小明和同学们开展了“制作动力小船”的实践活动,同学们集思广益,各显伸手,下面是小组同学们交流的实践过程,请帮助完成下列内容:
【项目分解】
(1)制作不同动力的小船。
(2)动力小船物理原理分析。
【项目实施】
(1)制作不同动力的小船。
喷气动力小船制作:如图甲所示,用气球、泡沫板、一小段吸管(直径2厘米、长7.5厘米)、剪刀制作小船。如图乙所示,通过吸管口给气球吹气,把气球吹的大大的,然后把它放入水中,当气球跑气时就可以推动小船前进了,如图丙所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/5/24/21576107-3746-4597-90ad-0902a7b06588.png?resizew=409)
橡皮筋动力小船制作:用废弃矿泉水瓶、大小橡皮筋、胶带、一次性勺子、剪刀制作小船,如图丁所示。用两个小勺头做成螺旋桨,安装在小船的尾部,用小橡皮筋多旋动几圈,放手后,这个小船会在水中前进很远一段距离,如图戊、己所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/5/24/28826d32-d8c1-4649-b2e7-d56af5e44004.png?resizew=409)
电动风力小船:如图庚所示,用
个废弃塑料瓶(有盖子)、3个小冰棒棍、
个小马达、
个电池盒、
个小风扇、
节
号电池制作小船如图壬所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/5/24/3d9efcb5-43bd-4873-830a-d4b5416ecbc4.png?resizew=377)
(2)动力小船物理原理分析。
喷气动力小船:制作该小船时,用剪刀将泡沫板裁剪成船型,说明力可以___________ 此小船前进的道理是___________ 。
橡皮筋动力小船:放手后,这个小船会在水中前进很远一段距离,这一过程中是___________ 能转化为___________ 能。
电动风力小船:漂浮在水中的小船,受到的浮力___________ (填“大于”、“小于”或“等于”)小船排开水的重力。通电后,小马达带动小风扇转动,使小船获得前进的动力。小马达的工作原理是___________ 。
【项目拓展】
同学们在实践活动中收获很大,对物理学习产生了浓厚的兴趣,同学们又走出教室开展了探讨生活中其他同学又设计了水位自动报警装置,主要元件有电磁继电器、红灯和绿灯(额定电压220V)、控制电路电源(电源电压6V)、水位控制器等。当水位没有上升到与金属片
接触时,控制电路断开,此时绿灯亮;当水位上升到与金属片
接触时,控制电路接通,此时红灯亮。请用笔画代替导线完成电路连接。___________
【项目分解】
(1)制作不同动力的小船。
(2)动力小船物理原理分析。
【项目实施】
(1)制作不同动力的小船。
喷气动力小船制作:如图甲所示,用气球、泡沫板、一小段吸管(直径2厘米、长7.5厘米)、剪刀制作小船。如图乙所示,通过吸管口给气球吹气,把气球吹的大大的,然后把它放入水中,当气球跑气时就可以推动小船前进了,如图丙所示。
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橡皮筋动力小船制作:用废弃矿泉水瓶、大小橡皮筋、胶带、一次性勺子、剪刀制作小船,如图丁所示。用两个小勺头做成螺旋桨,安装在小船的尾部,用小橡皮筋多旋动几圈,放手后,这个小船会在水中前进很远一段距离,如图戊、己所示。
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电动风力小船:如图庚所示,用
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(2)动力小船物理原理分析。
喷气动力小船:制作该小船时,用剪刀将泡沫板裁剪成船型,说明力可以
橡皮筋动力小船:放手后,这个小船会在水中前进很远一段距离,这一过程中是
电动风力小船:漂浮在水中的小船,受到的浮力
【项目拓展】
同学们在实践活动中收获很大,对物理学习产生了浓厚的兴趣,同学们又走出教室开展了探讨生活中其他同学又设计了水位自动报警装置,主要元件有电磁继电器、红灯和绿灯(额定电压220V)、控制电路电源(电源电压6V)、水位控制器等。当水位没有上升到与金属片
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(已下线)学易金卷:2024年中考考前押题密卷 物理(辽宁卷)
更新时间:2024-05-24 21:10:18
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【推荐1】为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在如下图所示的情景中,沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块,弹簧测力计的示数如图所示。_________ 的原理。
(2)小明同学刚开始拉木块时,木块没有被拉动,则木块所受摩擦力的大小_________ (选填“大于”“小于”或“等于”)拉力的大小。
(3)甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与_________ 有关。
(4)在图丙所示的情景中拉力增大为4N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为_________ N。
(5)实验完成后,同学们对实验进行了改进,如图丁所示。水平拉动木板向左运动,A弹簧测力计的示数为5.8N,B弹簧测力计的示数为2.6N,则木块受到的摩擦力方向为水平向_________ (选填“左”或“右”),木板与木块之间的摩擦力大小为_________ N。
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(3)甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与
(4)在图丙所示的情景中拉力增大为4N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为
(5)实验完成后,同学们对实验进行了改进,如图丁所示。水平拉动木板向左运动,A弹簧测力计的示数为5.8N,B弹簧测力计的示数为2.6N,则木块受到的摩擦力方向为水平向
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【推荐2】某校物理兴趣小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图(a)、(b)为他们设计的两种实验方案。
(1)他们应根据图__ 所示方案进行实验;
(2)图中用到的测量工具是__ ,20s时它们的示数均为__ N,该小组同学经过多次实验得出结论:两个物体间相互作用力的__ 是相等的。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/31/62024857-ad42-4e6f-9648-d0760a6e68b6.jpg?resizew=517)
