在“小实验、小制作”比赛活动中,物理兴趣小组同学利用身边的小玻璃瓶、单孔橡皮塞、两端开口的透明吸管、水,展示了如下实验。______ (选填“形状”或“运动状态”);
(2)如图乙提着瓶子从一楼走到四楼,观察到吸管中的液面高度______ (选填“上升”“下降”或“不变”);
(3)如图丙往B管中吹气,看到A管中的液面高度______ (选填“上升”“下降”或“不变”);
(4)如图______ (选填“甲”“乙”或“丙”),将玻璃瓶放入热水中,观察到吸管中的液面变化,验证了温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
(2)如图乙提着瓶子从一楼走到四楼,观察到吸管中的液面高度
(3)如图丙往B管中吹气,看到A管中的液面高度
(4)如图
更新时间:2024-05-23 08:01:53
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小明在探究“二力平衡”条件的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。
(1)通过实验比较,小明发现采用方案乙实验效果更好,原因是___________ ;
(2)当两个盘中分别放上两个相同的砝码后,小车静止在桌面上,这说明二力平衡时,两个力的大小___________ ;
(3)保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态,这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且________ ,这两个力才能彼此平衡;
(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的_________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/15/7690632b-9b40-447e-9ba1-0edbadcaeaf5.png?resizew=404)
(1)通过实验比较,小明发现采用方案乙实验效果更好,原因是
(2)当两个盘中分别放上两个相同的砝码后,小车静止在桌面上,这说明二力平衡时,两个力的大小
(3)保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态,这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且
(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】为了探究力与运动的关系,小明设计了如图所示实验:
(1)三次实验中,让小车从斜面同一高度由静止自由下滑,是为了使小车在水平面上开始运动的速度______ ;
(2)实验结论是水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______ ,速度减小得越______ ;
(3)根据实验结论并推理得出牛顿第一定律,从而揭示了力不是维持物体运动的原因,而是改变物体______ 的原因。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/19/7bb0ef29-efc7-48a3-9cfd-dcbe11d45b05.png?resizew=156)
(1)三次实验中,让小车从斜面同一高度由静止自由下滑,是为了使小车在水平面上开始运动的速度
(2)实验结论是水平面越光滑,小车受到的摩擦力越
(3)根据实验结论并推理得出牛顿第一定律,从而揭示了力不是维持物体运动的原因,而是改变物体
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】小伟周末利用矿泉水瓶做了以下几个实验:
(1)如图甲所示,小伟挤压空矿泉水瓶的力越大,瓶子变形程度就加大,表明力的作用效果跟力的_________ 有关;如图乙所示,用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时,瓶子沿桌面平稳移动;用等大的水平力轻推瓶颈,瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的________ 有关(填“大小”、“方向”或“作用点”),“翻了”,说明力改变了瓶子的__________ ;
(2)如图丙所示,将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力沿A、B方向向它的侧面吹气,它很容易滚动,但用同样大小的力沿C方向,向它底部吹气,它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下_______ ;拧瓶盖时,发现盖侧面有一条条竖纹,竖纹的作用主要是在压力一定时,通过增大_________ 来增大摩擦力;
(3)如图丁所示,矿泉水瓶装水,接近装满时留一小气泡,在瓶中间画一十字标记。把这个水瓶平放在检查面上,若气泡在十字处说明被检查面是_______ 的;用手沿箭头方向猛推一下瓶子,气泡将__________ (选填“向后运动”“向前运动”或“保持静止状态”);
(4)取一矿泉水瓶,在其侧壁钻三个上下位置不同的小孔,用橡皮塞塞住,给瓶里充满水,将瓶放在足够高的桌面上,然后把橡皮塞同时拔出,通过如图戊实验,可以看到从不同的孔向外喷水的水平射程不同,从而说明了液体内部压强与_______ 有关;
(5)将矿泉水瓶装满水,用硬纸片盖住瓶口,按住纸片将瓶口朝下,移开手,瓶内的水不会流出,证明了_____________ 的存在。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/13/1cd3d38e-5963-40ae-8607-b4950149f08c.png?resizew=709)
(1)如图甲所示,小伟挤压空矿泉水瓶的力越大,瓶子变形程度就加大,表明力的作用效果跟力的
(2)如图丙所示,将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力沿A、B方向向它的侧面吹气,它很容易滚动,但用同样大小的力沿C方向,向它底部吹气,它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下
(3)如图丁所示,矿泉水瓶装水,接近装满时留一小气泡,在瓶中间画一十字标记。把这个水瓶平放在检查面上,若气泡在十字处说明被检查面是
(4)取一矿泉水瓶,在其侧壁钻三个上下位置不同的小孔,用橡皮塞塞住,给瓶里充满水,将瓶放在足够高的桌面上,然后把橡皮塞同时拔出,通过如图戊实验,可以看到从不同的孔向外喷水的水平射程不同,从而说明了液体内部压强与
(5)将矿泉水瓶装满水,用硬纸片盖住瓶口,按住纸片将瓶口朝下,移开手,瓶内的水不会流出,证明了
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】生活中处处有物理,在玩中常会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象可能你都尝试或观察过。
现象一:喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出;
现象二:在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了;
(1)由以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的_____ 和_____ 有关;
