【推荐1】在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小     车到达水平面时的速度大小_________（选填“相同”或“不相同”）；
(2)根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越_________；
(3)根据实验现象，进行合理推理，若水平面阻力为 0，小车将_________。

【推荐2】在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车，实验现象如图所示。

（1）实验时要固定斜面，并将小车从同一斜面______（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放，其目的是使小车进入水平面时的______相同；
（2）小车在______表面速度减小得最慢，小车在水平面上最终停下的原因是______；
（3）在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的______得出的正确结论。牛顿第一定律告诉我们：物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

【推荐3】小明和小华在十字路口等红灯时，看到一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面。绿灯一亮，三辆车同时起动，小汽车冲在最前面，卡车最慢。看到这一现象，他们想到一个问题：机动车起动的快慢与哪些因素有关呢？通过对比分析，提出如下猜想：
猜想1：可能与所受的牵引力和摩擦力有关；
猜想2：可能与自身质量有关。
(1)提出猜想1的理论依据是：__；
(2)小明设计了如图甲所示的实验装置。探究猜想2时，小明多次改变砖块的质量，用弹簧测力计以恒定拉力F沿水平方向拉动小车，使小车由静止开始运动，并记下2s内小车运动的距离s；

(3)小华在老师的指导下，探究小车不受水平面摩擦力的情况时，小车起动快慢与自身质量的关系，装置如图乙所示；
①与图甲装置相比，图乙装置操作时的优点是__；
②实验时，小车沿水平方向做__（选填“加速”、“减速”或“匀速” 运动，记下小车2s内运动的距离s。若s越大，则表明小车起动越__。
(4)小华正确实验，测得相关数据如表：

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小车和砖块的总质量m/kg	4	4	4	8	8	8	16	16	16
拉力的大小F/N	1	2	4	1	2	4	1	2	4
2s后小车离起点的距离s/m	0.50	1.00	2.00	0.25	0.50	1.00	0.125	0.25	0.50

通过比较__（填实验序号）三次实验可以论证猜想2。

【推荐1】如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：

(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_____ （选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的_____处释放．
(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_____有关．
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做_____运动．

【推荐2】如图是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：
(1)为了得出科学结论，即小车应从斜面上的_____处释放。为了使小车运动到斜面底端时的速度_____（选填“相等”或“不等”）；
(2)实验表明表面越光滑，小车运动的距离越_____（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得_____（选填“快”或“慢”）；
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上平面上做_____运动。