在学习牛顿第一定律时,同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验,如图所示。____________ ;实验中小车在____________ 表面上受到的阻力最大,在____________ 表面上受到的阻力最小;
(2)分析实验现象可知:在其他条件相同时,小车受到的阻力越____________ ,运动的距离越远;由此可以推测:如果阻力减小为零,水平面足够长,那么小车在水平面上的运动速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生改变,木块将做____________ 。著名的牛顿第一定律是在此基础上总结出来的。这个定律是在大量实验的基础上通过推理而概括出来的,____________ (选填“能”或“不能”)用实验直接验证。
(2)分析实验现象可知:在其他条件相同时,小车受到的阻力越
更新时间:2024-05-14 15:15:35
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【推荐1】下图所示的三个实验,请回答下列问题。
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(1)甲实验:研究“影响滑动摩擦力大小的因素”,要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时,需要控制的物理量是___________ 。
(2)乙实验:研究“同一直线上二力合成”,实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉该弹簧,都将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B.这样做的目的是为了保证F与F1和F2的___________ 相同,这种方法叫“等效替代法”;
(3)丙实验:研究“阻力对物体运动的影响”,提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板,为了使小车到达水平面的初始速度相同,应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑。实验中,铺垫实验材料的顺序应是:毛巾、棉布、木板,这是为了在此实验的基础上,进一步推理得出:运动的物体不受力作用时,将___________ 。
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(3)丙实验:研究“阻力对物体运动的影响”,提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板,为了使小车到达水平面的初始速度相同,应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑。实验中,铺垫实验材料的顺序应是:毛巾、棉布、木板,这是为了在此实验的基础上,进一步推理得出:运动的物体不受力作用时,将
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解题方法
【推荐2】如图所示,在探究物体动能的大小与哪些因素有关时,让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放,撞击水平面上同一木块。
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(1)本实验探究的是___________ (选填“木块”、“小车”或“斜面”)的动能与 ___________ 的关系,实验中是通过观察 ___________ 来比较动能大小的;
(2)第一次实验的情景如图甲所示,在进行第二次实验前,应先将撞出的木块___________ ;
(3)若操作正确,第二次实验木块最终的位置如图乙所示,则此实验的结论是:___________ ;
(4)若实验中使用的木块质量较大,为保证较好的实验效果,改进的方法有多种,请写出其中一种方法:___________ 。
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(1)本实验探究的是
(2)第一次实验的情景如图甲所示,在进行第二次实验前,应先将撞出的木块
(3)若操作正确,第二次实验木块最终的位置如图乙所示,则此实验的结论是:
(4)若实验中使用的木块质量较大,为保证较好的实验效果,改进的方法有多种,请写出其中一种方法:
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解题方法
【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端,然后在三种水平面上运动,如图所示。
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(1)实验中,每次让小车从斜面的同一高度由静止开始自由下滑,目的是使小车到达斜面底部时______ 相同;
(2)实验中发现小车在木板表面运动的距离最远,说明小车受到的阻力最______ ;
(3)在本实验中,阻力对小车运动的影响是通过______ 来反映的;
(4)假设水平面绝对光滑,小车不受阻力,小车从斜而滑下后会在水平面上做______ 运动。
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(1)实验中,每次让小车从斜面的同一高度由静止开始自由下滑,目的是使小车到达斜面底部时
(2)实验中发现小车在木板表面运动的距离最远,说明小车受到的阻力最
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【推荐1】小聪利用如图所示装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”。
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(1)该实验是通过观察______ ,从而判断 ______ (填“木块”或“钢球”)动能的大小;
(2)甲、乙两次实验中,将质量不同的钢球拉到相同的高度。由静止释放,小球向下摆动过程中,小球的______ 转化为动能。观察到质量大的钢球将木块推动的距离远,说明动能的大小和______ 有关;
(3)甲、丙两次实验中,将质量相同的钢球拉到不同的高度,由静止释放,观察木块被推动的距离,可以探究动能的大小和______ 的关系;
(4)小聪将木块下的铁板换成光滑的玻璃板,观察木块被钢球推动的距离。我们可以探究______ 对物体运动的影响,并可推断出:如果运动物体不受力将______ 。
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(1)该实验是通过观察
(2)甲、乙两次实验中,将质量不同的钢球拉到相同的高度。由静止释放,小球向下摆动过程中,小球的
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【推荐2】小华在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车由静止从斜面滑下,在不同物体表面上运动的距离如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/27/2966793647120384/2968705049591808/STEM/97df05f8-dfc8-440d-b013-48e369da5632.png?resizew=518)
(1)实验中,要用同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止下滑,是为了使小车到达水平面的速度___________ ;
(2)实验中,水平物体表面越接近光滑,小车受到的阻力越___________ ,小车运动的距离越___________ ;
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将___________ 。
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(1)实验中,要用同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止下滑,是为了使小车到达水平面的速度
(2)实验中,水平物体表面越接近光滑,小车受到的阻力越
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将
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解题方法
【推荐3】实验小组的同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。
(1)实验时,他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下,这样做的目的是___________ ;
(2)如表是同学们多次实验记录的数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力___________ ,小车前进的距离就越 ___________ ;
(3)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得出:运动的物体不受外力时,它将 ___________ ;
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千荡到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是___________ 。(图中的黑点表示小丽同学)
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(1)实验时,他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下,这样做的目的是
(2)如表是同学们多次实验记录的数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千荡到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是
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