【推荐1】某学习小组用如图甲所示的两个悬挂的气球，做了一个实验，一同学用左边气球挤压右边气球，挤压后气球如图乙所示。这个小组同学根据如图所示的实验在表中写出部分有关力学的知识实例，请你把表格补充完整；

观察到什么现象	说明什么
用力挤压左边气球，气球形状发生了改变	______
______	力的作用是相互的

同学们还可以利用气球做更多的实验，请你根据范例设计一个以气球为主要实验器材的实验，在表格左侧相应位置写出你做实验的步骤及观察到的现象，在表格右侧相应位置写出该实验说明了什么（知识点要与力或压强有关，且不能与前面的内容相同）。

设计的实验步骤及观察到的现象	说明什么
例：用双手挤压气球，挤压力越大，气球的形变程度也越大	说明力的作用效果跟力的大小有关
______	______

【推荐2】用手边的铅笔可以做很多物理小实验。

（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是______；
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示，根据______比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是______；
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力______平衡力（选填“是”或“不是”）用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟______有关。

【推荐3】2022年11月29日，长征二号F运载火箭发射成功，将神舟十五号载人飞船送入预定轨道。随后，神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，3名航天员顺利进驻天和核心舱。
（1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气，这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是______。
（2）在使用火箭把飞船送上太空时，为了使火箭获得更快的速度，又要节省燃料，火箭升空后应向______（选填“偏东”“偏西”或“任意”）方向飞行。
（3）航天员从地球进入太空后，其质量将______（选填“变大”“变小"或“不变”），三位航天员在太空中需要进行体能锻炼，下述活动可采用的是______。
A．举哑铃 B．引体向上C．在跑步机上跑步     D．用弹簧拉力器健身

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”，小明设计了如图甲实验装置，进行了如下操作：

(1)将表面平整的长木板放在水平桌面上，再把木块（质量为200克）放在木板上，小明沿水平方向缓慢地拉动弹簧测力计，使木块做___________运动，这样做的目的是________；读出弹簧测力计的示数为0.5N。
(2)分别将此木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N，初步得出的结论为___________。
(3)另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住， 测力计另一端固定在桌上一侧，细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连，实验时在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为5N时，长木板匀速运动， 弹簧测力计示数如图丙所示，此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为___________N，长木板受到桌面对它的摩擦力为___________N；若在砂桶中继续加砂3N，长木板将做___________运动，弹簧测力计示数_____________________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）
(4)小刚同学认为把长木板改成海绵，还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系，小刚是通过___________来判断出压力作用效果是否明显；小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时，把质量和底面积小的小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比实验，评价小刚的做法是否正确，说明理由_____________________。

【推荐1】弹簧测力计是中学物理重要的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧！

(1)小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图一所示；
①使用测力计前应先明确弹簧测力计的量程和_____，观察指针是否指在零刻度线的位置；
②分析图一中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为_____N；
③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与液体_____有关；
④小聪通过数据还计算出了物体A的密度为_____kg/m³；盐水的密度为_____kg/m³；
(2)小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示；
①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做_____运动；
②比较A、B两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：_____滑动摩擦力越大。利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中_____类型的鞋（填字母）；
③小明利用图C继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力的方向是向_____（选填“左”或“右”）的。

【推荐2】小华在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，实验过程如图所示。
   
（1）实验时，让长方体木块在水平方向做______运动，根据______原理可知，此时木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由甲、乙两图得到的结论：摩擦力的大小与压力大小______（选填“有关“或“无关”），比较______两图，可知，摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的结论______（选填“正确”或“不正确”）；理由：______；
（3）小华顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：______；
（4）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是_____（选填字母）。
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

【推荐3】基于滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度和压力有关的猜想，实验小组进行以下探究实验，已知毛巾比棉布粗糙。
   
（1）如图甲所示的实验中，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做___________ 运动。
（2）实验①弹簧测力计的稳定示数为3.6N，实验②弹簧测力计的稳定示数如图乙所示，则实验②中木块受到的滑动摩擦力大小为___________N。
（3）为了完成实验，还应做实验③，请简述该实验③的方案：___________ 。
（4）分析实验①和③两次实验，可得出滑动摩擦力与___________ 的关系。
（5）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程-时间图像如图丙所示。若用F₁和F₂分别表示0～t₁和t₁～t₂时间内弹簧测力计的示数，则可判断F₁___________ F₂（填“>”、“<”或“=”）。
（6）实验结束后，小丽同学对实验方案提出质疑：“探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，没有使用不同粗糙程度的同种类接触面，所以实验结论不具有可靠性”，小丽同学提出的质疑是基于“滑动摩擦力还可能与___________ 有关”的猜想。

【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

(1)甲、乙、丙三次实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，每次在水平面上，用弹簧测力计沿______方向拉动物块使其以 0.2m/s 的速度匀速直线运动；
(2)比较甲、乙两次实验可初步得到的结论是______；
(3)比较甲、丙两次实验，可得实验结论，支持该结论的实验现象是______；
(4)若物块速度增加到 0.4m/s 时，物块受到的滑动摩擦力为______（选填“变大”、“变小”、或“不变”）；
(5)小华改用如图丁所示的装置来测量滑动摩擦力的大小，当她拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数不稳定，原因可能是______。

【推荐2】某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

（1）三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大；
（2）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4
运动速度（m/s）	0.3	0.4	0.5	0.6
测力计的示数（N）	1.2	1.2	1.2	1.2

分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 ___________（选填“有关”或“无关”）；
（3）小华也进行了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：在如图丁所示的五种情景中，小华用弹簧测力计拉着木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动，其中不能用弹簧测力计测出小木块所受的摩擦力的有 ___________（选填序号）；小木块所受重力和接触面对小木块的支持力是一对平衡力的有 ___________（选填序号）。

【推荐3】下面是岳岳探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验。

（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向___________拉动，根据___________原理可以测出木块受到的滑动摩擦力；请在甲图中画出木块受到的滑动摩擦力示意图。___________
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与___________的关系。
（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后___________（填需要或不需要）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，___________滑动摩擦力越大。