设计实验如图甲所示,把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/11/96e95611-3fcf-469d-b26f-fabff8396cdc.png?resizew=170)
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强_________ (选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处(如图乙所示)。
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在丙图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
______
(4)控制其他条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度_________ (选填“相同”或“不同”);
(5)控制其他条件相同时,把该装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将________ (选填“上升”、“下降”或“不变”);这是由于_______ ;
现象一:喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出;
现象二:在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了;
(1)由以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的
设计实验如图甲所示,把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/11/96e95611-3fcf-469d-b26f-fabff8396cdc.png?resizew=170)
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在丙图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
(4)控制其他条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度
(5)控制其他条件相同时,把该装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】物理学科以实验为基础,很多原理规律需要借助实验器材通过实验探究得出。下面的瓶子是我们初中物理书中常常出现的,请同学们回答下列问题:___________ 现象;
(2)若用力捏B瓶,将会观察到细管中的水面高度发生变化,这说明力能改变物体的___________ ;
(3)若要研究大气压随高度的变化,应该选择___________ (选填“B”或“C”)瓶,并将其从1楼拿到20楼,其细管中液面的变化是___________ (选填“升高”或“下降”)。将另一个瓶子放到热水和冷水中,通过液面的变化,从而反映出温度计的原理是液体的___________ 。
(2)若用力捏B瓶,将会观察到细管中的水面高度发生变化,这说明力能改变物体的
(3)若要研究大气压随高度的变化,应该选择
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某同学用自制的一个机翼模型,探究流体的压强与流速的关系,他把机翼模型固定在一根铁丝上,在铁丝的上、下端各挂一个弹簧测力计,如图甲所示.当他接通电风扇对机翼模型吹风时,发现两个弹簧测力计的示数变化情况是A弹簧测力计示数变小,B弹簧测力计示数变大。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/3/28/1911908234977280/1932019943645184/STEM/7d857a32-741a-4774-a43c-6ccd8ee4ae1c.png?resizew=333)
根据该同学观察到的实验现象,请回答下面的问题:
(1)实验时,机翼模型的上表面的空气流速_____ (选填“大于”“小于”或“等于”)机翼模型的下表面的空气流速;
(2)这个实验说明气体的压强与流速的关系是:流速越大的地方_____ ;
(3)如图乙是某科研部门设计的实验太阳能汽车,在行驶过程中,这种形状的汽车具有的优点是:__________ 。(说出一点即可)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/3/28/1911908234977280/1932019943645184/STEM/7d857a32-741a-4774-a43c-6ccd8ee4ae1c.png?resizew=333)
根据该同学观察到的实验现象,请回答下面的问题:
(1)实验时,机翼模型的上表面的空气流速
(2)这个实验说明气体的压强与流速的关系是:流速越大的地方
(3)如图乙是某科研部门设计的实验太阳能汽车,在行驶过程中,这种形状的汽车具有的优点是:
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】湛江至广州高铁2015年后开通,届时我们从湛江乘坐动车到广州只需要两个多小时。
(1)在高速行驶的动车上相对于座椅来说,桌子是______ (填“运动”或“静止”)的放在桌面上的书能够静止不动,原因是它受到_______ (填“平衡力”或“相互作用力”)的作用;
(2)高速行驶的动车进站前关闭电源,由于_______ 动车仍以较大的速度前进;
(3)动车进站时由于附近的气流速度快,_______ 小,为了候车乘客安全,不被“吸”向动车发生事故,所以乘客一定要站在安全线以外;
(4)动车的车窗旁配备“逃生锤”,遇到紧急情况时,乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生,为了更容易砸破玻璃,“逃生锤”外形应该选择下图中_______ 。
(1)在高速行驶的动车上相对于座椅来说,桌子是
(2)高速行驶的动车进站前关闭电源,由于
(3)动车进站时由于附近的气流速度快,
(4)动车的车窗旁配备“逃生锤”,遇到紧急情况时,乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生,为了更容易砸破玻璃,“逃生锤”外形应该选择下图中
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/19/2982823706820608/2996996532551680/STEM/d8fafadb-54e2-4467-8574-45c5d400bf95.png?resizew=369)
您最近一年使用:0次
【推荐3】如图所示,小明同学利用身边的器材做了一些小实验来验证我们所学的物理知识。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/5/d786dd6e-d9a9-4fab-a8f2-08a362dc6169.png?resizew=587)
(1)如图甲所示,气球一面用手掌托住,另一面用手指按压,观察现象说明___________ ;
(2)如图乙所示,若两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准两气球中间用力吹气,可观察到两气球___________ (选填“分开”或“合拢”),这是因为流速越大的位置,压强越___________ ;
(3)如图丙所示,气球因向后喷气而前行,说明___________ ;
