【推荐1】有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。

（1）光屏在实验中的作用是：______；
（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面______；
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明______；
（4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是______。

实验次数	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

【推荐2】如图甲所示，在探究“平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？”实验中，桌上已给出的实验器材有：带支架的玻璃板、铅笔、刻度尺、打火机各一个；完全相同的蜡烛两个（A、B）；白纸一张。A蜡烛是“物”。

（1）实验中，应在______（选填“M”或“N”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
（2）应改变______的位置（选填“A蜡烛”、“B蜡烛”或“玻璃板”）进行多次实验，这样做的目的是______；
（3）将B蜡烛竖立着在玻璃板后面移动，直到它与A蜡烛的像完全重合，标记物、像的位置，如图乙所示，接下来应进行的操作是______。

【推荐3】小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块薄玻璃板竖直立在水平台上，再取两端完全相同的蜡烛A和B，点燃薄玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：

(1)最好选用_____玻璃板（选填“茶色”、“无色透明”）进行实验；
(2)从蜡烛A所在的位置看向薄玻璃板观察到A的像A'，A'是由于光射到玻璃表面发生_____形成的；
(3)小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向_____（选填“靠近”或“远离”）薄玻璃板的方向移动；
(4)当薄玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上_____（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。平面镜所成的像是_____像；
(5)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图示的现象，这说明：_____。

【推荐1】利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”在水平桌面上铺一张白纸，再玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同，但不点的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。

（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃；②厚为5mm的透明玻璃；实验中该选用的玻璃板是______（填写器材前的序号），实验中选用玻璃板而不选用平面镜是为了____；
（2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，移动玻璃板后的蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，记录蜡烛A、蜡烛B的位置。改变蜡烛A的位置，重复上述实验，实验记录如图乙所示。蜡烛A由2位置移到3位置，像的大小_____；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）把光屏放在玻璃板后，无论如何移动，光屏上都不能找到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_____像；
（4）若将玻璃板向左倾斜，如图丙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的______（选填“①”或“②”）处。

【推荐2】如下图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。

(1)实验室提供了薄厚不同的两块玻璃板，你应选择______ (“薄”或“厚”)玻璃板进行实验；
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法叫______ (“控制变量法”或“等效替代法”)；
(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？ ______；
(4)平面镜在生活中的应用，除了成像外，还可以______。

【推荐3】同学们探究“平面镜成像特点”。

（1）如图甲所示，小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如用一张纸板挡在玻璃板后面，她在图甲所示位置观察______（填“仍然能”或“不能”）看到蜡烛的像。这说明平面镜所成的像是由于光的______（填“直线传播”或“反射”）形成的______（填“虚”或“实”）像；
（2）撤去纸板，小华又拿另一支大小相同的蜡烛B放到玻璃板后像的位置，发现它跟像A′完全重合，由此可知平面镜成______（填“等大”或“放大”）的像，记录物和像的位置A、A'。经过三次实验得到三组物、像位置点，如图乙所示，由此可知，像与物到镜面的距离______；
（3）小明又把平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF______地立在平面镜上，如图丙所示，在纸板ENF上同时呈现入射光线和反射光线；把纸板NOF向前折或向后折，如图丁所示，在纸板上不能看到反射光线，说明______。此时反射光______（选填“依然存在”或“不存在”）。