【推荐1】如图所示，小雨和实验小组同学利用透镜、光屏、蜡烛等实验器材探究凸透镜成像的规律。实验数据记录如表所示，请回答下列问题：

物距u/cm	像距v/cm	像的性质
		缩放	正倒	虚实
25	17	缩小	倒立	实像
20	20	等大	倒立	实像
17	25	放大	倒立	实像
5		放大	正立	虚像

（1）在实验过程中，要使透镜光心、______和光屏中心大致在同一高度；
（2）由实验数据可判断，该透镜的焦距约为______cm；
（3）分析实验数据可知，凸透镜成实像时，随着物距的减小，像逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”），像距逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）如果用纸板将透镜的下半部分遮住，光屏上______（选填“能”或“不能”）成完整的像，像会变______（选填“亮”或“暗”）一些。若蜡烛燃烧变短了，其在光屏上的像的位置将______（选填“升高”或“降低”）；
（5）如图所示，请你根据物距与像距的大小关系，确定此时在光屏上能够得到一个倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中______的就是利用了这样的成像原理。

【推荐2】小明用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律，已知凸透镜的焦距为 10cm。

（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在 ______；
（2）蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示，光屏上成清晰的像（像未画出），该像为倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的______（选填“照相机”或“投影仪”“放大镜”）利用了这个成像原理；
（3）保持蜡烛与光屏在光具座上的位置不动，应将凸透镜移到光具座______cm 刻线处，光屏上会再次出现清晰倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像；
（4）将凸透镜重新移到如图所示的位置，若将一个近视眼镜的镜片放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变模糊了，这时应向______（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上重新出现清晰的像。

【推荐3】如图甲所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中。

（1）组装调整实验器材时，要使___________（蜡烛/烛焰）和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上。
（2）如图甲所示，光屏上得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、___________（放大/缩小）的实像。我们可以从不同角度看到光屏上的像，是因为发生了___________（镜面/漫）反射。
（3）接下来保持蜡烛和光屏的位置不变，将透镜移到___________刻度线处，光屏上再次出现了烛焰清晰、完整的像，与这种成像规律一致的光学仪器是___________（照相机/投影仪/放大镜）。
（4）物理兴趣小组的同学自制了一个水凸透镜，来展示近视眼、远视眼的成因及矫正方法，水凸透镜的厚薄可通过注射器注入水透镜内的水量来调节。当蜡烛、水透镜和光屏处于如图乙所示位置时，光屏上呈现出烛焰清晰的像；接着他推动活塞使水凸透镜变厚，发现光屏上的像变模糊，将蜡烛适当靠近透镜，像又变清晰；若不移动蜡烛，要让光屏上的像变清晰，可在蜡烛与水透镜之间适当位置安装一个合适的___________（凹/凸）透镜，此过程模拟的是___________（近视眼/远视眼）的成因及矫正方法。

【推荐1】在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

（1）如图（a）所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f＝______cm；
（2）如图（b）所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的蜡烛像？为什么？答：______；
（3）如图（c）所示，蜡烛能在光屏上形成清晰的像，此像是______的实像。如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置______（填“能”“或“不能”）直接看到蜡烛的实像；
（4）在图（c）中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像光屏应该向______（填“左“或“右“）移动；
（5）随着实验的进行，蜡烛越烧越短，在光屏中所成的像会慢慢地______（填“上升”“下降”或“不变”）。

【推荐2】小强在探究凸透镜成像规律的实验中，利用如图所示装置，通过实验记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图像，如图所示。
（1）该凸透镜的焦距是_________cm；
（2）把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中，像距逐渐变_________；

（3）当把物体放到距凸透镜8cm处时，光屏上_________得到一个清晰的像。（选填“能”或“不能”）

【推荐1】如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）。

（1）实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在 ___________；
（2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，直到如图所示位置，光屏上会出现清晰 ___________（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；
（3）调节三者的位置后在另一侧光屏上得到一个清晰烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向 ___________（选填“上”或“下”）移动；
（4）小燕根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系（乙图），则此凸透镜的焦距为 ___________cm。

【推荐2】在探究“凸透镜成像的规律”时，如图甲所示，将A凸透镜固定在光具座上35cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻度线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，由A凸透镜成像时物距和像距的变化关系画出如图乙所示的图像。接着保持蜡烛的位置不变，将A凸透镜换为B凸透镜并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图丙所示。

（1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：A凸透镜的焦距是_______cm，A凸透镜的焦距______（选填“大于”“小于”或“等于”）B凸透镜的焦距；
（2）在图甲中，保持凸透镜的位置不动，把蜡烛向右移动5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向_____（选填“左”或“右”）移动一段距离，像将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）图丙所示的成像规律与生活中的_______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像规律相同；
（4）将图甲中的蜡烛移到30cm刻度线处，移动光屏，在光屏上不能成清晰的像，此时取下光屏，应从凸透镜的________（选填“左”或“右”）侧透过凸透镜观察像。

【推荐3】小明用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律，已知凸透镜的焦距为10cm。

（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在 _____；
（2）蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示，光屏上成清晰的像（像未画出），该像为倒立、_____（选填“放大”或“缩小”）的实像；
（3）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向右移动，如果想要再次在光屏上看见清晰的像，光屏应向 _____（选填“左”或“右”）移动。
（4）实验一段时间之后，蜡烛因燃烧而逐渐变短，如果不及时调整，光屏上的像将会向 _____（填“上”或“下”）移动。

【推荐1】在做探究“凸透镜成像规律”的实验中：
(1)如图 1 所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的亮 点，该透镜的焦距为_____cm；

(2)点燃蜡烛后，调节烛焰中心、透镜中心和光屏中心大致在_____上；
(3)如图 2，小刚将蜡烛移至光具座上零刻度线处，向_____（选填“左”或“右”）移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是_____（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；生活中的_____就是利用这个规律制成的；
(4)小刚将蜡烛移至光具座上 45cm 刻度线处，小刚从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到烛焰_____（选填“倒立”或“正立”）的像；
(5)小宇同学用由发光二极管做成的“F”字样代替蜡烛作为发光体，他把发光二极管放在 30cm 刻度线处，移动光屏至成清晰的像，此时在光屏上所成的像是下面的_____。

【推荐2】在“探究凸透镜成像的规律”实验中：

（1）小强发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像；用该凸透镜看自己的指纹时，由此猜想：凸透镜成像的特点可能与______有关；
（2）在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度时，______（选填“需要”或“不需要”）点燃蜡烛，调节高度的目的是使像能呈现在______；
（3）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上出现一个烛焰清晰的倒立、______的实像，这与生活中的______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）成像特点相同；
（4）如图乙是航天员王亚平太空授课制作水球时呈现的情景，假设她稍向前靠近水球，则她在球中所成像的大小将______。

【推荐3】吴立用凸透镜、蜡烛，光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。
（1）为使像呈现在光屏的中心，实验前应进行相应的调节，具体做法是___________；
（2）当蜡烛、透镜、光屏的位置如图所示时，在光屏上恰好观察到一个清晰的像，此时的物距应记作___________cm，依据此原理人们制成的光学仪器是___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（3）他把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清了。她应当向___________（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像。