在探究阻力对物体运动的影响实验中,小明在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料,让小车从斜面相同高度由静止滑下,三次实验现象如图甲所示。(1)根据实验现象可说明小车受到的阻力越小,运动的路程越______ ,由此进一步推理,在“天宫课堂”中,若把物体沿水平方向推出,物体将______ (选填“静止”、“落下来”或“匀速直线运动”);
(2)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,小李认为只降低丙图中小车释放时的高度可对实验进行改进,小李的观点______ (选填“正确”或“错误”);
(3)小明利用位置传感器绘制了小车在毛巾、棉布、木板上运动的速度-时间图像,如图乙所示。图线______ 对应小车在木板上运动,运动过程中速度减小量______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)在棉布表面运动过程中的速度减小量。
(2)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,小李认为只降低丙图中小车释放时的高度可对实验进行改进,小李的观点
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更新时间:2024-05-10 16:35:46
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名校
【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布让小车从斜面顶端由静止滑下,如图甲所示,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:___________ 。
(2)实验中是通过改变___________ 来改变小车所受阻力大小的。
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越___________ (选填“快”或“慢”)。
(4)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律___________ (选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(5)通过上面的探究后,小明又思考如下的问题:如图乙所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将___________ (选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。
(6)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用:一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图所示。请你认真分析后作出正确的选择:
①不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为___________ 图。
②实际上,由于空气阻力的存在,炸弹与飞机的位置关系为___________ 图。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:
(2)实验中是通过改变
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越
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解题方法
【推荐2】请按要求填空。
(1)如图1所示,电压表的示数为_____ V。
(2)如图2所示,温度计的读数为_____ ℃。
(3)如图3所示,在探究阻力对物体运动的影响的实验中,是通过改变_____ 来改变小车受到的阻力的大小。
(4)如图4所示,将同种材料制成阻值不同的电阻R1、R2串联接入电路时,温度计示数的变化量不同,说明电流的热效应与_____ 有关。
(1)如图1所示,电压表的示数为
(2)如图2所示,温度计的读数为
(3)如图3所示,在探究阻力对物体运动的影响的实验中,是通过改变
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【推荐3】请完成下列填空。
(1)在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿同一斜面的同一高度滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图-1所示的位置。实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越___________ ;
(2)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,使用了如图-2所示的液体压强计。在使用压强计之前,小明进行了如下操作:用手指按压橡皮膜,发现无论是轻压还是重压,U形管两边液面的高度几乎不变,则说明装置___________ ;
(3)“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置如图所示,其中甲、乙都是粗糙程度相同的木板表面。比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与的___________ 关系。若将甲图中的拉力增大到4.8N,使木块运动的速度加快,则木块所受的滑动摩擦力为___________ N。
(1)在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿同一斜面的同一高度滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图-1所示的位置。实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越
(2)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,使用了如图-2所示的液体压强计。在使用压强计之前,小明进行了如下操作:用手指按压橡皮膜,发现无论是轻压还是重压,U形管两边液面的高度几乎不变,则说明装置
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【推荐1】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,是为了使小车到达水平面时的______ 相同;
(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在______ 表面下停下的位置,是因为小车在该表面受到的阻力最______ ,速度减小得最______ ,通过的距离越______ ;
(3)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将______ ;
(4)上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和______ 。
(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,是为了使小车到达水平面时的
(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在
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解题方法
【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,在表面材料不同的水平面上运动,小车最终停在如图所示的不同位置。请回答下列问题。(1)实验时小车每次都从斜面同一高度由静止滑下,目的是______ ;
(2)在实际操作中,发现小车会滑出水平面,无法记录其滑行距离,在不更改实验器材的基础上,通过______ (选填“升高”或“降低”)小车在斜面上开始下滑时的高度,使其不再滑出水平面;
(3)通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离,可以推理得出:运动的物体如果不受力,将做______ 。
(2)在实际操作中,发现小车会滑出水平面,无法记录其滑行距离,在不更改实验器材的基础上,通过
(3)通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离,可以推理得出:运动的物体如果不受力,将做
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【推荐3】下图为研究“阻力对物体运动的影响”的实验。
(1)为了保证小车每次到达斜面底端时具有相同的速度,应该______ ;这种研究方法叫______ 法;实验对斜面的要求是______ (选填序号)。
A.必须光滑 B.不一定光滑
(2)为了让小车在水平面上受到不同的阻力,采用的做法是______ 。
(3)为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况,实验的程序是:让小车在水平面上受到的阻力______ (选填“先大后小”或“先小后大”)。
(4)实验表明,表面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越______ (选填“远”或“近”),进而推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做______ 。
(5)通过实验探究后,对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解:力不是维持物体运动状态的原因,而是______ 物体运动状态的原因。
(6)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力______ (填“是”或“不是”)一对平衡力。
(1)为了保证小车每次到达斜面底端时具有相同的速度,应该
A.必须光滑 B.不一定光滑
(2)为了让小车在水平面上受到不同的阻力,采用的做法是
(3)为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况,实验的程序是:让小车在水平面上受到的阻力
(4)实验表明,表面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越
(5)通过实验探究后,对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解:力不是维持物体运动状态的原因,而是
(6)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力
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