为研究“阻力对物体运动状态的影响”,让一辆小车从斜面相同高度静止滑下,通过比较小车在不同材料的水平面上运动距离和时间长短,来比较阻力对物体运动状态改变快慢。其实验操作结果如图所示。a.如图甲所示,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;
b.如图乙所示,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;
c.如图丙所示。取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)实验主要研究的是小车在____ (选填“斜面”或“水平面”)上的速度变化特点;
(2)以上操作中错误的一次是_______ (选填“a”、 “b” 或“c”);
(3)实验时小车每次都从斜面顶端下滑是为了让小车在这些物体表面开始运动的_____ 相同;
(4)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越_____ ;
(5)纠正错误后、多次实验进行分新,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做_______ 运动。
b.如图乙所示,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;
c.如图丙所示。取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)实验主要研究的是小车在
(2)以上操作中错误的一次是
(3)实验时小车每次都从斜面顶端下滑是为了让小车在这些物体表面开始运动的
(4)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越
(5)纠正错误后、多次实验进行分新,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做
更新时间:2024-05-13 10:16:20
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解题方法
【推荐1】为了探究“阻力对物体运动的影响”,我们做了如图所示的实验。
(1)实验中,每次均让小车从同一斜面、同一高度___________ 开始滑下,是为了让小车到斜面底端时___________ 相同;
(2)现象:水平面越光滑,小车运动的距离越___________ (选填“远”或“近”);
(3)推理:如果水平面完全光滑,小车受到的阻力为0,小车将做___________ 运动;
(4)结论:实验表明物体的运动___________ (选填“需要”或“不需要”)力来维持,力是改变物体运动状态的原因。
(1)实验中,每次均让小车从同一斜面、同一高度
(2)现象:水平面越光滑,小车运动的距离越
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【推荐2】探究与斜面相关的实验:
(1)如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端静止滑下,观察小车滑行的距离;去掉棉布,让小车从斜面顶端静止滑下,观察小车滑行的距离。发现小车在水平面上所受的阻力减小,小车向前滑行的距离_______ ;
(2)伽利略对类似实验进行了分析,认识到:运动的物体受到的阻力越小,它运动的时间就越长,它的速度减小得就越_______ 。他进一步推测:在理想情况下,如果水平表面绝对光滑,物体受到的阻力为零,这时物体将永远以不变的速度永恒运动下去;
(3)牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:一切物体在_______ 时,总保持_______ 状态或_______ 状态。是因为物体具有_______ ,也说明物体的运动_______ (填“需要”或“不需要”)力来维持;
(4)前后两次都从顶端静止滑下,是为了控制刚到在水平面上两次滑行的_______ 相同,去掉棉布后小车在水平面上运行时摩擦力_______ ,是通过改变_______ 来改变摩擦力的。
(1)如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端静止滑下,观察小车滑行的距离;去掉棉布,让小车从斜面顶端静止滑下,观察小车滑行的距离。发现小车在水平面上所受的阻力减小,小车向前滑行的距离
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【推荐3】400多年前,伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。如图是在模拟伽利略探究“阻力对物体运动的影响”。三种接触面的粗糙程度由小到大依次是:木板、棉布、毛巾。
(1)运动的小车在水平面上滑行距离的长短除了与小车受到的摩擦力有关外,还与小车每次在水平面上运动时的初___________ 有关,为了控制后者相同,应该让小车从斜面的___________ 由静止释放;
(2)实验中通过改变___________ 来改变小车受到的摩擦力大小;
(3)为了便于推理得出结论,请将ABC三次实验排出合理的顺序:___________ ,进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将保持___________ 状态。这种在实验基础上,进一步分析推理得出结论的实验方法叫___________ 法,著名的___________ 定律就是利用这种方法推理得出的;该定律告诉我们:物体的运动不需要力来维持,力是___________ 物体运动状态的原因。
(1)运动的小车在水平面上滑行距离的长短除了与小车受到的摩擦力有关外,还与小车每次在水平面上运动时的初
(2)实验中通过改变
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【推荐1】在研究牛顿运动定律的实验中如图所示,小车从同一斜面及同一高度下滑,在不同材料上继续运动,分别停止在图示位置上,则:
(1)使小车从同一高度滑下是为了使小车到达斜面底端时___________ ;
(2)小车在不同平面上通过的距离不等,这表明:___________ ,小车滑行的距离越远;
(3)由实验可以得到的推论是:当物体不受外力作用时,___________ 。
(1)使小车从同一高度滑下是为了使小车到达斜面底端时
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【推荐2】题1图是探究“运动和力的关系”实验,同一小车从同一斜面的相同高度由静止下滑并在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程。
(1)实验过程中,阻力的效果是改变了小车的___________ ,且小车受到的阻力越___________ (选填“大”或“小”)这种效果越明显。在该实验的基础上可以推论得出:___________ (选填“运动”或“静止”)的物体在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态;
(2)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平向左匀速拉动木块,弹簧测力计示数如题2图所示,根据___________ 知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,则木块所受的滑动摩擦力为___________ N。当弹簧测力计的示数增大为时,木块做加速运动,此时该物体受到的摩擦力为___________ N。
(1)实验过程中,阻力的效果是改变了小车的
(2)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平向左匀速拉动木块,弹簧测力计示数如题2图所示,根据
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解题方法
【推荐3】如图所示,在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中,小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下,分别观察小车从斜面上同一位置滑下后,在粗糙程度不同的水平面上运动的距离,同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题:
(1)小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑,目的是为了使小车到达水平面时的速度_____ (选填“相同”或“不同”);
(2)小车到达水平面后不能立即停下来,是因为小车具有_____ ;小车最终在水平面上停下来,说明力改变了小车的_____ ;
(3)由上述实验推测,若小车在水平面上所受的阻力为零,它将做_____ (选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(1)小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑,目的是为了使小车到达水平面时的速度
(2)小车到达水平面后不能立即停下来,是因为小车具有
(3)由上述实验推测,若小车在水平面上所受的阻力为零,它将做
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