如图所示,是小玲同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,观察将毛巾、棉布分别辅在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止下滑,观察小车在水平面上滑行的距离。_________ ,这种实验方法叫_________ 法;
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变________ 来实现的;
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_________ (选填“快”或“慢”)。推理:如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做___________ ;
(4)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律_________ (选填“是”或“不是”)直接由实验得出的;
(5)牛顿第一定律告诉我们物体的运动_________ (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越
(4)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律
(5)牛顿第一定律告诉我们物体的运动
更新时间:2024-05-10 08:32:20
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【推荐1】为了探究力与运动的关系,伽利略设计了如图所示实验,请回答。
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(1)三次实验中小车从斜面同一高度由静止自由下滑,是为了使小车在水平面上开始运动的速度___________ ;
(2)为了让小车受到不同的阻力,采用的做法是___________ ;
(3)实验结论是平面越光滑,小车受到的摩擦力越___________ ,速度减小得越 ___________ ;
(4)根据实验结论,可推理得出:运动的小车如果所受阻力为零,小车将做___________ 运动。可见力不是维持物体运动的原因,而是改变物体的 ___________ 原因。
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(1)三次实验中小车从斜面同一高度由静止自由下滑,是为了使小车在水平面上开始运动的速度
(2)为了让小车受到不同的阻力,采用的做法是
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【推荐2】小聪在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
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(1)实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,目的是使木块到达水平面的______ 相同;
(2)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越______ (选填“快”或“慢”);
(3)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将做______ 运动,从而揭示了物体的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持;
(4)小聪还想探究木块在水平面上受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关,便利用自己的运动鞋进行了探究;
①他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动,并读出拉力大小。然后他在桌面上先后铺上毛巾和纱布,重复上述实验步骤并记录实验数据,这是为了探究滑动摩擦力大小与______ 的关系;
②本次实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______ (填序号);
A.测量物理书的宽度
B.探究物体所受重力与质量的关系
③小聪在实验时还发现,在运动鞋没有被拉动时,弹簧测力计如图甲所示,此时运动鞋受到的摩擦力为______ N,而且拉力在一定范围内变化时运动鞋都可以保持静止状态,他请教老师后知道实验中存在最大静摩擦力。小聪又通过实验得到如图乙所示的拉力和时间(F-t)图像,其中0~4s运动鞋处于静止状态,5~8s运动鞋处于匀速直线运动状态。由此可知实验中所受水平拉力是2.2N时,运动鞋处于______ 状态。
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(1)实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,目的是使木块到达水平面的
(2)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越
(3)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将做
(4)小聪还想探究木块在水平面上受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关,便利用自己的运动鞋进行了探究;
①他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动,并读出拉力大小。然后他在桌面上先后铺上毛巾和纱布,重复上述实验步骤并记录实验数据,这是为了探究滑动摩擦力大小与
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【推荐3】小华利用如图甲所示装置探究“阻力对物体运动的影响”,小车刚开始处于B处(小车与弹簧接触但不相连,且此时弹簧无形变)。用手推动小车压缩弹簧至A点, 然后迅速松手,小车会在不同水平面上向右运动,实验操作如下:
第一次将棉布铺在水平木板CD部分,让小车在棉布上运动;
第二次移走棉布,让小车在木板上运动;
第三次将薄玻璃板铺在水平木板CD 部分,让小车在薄玻璃板上运动;
分别记录三次小车最终停止的位置:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/18/295fdc47-1d5c-4584-8812-6aaa8d6e25aa.png?resizew=308)
(1)三次都让小车压缩弹簧到A点,使小车运动到B点时________ 相同。让小车分别 在棉布、木板和薄玻璃板上运动的目的是改变 ________ ;
(2)实验表明小车受到的阻力越小,速度减小得越________ (快/慢)。进一步推理可知:如果运动的物体不受力,它将________ ;
(3)小华在水平木板上M处放置一木块,用此装置来探究“动能大小与质量的关系”(如图乙所示)。第一次使小车压缩弹簧至A点后迅速松手,让小车撞击置于木板上M处静止的木块,木块受撞击后移动的距离为S1;第二次在小车上放置两个砝码,同样压缩弹簧至A点后迅速松手,木块受撞击后移动的距离为S2,若只考虑木块与地面摩擦导致的能量损耗,则S1__________ S2(选填“>”、“<”或“=”)。通过本实验,小华 _____ (选填“能”或“不能”)探究“动能大小与质量的关系”。
第一次将棉布铺在水平木板CD部分,让小车在棉布上运动;
第二次移走棉布,让小车在木板上运动;
第三次将薄玻璃板铺在水平木板CD 部分,让小车在薄玻璃板上运动;
分别记录三次小车最终停止的位置:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/18/295fdc47-1d5c-4584-8812-6aaa8d6e25aa.png?resizew=308)
(1)三次都让小车压缩弹簧到A点,使小车运动到B点时
(2)实验表明小车受到的阻力越小,速度减小得越
(3)小华在水平木板上M处放置一木块,用此装置来探究“动能大小与质量的关系”(如图乙所示)。第一次使小车压缩弹簧至A点后迅速松手,让小车撞击置于木板上M处静止的木块,木块受撞击后移动的距离为S1;第二次在小车上放置两个砝码,同样压缩弹簧至A点后迅速松手,木块受撞击后移动的距离为S2,若只考虑木块与地面摩擦导致的能量损耗,则S1
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解题方法
【推荐1】在探究“运动和力的关系”实验中,设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车子在水平面上滑行的距离。
(1)实验应让小车从同一斜面的同一高度滑下,目的是使小车滑到水平面时的_______ 相同,这种研究问题的方法是_______ (选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法”);