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(2)图中用到的测量工具是
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名校
解题方法
【推荐3】如图,某学习小组同学在做水火箭实验时,对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究,并设计了多个方案。其中的一个方案是:在容积为2000mL的可乐瓶内装上不同体积的水,每次发射的角度均为20度,向瓶内打气至约10个大气压后,使水火箭向前射出。如表是他们在实验中收集到的数据:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/9/3f1664f1-860a-4384-8d01-04f7ab6653a0.png?resizew=167)
(1)由该实验方案可知,他们研究的问题是______ 。
(2)分析表中数据可得出的结论是:在可乐瓶容积为2000mL、发射角度为20度的情况下,______ 。
(3)可乐瓶内的水向后喷出,水火箭就向前飞出,这一现象说明了物体间力的作用是______ 。
(4)小梓同学想研究水火箭的水平飞行距离与发射角度的问题,请你模仿如表,帮他设计一个数据记录表格______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/9/3f1664f1-860a-4384-8d01-04f7ab6653a0.png?resizew=167)
可乐瓶容积:2000mL | |||||
发射角度 | 20度 | ||||
装水量![]() | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
第一次距离![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
第二次距离![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
第三次距离![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
平均距离![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
(2)分析表中数据可得出的结论是:在可乐瓶容积为2000mL、发射角度为20度的情况下,
(3)可乐瓶内的水向后喷出,水火箭就向前飞出,这一现象说明了物体间力的作用是
(4)小梓同学想研究水火箭的水平飞行距离与发射角度的问题,请你模仿如表,帮他设计一个数据记录表格
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实验题
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解题方法
【推荐1】用量筒、溢水杯、小烧杯、水和细铁丝等实验器材完成了对一个塑料球密度的测量。请你根据图所示的实验情景,把下面的表格补充完整。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/9/2975804716818432/2979441415929856/STEM/9c224a29-e7d4-4c8e-9c67-d9447d15a055.png?resizew=476)
图(1)把小球轻轻地放入盛满水的溢水杯中,小球漂浮时,溢出的水流到小烧杯中;
图(2)把小烧杯中的水倒入量筒中,测得水的体积为V1;
图(3)用细铁丝把漂浮的小球压入水中,小球浸没时,溢出的水再次流到小烧杯中;
图(4)再把小烧杯中的水倒入情景(2)的量筒中,测得水的体积为V2。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/9/2975804716818432/2979441415929856/STEM/9c224a29-e7d4-4c8e-9c67-d9447d15a055.png?resizew=476)
图(1)把小球轻轻地放入盛满水的溢水杯中,小球漂浮时,溢出的水流到小烧杯中;
图(2)把小烧杯中的水倒入量筒中,测得水的体积为V1;
图(3)用细铁丝把漂浮的小球压入水中,小球浸没时,溢出的水再次流到小烧杯中;
图(4)再把小烧杯中的水倒入情景(2)的量筒中,测得水的体积为V2。
小球漂浮时的排水体积 V1/cm3 | ② | 小球的质量 m/g | 小球的密度 ρ/(kg·m-3) |
① | 24 | ③ | ④ |
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐2】小阳喜欢动手做实验,下面是她课后在实验室为测量物质的密度进行的一些尝试:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/27/84aa4071-12a5-4a9e-bf59-138cd9904e90.png?resizew=316)
(1)小阳先将盐水倒入量筒,如图甲所示,则盐水的体积为_________ cm3;接着用天平测出空烧杯的质量为30g,然后她将量筒中的盐水全部倒入烧杯,用天平测量烧杯和盐水的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和盐水的总质量为_________ g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_________ kg/m3,这种方法测量的盐水密度会比真实值_________ (选填“大”或“小”);
(2)小阳紧接着想要测量一种蜡块的密度。但是量筒却被其他同学拿走了,聪明的小阳想到了一种利用现有器材测量蜡块密度的方法:
第一步:把蜡块放入图乙烧杯的盐水中漂浮,调节天平平衡,记下天平的示数为81g;
第二步:再用一个体积不计的细铁丝把蜡块全部压入盐水中稳定后,重新调节天平平衡,记下天平的示数为85g;
请利用上面(1)问中得出盐水的密度和测得的相关数据帮助小阳完成下列计算:蜡块的质量是_________ g;漂浮时蜡块所受的浮力大小是_________ N,蜡块被全部压入盐水中时所受的浮力大小是_________ N;蜡块的体积是_________ cm3,蜡块的密度是_________ g/cm3。
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(1)小阳先将盐水倒入量筒,如图甲所示,则盐水的体积为
(2)小阳紧接着想要测量一种蜡块的密度。但是量筒却被其他同学拿走了,聪明的小阳想到了一种利用现有器材测量蜡块密度的方法:
第一步:把蜡块放入图乙烧杯的盐水中漂浮,调节天平平衡,记下天平的示数为81g;
第二步:再用一个体积不计的细铁丝把蜡块全部压入盐水中稳定后,重新调节天平平衡,记下天平的示数为85g;
请利用上面(1)问中得出盐水的密度和测得的相关数据帮助小阳完成下列计算:蜡块的质量是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】能否用身边的物品作为实验器材就能测量出物质的密度?学习了压强与浮力的知识后,小明产生了浓厚的探究兴趣。请你帮他完成实验报告:
