在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。______ 开始下滑,目的是使小车到斜面底端的______ 相同;
(2)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越______ ;
(3)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将做______ ;
(4)若要探究滑行距离与小车初速度的关系,应先后将小车从斜面上______ 处释放,比较小车在水平面上滑行的路程长短选填(“同一位置”或“不同位置”)。
(2)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越
(3)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将做
(4)若要探究滑行距离与小车初速度的关系,应先后将小车从斜面上
更新时间:2024-05-12 09:01:15
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解题方法
【推荐1】如图,利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”:_________ ;
(2)实验中,棉布铺设在图中_________ (选填“AB”“BC”或“ABC”)对应部分;
(3)小车从斜面上同一位置由静止滑下,水平面粗糙程度越小,车受到的阻力越小,小车的速度减小得越_________ (选填“快”或“慢”),运动的距离越长。由此可知,在雨雪天驾驶汽车应适当_________ (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离;
(4)下列对此实验的分析或推理正确的是_________ 。(填字母)
A.实验中运动的小车会停下来,说明运动需要力来维持
B.如果小车在水平面运动时不受阻力,它就不会停下来
C.通过此实验可直接得出牛顿第一定律
(2)实验中,棉布铺设在图中
(3)小车从斜面上同一位置由静止滑下,水平面粗糙程度越小,车受到的阻力越小,小车的速度减小得越
(4)下列对此实验的分析或推理正确的是
A.实验中运动的小车会停下来,说明运动需要力来维持
B.如果小车在水平面运动时不受阻力,它就不会停下来
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解题方法
【推荐2】在“探究力与运动的关系”实验中,实验情境如图1所示。
(1)图2是对在水平木板面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是______ (选填“A”、“B”、“C”或“D”)。
(2)将同一小车放在同一斜面上的同一高度处,由静止自由滑下,分析实验情境可知,小车在水平面上受到的阻力越小,速度减小得越______ ,滑行的距离越______ 。进一步推理:实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,小车将做______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/22/62db430b-c345-44d4-8d41-392c9c9d5f94.png?resizew=506)
(1)图2是对在水平木板面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是
(2)将同一小车放在同一斜面上的同一高度处,由静止自由滑下,分析实验情境可知,小车在水平面上受到的阻力越小,速度减小得越
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解题方法
【推荐3】小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/23/3459665327824896/3466279619813376/STEM/a919ea040177458ba0d02007cdaba34d.png?resizew=504)
a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是________ 。(填“a”“b”或“c”);
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越________ ,速度减小得越________ ;
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将________ ;
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/23/3459665327824896/3466279619813376/STEM/a919ea040177458ba0d02007cdaba34d.png?resizew=504)
a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是
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【推荐1】小汀用如图所示装置来探究“阻力对物体运动的影响”。
(1)让同一小车从斜面上_____ 由静止滑下,是为了小车到达水平面的________ 相同,小车沿斜面下滑过程中重力势能转化为___ 能;
(2)通过观察小车在毛巾、棉布、木板表面上______ 来判断阻力对物体运动的影响;
(3)分析实验现象,并进一步推理可知:若运动的物体受到的阻力为零,将会___ ;
(4)若不增加实验器材,还可用此装置探究动能与_____ 的关系。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/18/b19095ff-1e25-4555-a74e-566d8527487b.png?resizew=601)
(1)让同一小车从斜面上
(2)通过观察小车在毛巾、棉布、木板表面上
(3)分析实验现象,并进一步推理可知:若运动的物体受到的阻力为零,将会
(4)若不增加实验器材,还可用此装置探究动能与
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【推荐2】小秋为探究“运动与力的关系”,设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/23/2705871546359808/2709379765600256/STEM/96b57576-04f6-4728-89fd-c800a235017d.png?resizew=179)
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的__________ 由静止开始滑下。
(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越___________ (选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越___________ (选填“快”或“慢”)。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上_________ 。
(4)以上探究过程运用了“理想实验”的方法,想想看:在八年级物理学习中,你在探究什么问题时也运用了此方法?请你说出该实验_________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/23/2705871546359808/2709379765600256/STEM/96b57576-04f6-4728-89fd-c800a235017d.png?resizew=179)
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的
(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上
(4)以上探究过程运用了“理想实验”的方法,想想看:在八年级物理学习中,你在探究什么问题时也运用了此方法?请你说出该实验
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【推荐3】小聪在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898498680504320/2898750052573184/STEM/3fa68a8a-f2c8-4d68-a400-44fde72194f9.png?resizew=212)
(1)实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,目的是使木块到达水平面的______ 相同;
(2)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越______ (选填“快”或“慢”);
(3)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将做______ 运动,从而揭示了物体的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持;
(4)小聪还想探究木块在水平面上受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关,便利用自己的运动鞋进行了探究;
①他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动,并读出拉力大小。然后他在桌面上先后铺上毛巾和纱布,重复上述实验步骤并记录实验数据,这是为了探究滑动摩擦力大小与______ 的关系;
②本次实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______ (填序号);
A.测量物理书的宽度
B.探究物体所受重力与质量的关系
③小聪在实验时还发现,在运动鞋没有被拉动时,弹簧测力计如图甲所示,此时运动鞋受到的摩擦力为______ N,而且拉力在一定范围内变化时运动鞋都可以保持静止状态,他请教老师后知道实验中存在最大静摩擦力。小聪又通过实验得到如图乙所示的拉力和时间(F-t)图像,其中0~4s运动鞋处于静止状态,5~8s运动鞋处于匀速直线运动状态。由此可知实验中所受水平拉力是2.2N时,运动鞋处于______ 状态。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898498680504320/2898750052573184/STEM/3fa68a8a-f2c8-4d68-a400-44fde72194f9.png?resizew=212)
(1)实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,目的是使木块到达水平面的
(2)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越
(3)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将做
(4)小聪还想探究木块在水平面上受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关,便利用自己的运动鞋进行了探究;
①他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动,并读出拉力大小。然后他在桌面上先后铺上毛巾和纱布,重复上述实验步骤并记录实验数据,这是为了探究滑动摩擦力大小与
②本次实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
A.测量物理书的宽度
B.探究物体所受重力与质量的关系
③小聪在实验时还发现,在运动鞋没有被拉动时,弹簧测力计如图甲所示,此时运动鞋受到的摩擦力为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898498680504320/2898750052573184/STEM/8eaba04d-a5a3-4873-b58a-7d3fb0030e72.png?resizew=384)
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