(2)伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上做_______ 运动。说明物体的运动_______ (填“需要”或“不需要”)力来维持;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/11/d2756dd1-b775-426b-ad2e-97adf2e22cd5.png?resizew=181)
(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律_______ (选填字母符号)。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的
(1)实验应让小车从同一斜面的同一高度滑下,目的是使小车滑到水平面时的
(2)伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上做
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(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的
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实验题
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【推荐2】如图甲所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上;如图乙所示,是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:
(1) 设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______ 的关系;设计乙实验的目的是研究运动的钢球与______ 的关系;
(2) 甲实验是通过木块______ 的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果______ ,将做匀速直线运动;
(3)我们知道影响物体动能大小的因素有两个,除了上述研究的因素外,请写出如何研究物体动能的大小与另一个因素的关系:______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/13/bd336bee-a3d4-487c-9896-330bed6adbcb.png?resizew=400)
(1) 设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与
(2) 甲实验是通过木块
(3)我们知道影响物体动能大小的因素有两个,除了上述研究的因素外,请写出如何研究物体动能的大小与另一个因素的关系:
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐1】在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/29/35203509-f224-40ed-9490-0a18800127c2.png?resizew=453)
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动时的___________ 相同;
(2)由图可知,小车在玻璃上运动的距离最___________ ,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 ___________ ;
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将___________ ;
(4)科学家经过大量类似实验,总结出了牛顿第一定律,此定律的内容是一切物体在不受外力时,总保持___________ 状态或 ___________ 状态,这个定律 ___________ 直接由实验来证明(选填“可以”、“不可以”)。
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(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动时的
(2)由图可知,小车在玻璃上运动的距离最
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将
(4)科学家经过大量类似实验,总结出了牛顿第一定律,此定律的内容是一切物体在不受外力时,总保持
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【推荐2】在探究“推断物体不受力时的运动”的实验中,使用的器材有斜面、毛巾、纸板、玻璃板和小车。某学习小组的同学让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑,小车分别停在如图所示的位置。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/27/2945442169667584/2970020785963008/STEM/76944888-ff0f-417e-8647-30185af962e9.png?resizew=249)
(1)根据实验现象,可以得出结论:在同样条件下,水平面对小车的阻力越小,小车的速度减小得越______ (选填:快或慢);
(2)通过本实验推理可得出,在理想情况下,如果水平面绝对光滑,小车受到的阻力为零,则运动的小车会在水平面上做______ 运动;
(3)牛顿在前人研究成果的基础上,总结出了牛顿第一定律,通过实验探究后,对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解:力不是维持物体运动状态原因,而是______ 物体运动状态的原因;
(4)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小______ (选填“相等”或“不相等”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/27/2945442169667584/2970020785963008/STEM/76944888-ff0f-417e-8647-30185af962e9.png?resizew=249)
(1)根据实验现象,可以得出结论:在同样条件下,水平面对小车的阻力越小,小车的速度减小得越
(2)通过本实验推理可得出,在理想情况下,如果水平面绝对光滑,小车受到的阻力为零,则运动的小车会在水平面上做
(3)牛顿在前人研究成果的基础上,总结出了牛顿第一定律,通过实验探究后,对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解:力不是维持物体运动状态原因,而是
(4)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小
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【推荐3】在探究“牛顿第一定律”的实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/4/18/1668458374742016/1680296007770112/STEM/c2643265723946e9a94c9cd79c5424d2.png?resizew=419)
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滑下,为了让小车在这些物体表面开始运动的____ 相同.
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最________________ ,这说明小车受到的阻力越______________ ,速度减小得越慢.
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持______ .
(4)在大量经验事实的基础上,通过推理而抽象概括出规律”是一种重要的思想方法,可以深刻地揭示出物理现象的本质.当年,牛顿还曾用这一方法研究过另一个问题.
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(1)实验时小车每次都从斜面顶端滑下,为了让小车在这些物体表面开始运动的
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持
(4)在大量经验事实的基础上,通过推理而抽象概括出规律”是一种重要的思想方法,可以深刻地揭示出物理现象的本质.当年,牛顿还曾用这一方法研究过另一个问题.
牛顿注意到:人们沿水平方向抛出去的石块,运动一段距离后会落回地面;沿水平方向抛石块的力越大,石块的落地点就会越远.他想:如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出,会怎样呢?考虑到地球是圆的,于是他做出了一个大胆的推理:石块将会
现在,牛顿通过推理得出的这个重要结论已经变成了现实,这就是在现代通信等领域大显身手的
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