(4)如图丁所示,小明在台灯的顶端用细线挂一小球模拟丁图的装置,当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向___________ (选填“变化”或“不变”)。剪断悬线OA,观察小球下落的方向为___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/5/d786dd6e-d9a9-4fab-a8f2-08a362dc6169.png?resizew=587)
(1)如图甲所示,气球一面用手掌托住,另一面用手指按压,观察现象说明
(2)如图乙所示,若两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准两气球中间用力吹气,可观察到两气球
(3)如图丙所示,气球因向后喷气而前行,说明
(4)如图丁所示,小明在台灯的顶端用细线挂一小球模拟丁图的装置,当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/12/2439486386642944/2439902187167744/STEM/bd119551-4b95-4ded-9d90-b3ed520fcc15.png?resizew=445)
(1)除了如图所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是________ ;
(2)组装器材时,应先固定图甲中的________ (填A或B);
(3)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为________ ;
(4)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在下表中,直到水沸腾,如此持续3min后停止读数:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/12/2439486386642944/2439902187167744/STEM/b44c1af69cd14dd9ae39c9dea7c34b2e.png?resizew=455)
小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中_____ 图(选填“C”或“D”)且温度保持______ ;
(5)请根据表格中数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象_____ ;
(6)小明同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化”记录在下表中:
小明通过描点法画出了如图所示的水温随时间变化的曲线;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/12/2439486386642944/2439902187167744/STEM/c87ba8e7-24e7-4649-9e77-335da7a539cd.png?resizew=296)
表中的实验数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在______ ℃左右;
根据图示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/12/2439486386642944/2439902187167744/STEM/bd119551-4b95-4ded-9d90-b3ed520fcc15.png?resizew=445)
(1)除了如图所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是
(2)组装器材时,应先固定图甲中的
(3)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为
(4)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在下表中,直到水沸腾,如此持续3min后停止读数:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/12/2439486386642944/2439902187167744/STEM/b44c1af69cd14dd9ae39c9dea7c34b2e.png?resizew=455)
小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中
(5)请根据表格中数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象
(6)小明同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化”记录在下表中:
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 70 |
温度/℃ | 98 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
小明通过描点法画出了如图所示的水温随时间变化的曲线;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/12/2439486386642944/2439902187167744/STEM/c87ba8e7-24e7-4649-9e77-335da7a539cd.png?resizew=296)
表中的实验数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在
根据图示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】(1)从图1读数,被测物体的长度是_______ cm;
(2)如图2所示为测量_______ 的仪表,其示数为_______ ;
(3)用调节好的天平测量石块的质量:如图3所示,石块的质量是_______ g;在图4甲中量筒装上水,再将石块放入量筒如图乙,测出石块的体积是_______ cm3。
(2)如图2所示为测量
(3)用调节好的天平测量石块的质量:如图3所示,石块的质量是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/6/58273c9c-201d-4b20-82ed-a12dea8d1853.png?resizew=593)
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】如图是小明探究“两种液体的吸热能力”的实验装置。
(1)实验中所用的温度计是根据液体的______ 原理制成的;
(2)在两烧杯中分别装入初温相同且______ 相等的甲、乙两种液体,用相同的酒精灯火焰加热。实验过程不断用玻璃棒进行搅拌,这样做的目是______ ;
(3)实验中通过______ 来间接反映液体所吸收的热量;
(4)分析表中的实验数据,可以得出______ (选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力更强。
液体 | 质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min |
甲 | 100 | 25 | 40 | 12 |
乙 | 100 | 25 | 40 | 6 |
(2)在两烧杯中分别装入初温相同且
(3)实验中通过
(4)分析表中的实验数据,可以得出
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/28/2925712517971968/2929678319812608/STEM/383893f6-ef80-44c5-bc32-d688bf126f1e.png?resizew=213)
您最近一年使用:0次