在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。__________ 原理即可知滑动摩擦力的大小；
（2）实验前，弹簧测力计应在__________ （选填“水平”或“竖直”）方向上进行调零；
（3）根据甲、乙、丙三组实验数据，可以得出的结论是：滑动摩擦力的大小与__________ 有关；
（4）小明对实验装置进行了改进，设计了如图所示的实验装置，拉力传感器A固定在光滑水平桌面上，实验开始时打开拉力传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，与拉力传感器所连接的计算机生成的力随时间变化的图象如图3所示，则小车运动时木块受到摩擦力的方向是__________ ；
内，小车将做__________ （选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动（沙桶未落地）。图3中第
后拉力传感器的示数不稳定的原因可能是( ) （填字母）。
B．选择的小车表面的粗糙程度不均匀
C．选择的木块的接触面积太小
（2）实验前，弹簧测力计应在
（3）根据甲、乙、丙三组实验数据，可以得出的结论是：滑动摩擦力的大小与
（4）小明对实验装置进行了改进，设计了如图所示的实验装置，拉力传感器A固定在光滑水平桌面上，实验开始时打开拉力传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，与拉力传感器所连接的计算机生成的力随时间变化的图象如图3所示，则小车运动时木块受到摩擦力的方向是
内，小车将做后拉力传感器的示数不稳定的原因可能是
B．选择的小车表面的粗糙程度不均匀
C．选择的木块的接触面积太小
更新时间：2024-05-23 10:59:04
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解题方法
【推荐1】如图是某同学“探究影响摩擦力大小的因素”的实验时，
（1）用弹簧测力计拉木块在水平面上做___________ 运动，根据___________ 条件可知，这时滑动摩擦力的大小___________ 弹簧测力计的示数。
（2）第①次中测力计的示数为
，第②实验中测力计的示数如放大图所示，则此时木块受到的摩擦力为___________ N，对比①、②两次的实验数据说明：在接触面粗糙程度相同的条件下，___________ 。
（3）为了探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响，如图③，他将木块切去一半，然后拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为
。由此他得出结论：接触面积越小，滑动摩擦力越小。他的做法和结论是___________ （正确或/错误）的，理由是___________ 。
（1）用弹簧测力计拉木块在水平面上做
（2）第①次中测力计的示数为
，第②实验中测力计的示数如放大图所示，则此时木块受到的摩擦力为（3）为了探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响，如图③，他将木块切去一半，然后拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为
。由此他得出结论：接触面积越小，滑动摩擦力越小。他的做法和结论是
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【推荐2】如图所示，在探究二力平衡条件的实验中：
（1）实验时，使作用在木块上的两个拉力方向______ ，并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的大小。当两端所加钩码的质量______ 时，木块静止；
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使两边拉力不在同一直线上，观察到木块发生转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______ 才能平衡；
（3）某同学根据二力平衡知识测量滑动摩擦力大小，实验过程中，弹簧测力计必须要沿水平方向拉着物块做______ 运动。比较甲、丙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______ （选填“压力大小”或“接触面粗糙程度”）的关系，在三次实验中，滑动摩擦力最大的是______ （选填“甲”、“乙”或“丙”）。
（1）实验时，使作用在木块上的两个拉力方向
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使两边拉力不在同一直线上，观察到木块发生转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在
（3）某同学根据二力平衡知识测量滑动摩擦力大小，实验过程中，弹簧测力计必须要沿水平方向拉着物块做
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解题方法
【推荐3】小凯为探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，他设计了如图所示两种方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图；
方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图；
（1）按方案一操作，必须要在水平方向上拉动木块，使木块做___________ ，此时木块受到的摩擦力大小___________ （选填“大于”或“等于”或者“小于”）测力计示数；
（2）方案一与方案二对比，方案二的优点是：___________ （写出一个即可）；
（3）按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，他得到下表所示的实验数据：
分析表格中数据可以得出结论：_______________ ；
（4）小凯还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，他将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小，你认为他的结论正确吗？___________ ；
请说明理由：__________________ 。
方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图；
方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图；
（1）按方案一操作，必须要在水平方向上拉动木块，使木块做
（2）方案一与方案二对比，方案二的优点是：
（3）按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，他得到下表所示的实验数据：
木块个数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
弹簧测力计示数/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
分析表格中数据可以得出结论：
（4）小凯还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，他将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小，你认为他的结论正确吗？
请说明理由：
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【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板．
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做______ ，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小．
（2）比较1、2两次实验，得出结论：______ ．比较______ 两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系．
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______ N．
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向______ ，大小为______ 这样改进的好处是______ ．
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做
（2）比较1、2两次实验，得出结论：
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向
