如图,某同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车从斜面的同一高度用大小不同的力推小车分别滑上三种“路面”,记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并记入下表。
___________ ;
(2)该同学的操作有明显错是:___________ ;
(3)通过比较___________ ,可以判断出小车在木板上受到的阻力___________ (选填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;
(4)如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑,则小车运动的路程将___________ (选填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃“路面”上运动的路程;
(5)设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动,即不受阻力作用,小车将___________ 。
实验序号 | “路面”材料 | 小车运动的路程(cm) |
1 | 棉布 | 40 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 玻璃 | 110 |
(2)该同学的操作有明显错是:
(3)通过比较
(4)如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑,则小车运动的路程将
(5)设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动,即不受阻力作用,小车将
更新时间:2024-05-10 10:53:57
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【推荐1】如图甲所示,是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置;乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。___________ (选填“同一”或“不同”)小车从斜面上相同的高度由静止自由滑下,在水平方向上受到摩擦力,且摩擦力越小,小车的速度减小得越___________ ,从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将___________ ;
(2)乙实验中,先把钢球A从h1的高度由静止滚下,观察物体B运动的距离,再次把钢球A从h2 的高度由静止滚下,若h1>h2,木块 B两次移动的过程中受到的摩擦力分别为f1和f2,则 f1___________ f2(选填“>”“=”或“<”)两次克服阻力做的功分别为
、
,则W1___________ W2(选填“>”“=”或“<”)。
(2)乙实验中,先把钢球A从h1的高度由静止滚下,观察物体B运动的距离,再次把钢球A从h2 的高度由静止滚下,若h1>h2,木块 B两次移动的过程中受到的摩擦力分别为f1和f2,则 f1
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【推荐2】如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下,碰到同一木块上。图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/7/7842835b-7498-4670-8ac9-dc09394d112e.png?resizew=402)
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_____ 的关系;设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受_____ 的关系。
(2)甲实验是通过观察_____ ,从而间接判断钢球动能的大小;联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样,_____ (选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h。
(3)乙实验是通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近。实验结果表明:平面越光滑,摩擦力越小,小车运动距离越_____ (选填“远或近”)。推理得出:在理想情况下,运动的物体如果不受力作用时,将_____ ;联想到在雨雪天驾驶汽车应适当_____ (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。
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【推荐3】热爱物理的小涵做了以下两个书本上的实验:
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(1)如图,在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,通过实验现象可得:水平面越光滑,小车受到的阻力越______ ,在水平面上运动的距离越______ 。进一步推理得出如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做______ 。小涵在实验时发现,小车从斜面滑下后,可能会运动到铺设的水平面外,请你帮他提一条改进建议:______ ;
(2)在“探究二力平衡的条件”实验中,他实验中通过改变砝码的______ 来探究二力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的状态,来探究二力是否在______ 。
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【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,如图所示。
(1)让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑,目的是______ ;
(2)实验中同一小车在水面上受的阻力越小,运动的距离越______ ,假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则它会在水平面上做______ 运动;
(3)如图丙所示,让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,则还可以探究小车的______ 关系(选填序号)。
①重力势能与质量
②重力势能与高度
③动能与质量
④动能与速度
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(2)实验中同一小车在水面上受的阻力越小,运动的距离越
(3)如图丙所示,让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,则还可以探究小车的
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【推荐2】在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面上滑下,再观察和比较小车在水平面上滑行的距离,实验情景如图所示。
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(1)实验中每次让小车从斜面同一______ 由静止滑下,目的是使小车在水平面上开始滑行时______ 相等;
(2)比较三次实验发现:阻力越小,小车滑行的距离越______ (选填“远”或“近”)。由此联想到,雨雪天驾驶汽车应适当______ (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离;
(3)从实验结论推理可得:若水平面绝对光滑,则运动的小车在水平面上将做______ 运动。通过上述实验和推理可得:力是______ (维持/改变)物体运动状态的原因;
(4)本探究主要应用的科学研究方法,除了控制变量法还有______ 法,你能再举出一个应用到了该方法得到的结论吗?______
(5)实验中通过改变______ 来改变小车所受阻力的大小,在本实验中,“小车在水平面上运动的距离”反映的是______ ;
(6)请对下图中小车进行受力分析,画出小车的受力示意图______ ;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/24/0141c51e-ac8c-48ec-a1e0-44de053fe923.png?resizew=179)
(7)小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2,则W1______ W2(填“大于”、“等于”或“小于”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/24/3eb5fb7c-3475-495f-b870-3f420a4ade6d.png?resizew=480)
(1)实验中每次让小车从斜面同一
(2)比较三次实验发现:阻力越小,小车滑行的距离越
(3)从实验结论推理可得:若水平面绝对光滑,则运动的小车在水平面上将做
(4)本探究主要应用的科学研究方法,除了控制变量法还有
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(6)请对下图中小车进行受力分析,画出小车的受力示意图
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【推荐3】(1)在研究弹簧的伸长与拉力的关系实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加拉力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线,如图甲:
①由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长量增加______ cm;
②图乙中所测物体的重力是______ N;
③测力计能够测量重力的原理是______ 。因此,实验时要求弹簧测力计要处于______ 状态。
(2)理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原型,通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图1所示,是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:
A.减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度;
B.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
C.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面作持续的匀速运动;
D.假如没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
①请将上述步骤按照正确的顺序排列______ (用序号ABCD来表示);
②在研究“牛顿第一定律”的实验中(如图2所示),让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动,小车在水平方向上受力的大小可通过小车的______ 表现出来;从这个实验可以推理得出:运动物体不受力,将______ 。
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①由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长量增加
②图乙中所测物体的重力是
③测力计能够测量重力的原理是
(2)理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原型,通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图1所示,是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:
A.减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度;
B.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
C.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面作持续的匀速运动;
D.假如没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
①请将上述步骤按照正确的顺序排列
②在研究“牛顿第一定律”的实验中(如图2所示),让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动,小车在水平方向上受力的大小可通过小车的
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