【推荐2】如图所示，在“测未知电阻”的实验中：

（1）图甲是开始时连接的电路，其中存在一处连接错误，请你在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法______；
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，原因是______；
（3）排除故障后，通过实验得到数据如下表所示，其中第2次实验的电流表示数如图丙所示，则电流表示数为______A；所测电阻的值为______（计算结果保留一位小数）；

（4）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为，当滑片P置于最左端时，电流表示数为，滑片P置于最右端时，电流表示数为，则未知电阻的表达式为______。

实验序号	1	2	3
电压	1.2	2.0	2.5
电流	0.24		0.50

【推荐3】小岩用“伏安法”测量定值电阻R的阻值，在实验桌上连接了部分实验电路，如图甲所示。
(1)请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物图连接完整； ( )
(2)闭合开关S前，应把图甲中滑动变阻器的滑片P置于 ______ 端；
(3)闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P移至某位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为 ______ V，电流表的示数为 ______ A。这个待测电阻R的阻值为 ______ Ω。

【推荐1】雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究。

(1)请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整 ______ ；
(2)若小雷连接好电路后，闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的 _______ （选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路；
(3)小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向 _______ （选填“A”或“B”）端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率/W	电阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处 _____ 。
(4)小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第越二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 ________ 。
(5)用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变 ________ 表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似。
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是忽略了 ________ 对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”你认为这种说法 ________ （选填“正确”或“错误”）。

【推荐2】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒定。

（1）请你用笔画线代替导线，将图1中实物电路连接完整。(         )
（2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源       电压，其故障原因可能是___________。
（3）故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片过程中，眼睛应注视________的示数，直至灯     泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为_________W。
（4）完成上述试验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R₀的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁，将S₂拨到触点_____（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为_______V；
②保持滑动变阻器滑片不动，再将开关S₂拨到触点_______（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P_额=________。（用已知量和测量量表示）

【推荐3】在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整(      )。
(2)连接好电源，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a，b，c，d四根导线有一根断了，则该导线是______（填写字母）。
(3)排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视______表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为______W。
(4)在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。

【推荐1】在探究“小灯的亮度与什么因素有关”的实验中，小红找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。

（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整_______。要求：滑片P已处于滑动变阻器阻值最大位置。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，小红发现灯泡L₁始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，其故障原因是：_____。
（3）小红排除故障后，按上图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向B端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如表：

次数	电压/V	_____	实际功率/W	电阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
（4）小红注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是：_____。
（5）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变_____表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似。
（6）完成上述实验后，小华向老师要了一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡L₂的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₂拨到触点2移动滑片，使电压表的示数为_____V。
②保持滑片的位置不动，再将开关S₂拨到触点_____（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U。
③小灯泡额定功率的表达式为P_额＝_____（用已知量和测量量表示）。

【推荐2】同学们在“测定小灯泡电功率”的实验中，电源用三节新干电池，小灯泡额定电压为2.5V，灯丝电阻阻值约为10Ω。

（1）请用笔画线代替导线，将如图甲的实物电路连接完整；______
（2）小明同学正确连接电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是 ______ （写出一种即可）；
（3）小亮同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为（如图乙所示） ______ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向 ______ （填“A”或“B”）端移动；
（4）小光同学根据实验数据画出如图丙所示的I﹣U图象，计算出小灯泡的额定功率是 ______ W，请你将小灯泡正常工作时的电流在如图丁的电流表中标出 ______；
（5）根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐 ______ ，原因是 ______ 。