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【推荐2】如图1所示是小明“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中甲和乙用相同的长木板，丙用表面更加粗糙的长木板；
（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计___________ 拉动木块，使木块沿长木板做直线运动。这样，读出弹簧测力计所示的拉力，就可以得到木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）由___________ 两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关；
（3）刚开始小明做图1甲所示实验时，控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图2所示，木块的速度随时间变化的图像如图3所示，则木块在第7s的摩擦力为___________ N；
（4）小芳同学将小明的实验方法进行了改进，实验装置如图4所示：将弹簧测力计一端固定，另一端勾住木块，木块下面是长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块相对于地面处于___________ （选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计
（2）由
（3）刚开始小明做图1甲所示实验时，控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图2所示，木块的速度随时间变化的图像如图3所示，则木块在第7s的摩擦力为
（4）小芳同学将小明的实验方法进行了改进，实验装置如图4所示：将弹簧测力计一端固定，另一端勾住木块，木块下面是长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块相对于地面处于
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【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：
（1）弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的______ 越长的原理制成的；图甲中弹簧测力计示数F1=______ N；
（2）为了测出滑动摩擦力大小，甲、乙、丙实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______ 运动，根据______ 知识可知，滑动摩擦力等于拉力大小；
（3）比较______ 两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）比较乙、丙两幅图，可得出：接触面粗糙程度相同时，______ 越大，滑动摩擦力越大；
（5）在甲图中，若弹簧测力计的拉力增大，则木块受到的滑动摩擦力大小将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（1）弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的
（2）为了测出滑动摩擦力大小，甲、乙、丙实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做
（3）比较
（4）比较乙、丙两幅图，可得出：接触面粗糙程度相同时，
（5）在甲图中，若弹簧测力计的拉力增大，则木块受到的滑动摩擦力大小将
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【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做___________ 运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小___________ （选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小；
（2）比较2、3两次实验，得出结论：___________ ；
（3）刚开始做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为___________ N；
（4）把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的第1次操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。他探究过程中存在的问题是___________ ，改进方法是___________ （木块各表面粗糙程度相同）。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做
（2）比较2、3两次实验，得出结论：
（3）刚开始做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为
（4）把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的第1次操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。他探究过程中存在的问题是
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【推荐2】在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验装置如图所示。
（1）用弹簧测力计水平拉着物体在长木板上做______ 运动，根据______ 的知识可知物体所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力大小相等，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力，甲实验中滑动摩擦力的大小为f甲=______ N；
（2）小明组要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选______ 两组实验，由实验数据可得出实验结论：在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______ ；
（3）小华组选择乙和丙两组实验是为了探究滑动摩擦力大小与______ 的关系；
（4）有同学设计了另一种实验方案如图丁所示，请说一说这个方案的好处：______ 。（说出一条即可）
（1）用弹簧测力计水平拉着物体在长木板上做
（2）小明组要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选
（3）小华组选择乙和丙两组实验是为了探究滑动摩擦力大小与
（4）有同学设计了另一种实验方案如图丁所示，请说一说这个方案的好处：
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【推荐3】实验表明：密度大于液体的固体球，在液体中开始时是竖直加速下沉，但随着下沉速度变大，其所受的阻力也变大，到一定深度后开始匀速下沉．下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中竖直匀速下沉时的速度与哪些量有关”实验时得到的数据记录（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ，球的体积计算公式为V=4/3πr3）．
（1） 第1、2、3三组数据可知，因为阻力的原因，固体球在水中竖直匀速下沉时受到重力与浮力并不相等，重力与浮力之比恰好为__ ；
（2） 由第1、2、3三组数据可知：密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的 成正比．
（3）若固体球的半径为2.0×10-3m，密度为3.0×103kg/m3，则其在水中匀速下沉的速度是__ m/s．
（4）对于固体球在水中从静止开始竖直下沉的过程，四位同学描述出了重力对固体球做功的功率与其下落时间关系的P－t图像如图所示，其中描述正确的是( )
（1） 第1、2、3三组数据可知，因为阻力的原因，固体球在水中竖直匀速下沉时受到重力与浮力并不相等，重力与浮力之比恰好为
（2） 由第1、2、3三组数据可知：密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的 成正比．
（3）若固体球的半径为2.0×10-3m，密度为3.0×103kg/m3，则其在水中匀速下沉的速度是
（4）对于固体球在水中从静止开始竖直下沉的过程，四位同学描述出了重力对固体球做功的功率与其下落时间关系的P－t图像如图所示，其中描述正确的是
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