【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______（选填“同一”或“不同”）位置由静止释放；
（2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______；
（3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______（选填“需要”或“不需要”）。

【推荐2】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑目的是：使小车每次在到达水平面上开始滑行时的速度大小___________（填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变___________来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（填“快”或“慢”），由此可以联系到雨天驾驶汽车应该___________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做___________。

【推荐3】实验小组的同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是______；
（2）如表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将______；
（4）探究过程中主要用到了科学推理法和______两种研究方法。

【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小车从斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑，在水平面的毛巾、棉布和木板上运动一段距离，分别停在如图1所示位置。

(1)实验中分别让小车从斜面上同一高度由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时_______。
(2)由图1甲乙丙可知，同一小车在不同水平表面上运动的距离不同，表明水平面越光滑，小车所受到的阻力越小，小车速度减小得越慢。根据实验推测：假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则小车将做______。
(3)如图2所示，分别在毛巾、棉布和木板面上用弹簧测力计水平拉着同一小木块做匀速直线运动，可探究木块受到的滑动摩擦力的大小与______________的关系。

【推荐2】在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
   
（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去，为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______；
A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
C．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，这样做的目的是：使小车到达底端水平面时______相同；让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示，小车在木板表面运动的路程最长，是因为它在木板表面受到的阻力最______。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______（填运动状态）；
（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______（大于/等于/小于）在木板表面运动过程中的速度变化量；
（4）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的．下列得出实验结论的过程与该实验相同的是______；
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究声音能否在真空中传播
（5）实验结束，小明想利用图乙中的器材和细线来探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，还缺少的器材是______。

【推荐3】用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始下滑，是为了___________；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力大小不同，这说明小车受到摩擦力的大小与___________有关；
（3）比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力___________，小车运动的距离___________；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，总保持___________状态。