【实验目的】测量金属球的密度
【实验器材】柱形容器、烧杯、刻度尺、水(密度为ρ)
【实验过程】
(1)容器内注入适量的水,让烧杯漂浮在水面上,测出水的深度为h0,图甲所示;
(3)______ ,测出______ (填写实验步骤及要测量的物理量);
【实验结论】
金属球的密度表达式:______ 。(用测量量和已知量表示)
【实验目的】测量金属球的密度
【实验器材】柱形容器、烧杯、刻度尺、水(密度为ρ)
【实验过程】
(1)容器内注入适量的水,让烧杯漂浮在水面上,测出水的深度为h0,图甲所示;
(3)
【实验结论】
金属球的密度表达式:
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/6/de773d47-434a-43dd-986c-ceb5d5d5e113.png?resizew=192)
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______ (填“增加”或“减少”),说明线圈匝数一定时,电流越______ ,电磁铁磁性越强;
(2)根据图示的情境可知______ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,______ ,电磁铁磁性越强;
(3)根据安培定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的______ 极;
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是______ ;
(5)下列用电器中,不属于电磁铁的应用的是______ 。
A.电铃
B.电磁继电器
C.电磁起重机
D.电炉
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/6/de773d47-434a-43dd-986c-ceb5d5d5e113.png?resizew=192)
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数
(2)根据图示的情境可知
(3)根据安培定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是
(5)下列用电器中,不属于电磁铁的应用的是
A.电铃
B.电磁继电器
C.电磁起重机
D.电炉
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】(1)如图1所示是电磁学中一个很重要的实验,从实验现象可知通电导体周围存在磁场,这种现象是1820年丹麦物理学家______ 发现的;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/27/ec364c65-690e-4706-acb3-ca3ed3a83edf.png?resizew=686)
(2)为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关,小丽所在实验小组通过交流合作设计了如图2所示实验,闭合开关后,观察到图A的情景,接着移动滑动变阻器的滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图B所示的情景,比较图A和B,可知:______ 图中电流小,从而发现:通过电磁铁的电流越______ ,磁性越强;
(3)随着科学技术的发展,电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛。如水位自动报警器,其工作原理如图3所示,当水位达到金属块A时,出现的情况是______ 。
A.红、绿灯同时亮 B.红、绿灯都不亮 C.绿灯亮 D.红灯亮
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/27/ec364c65-690e-4706-acb3-ca3ed3a83edf.png?resizew=686)
(2)为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关,小丽所在实验小组通过交流合作设计了如图2所示实验,闭合开关后,观察到图A的情景,接着移动滑动变阻器的滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图B所示的情景,比较图A和B,可知:
(3)随着科学技术的发展,电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛。如水位自动报警器,其工作原理如图3所示,当水位达到金属块A时,出现的情况是
A.红、绿灯同时亮 B.红、绿灯都不亮 C.绿灯亮 D.红灯亮
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”,如图甲,拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景。工作原理:当光控开关接收到某种颜色光时,开关自动闭合,且当压敏电阻受到车的压力,它的阻值变化引起电流变化到一定值时,继电器的衔铁就被吸下,工作电路中的电控照相机工作,拍摄违规车辆,光控开关未受到该种光照射自动断开,衔铁没有被吸引,工作电路中的指示灯发光。回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/19/e44b296a-8eb8-41c8-a468-85685b9948f8.png?resizew=562)
(1)要记录违规闯红灯的情景,光控开关应在接收到红光时,自动_______ (选填闭合、断开);
(2)由图乙可知,压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而_______ ;
(3)已知控制电路电压为6V,继电器线圈电阻10欧,当控制电路中电流大于0.06安时,衔铁被吸引。通过计算说明,只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。(g=10牛/千克)( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/19/e44b296a-8eb8-41c8-a468-85685b9948f8.png?resizew=562)
(1)要记录违规闯红灯的情景,光控开关应在接收到红光时,自动
(2)由图乙可知,压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而
(3)已知控制电路电压为6V,继电器线圈电阻10欧,当控制电路中电流大于0.06安时,衔铁被吸引。通过计算说明,只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。(g=10牛/千克)
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