倾角,小球到达同一的高度时就会离得更远,最后使斜面OB处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速直线运动;
有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是( )
(1)减少第二个斜面OB的倾角,小球在这个斜面上仍能达到原来的高度,但这时它要运动的远些;
(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
(3)如果没有摩擦,小球上升到释放的高度;
(4)继续减少斜面OB的倾角,小球到达同一的高度时就会离得更远,最后使斜面OB处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速直线运动;
有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是( )
A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4) |
B.事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4) |
C.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4) |
D.事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3) |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列对物理现象的解释正确的是( )
A.用吸管将饮料吸入口中,是利用了大气压强 |
B.手推橡皮在水平桌面滑动,橡皮滑动得越快,受到的摩擦力越大 |
C.不再蹬踏脚板,自行车会慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因 |
D.重型货车通过增加轮胎的个数来增大货车对路面的压强 |
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