【推荐3】小明和小华测量定额电压为2.5V的小灯泡的额定功率

（1）①图甲是他们连接的部分电路请用笔画线代替导线将电路连接完整_________．
②闭合开关前，应将滑动变阻器处在最________________________（填写“左”或“右”）端．
③闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数，小明找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端触碰接线柱A、B、C，当发现只有触碰接线柱C时，灯泡才发光，若电路中只有一处故障，且各器材，导线均完好，则电路故障可能是___________________．
④排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器，当电压表为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________________________________W．
（2）小明和小华观察电流表和电压表均标有电阻值，请教老师后得知这是电表的电阻，为了在接好的图甲中较准确的测量出小灯泡的电功率，他们对电压表的负接线柱应该接在C处还是D处进行了探究，他们将开关闭合，移动滑动变阻器的滑片使灯泡发光，不添加器材，请你说出接下来的操作及判断方法．
①操作_____________________________________________；
②如何判断：_______________________________________________________．
（3）小明和小华重新设计了一种测量小灯泡额定功率的电路，如图丙所示，电源电压保持3.5V不变，R₀为阻值为10Ω的定值电阻，连接好电路后进行如下操作：
（1）断开开关S₂，闭合开关S和、S₁，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V；
（2）保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，读出电压表示数为2.6V；
小灯泡的额电功率为__________________W（计算结果保留两位小数）．

【推荐1】小明利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，把电路（图甲）连接完整（要求：往右调节滑片P灯泡变亮）；______
（2）正确连接电路后，用开关进行试触时，发现电流表的指针不发生偏转，电压表指针明显偏转。故障原因可能是_______；
（3）排除故障后，按正确的步骤进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W；
（4）如果调节变阻器滑片P，使小灯泡两端的电压逐渐降低，小灯泡逐渐变暗，这段时间内，小灯泡电阻变化量的绝对值是ΔR₁，变阻器接入电路的电阻阻值变化量的绝对值是ΔR₂，则ΔR₁和ΔR₂大小关系正确的是_______（填序号）；
①ΔR₁>ΔR₂ ②ΔR₁=ΔR₂ ③ΔR₁<ΔR₂
（5）小明完成实验后，又设计了一个只用电压表测量小灯泡额定功率的电路图丙。于是向老师要了一个阻值为R₀的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关S₂，借助原有的实验器材，测出了小灯泡额定电功率。请你完成下列实验步骤；
①闭合S₁，S₂接1，调节变阻器滑片P，使电压表示数为_________；
②保持变阻器滑片P位置不变，闭合S₁，_________；
③表达式P_额=_________。（用已知量和测量物理量表示）

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为4.5V且保持不变，待测小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）小虎连接实验电路如图甲所示，闭合开关后，逐渐移动滑片P，观察到的现象有___________；
A.小灯泡变亮，电压表示数变大
B.小灯泡变亮，电流表示数变大
C.小灯泡不发光，电流表示数接近0
D.小灯泡不发光，电压表示数接近4.5V
（2）造成上述现象的原因是其中有一条导线连接错误。请将该条错误导线打上“×”；并用笔画线代替导线把它改到正确的位置上；___________
（3）小虎排除故障后移动滑动变阻器的滑片，记下多组电压和电流值，并绘制成图乙所示的I﹣U图像，请指出作图过程中存在的错误是___________；
（4）完成实验后，小虎想出一种不用电流表测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丙所示的电路，R₀为5Ω的定值电阻，请将以下实验步骤补充完整：

①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S₁拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为___________V；
②滑片不动，再将开关S₁拨至“2”，读出电压表示数为1V；
③小灯泡的额定功率：P_额=___________W；若步骤②中，在将开关S₁拨至“2”时，不小心将滑片向左移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率将___________。（填“偏大”“偏小”或“不变”）

【推荐3】如图甲，在测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整_____________；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：_____（填序号）
①滑动变阻器断路；
②电压表两接线柱间短路；
③灯泡断路；
④灯座两接线柱间短路。
（3）排除故障后，闭合开关之前，应将滑片滑到 _____（选填“A”或“B”）端移动；然后移动滑片P至某一位置时，电压表的示数如图乙，滑片P应向 _____（选填“A”或“B”）端移动；
（4）一实验小组的数据如表：

实验序号	1	2	3	4	5
U/V	0.3	1.5	2.0	2.5	2.9
I/A	0.06	0.20	0.24	0.28	0.30
P/W

老师在检查时，指出第1次实验的数据无法从实验中测得，理由是 ____________________。