同学们梳理了教材中与压强知识相关的现象及应用，如图所示，其中分析正确的是（ ）
| A．如图甲，对着B管吹气，A管内液柱升高，说明空气流速越大的地方压强越大 |
| B．如图乙，做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变大 |
| C．如图丙，轮船通过船闸从下游驶到上游，船闸是利用连通器原理工作的 |
| D．如图丁，将自制的压强计从山脚移到山顶，管内液柱会降低 |
更新时间：2024-06-09 22:41:59
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【推荐1】下列说法中错误的是（ ）
| A．拦河坝设计成上窄下宽的形状是由于水的压强随深度增加而增大 |
| B．高原地区空气稀薄，大气压强小 |
| C．滑雪板一般都有较大的面积，是为了减小压强 |
| D．三峡船闸是利用了惯性的原理通航 |
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【推荐2】在如图所示的设备中，没有利用连通器原理工作的是（ ）
A． 茶壶 | B． 洗手盆下的水管 |
C． 锅炉水位计 | D． 自制气压计 |
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地漏
自制气压计
自动给水装置
托里拆利实验装置
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【推荐1】在物理学发展史上，众多物理学家做出了巨大贡献。下列物理学家中有一位大气压强研究方面取得巨大成就，为了纪念这位物理学家，在国际单位制中，以他的名字作为压强的单位。这位物理学家是（ ）
| A．阿基米德 | B．托里拆利 | C．牛顿 | D．帕斯卡 |
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【推荐2】物理学是一个不断发现不断前进的过程，下列说法中正确的是（ ）
| A．斜面实验说明了运动的原因是受到力的作用 |
| B．马德堡半球实验详细计算了大气压强 |
| C．帕斯卡裂桶实验证明了液体的压强和液体的体积有关 |
| D．托里拆利实验测定了大气压强的大小 |
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【推荐1】下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
| A．人体正常体温约为 42℃ |
| B．泰山山顶上的大气压约为1.8×105Pa |
| C．一支新 2B 铅笔的长度约为 50cm |
| D．一位普通初中生的质量约为 50kg |
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【推荐2】在公园游玩时，妈妈给小明买了一个氢气球（如图所示），小明在玩耍时，不小心气球脱手后升到了空中，上升到一定高度后气球会自行爆裂。下列有关说法正确的是（ ）
| A．高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破 |
| B．高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破 |
| C．高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破 |
| D．高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破 |
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【推荐1】下列物理现象解释正确的是（ ）
A． 箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力 |
B． 锤头套紧是因为锤头受到了惯性力的作用 |
C． 拨火罐属于利用大气压 |
D． 高铁站设有黄色警戒线，人必须站在安全线之外，这是因为 流体中，流速大的地方压强大 |
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【推荐2】下列说法正确的是（ ）
A．飞机利用空气的浮力飞行  |
| B．高铁保持匀速直线运动靠的是惯性 |
| C．飞艇飞行原理是流速大的位置压强小 |
| D．压路机的滚子做成圆形的目的是增大压强 |
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