【推荐1】在探究水平面上阻力对物体运动的影响时，小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，接着在不同的水平表面上继续运动，如图所示，给出了小车所停位置。

（1）每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动，这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的_______；
（2）小车在水平表面上运动时所受阻力越小，通过的距离越远，说明小车速度减小得越_______；
（3）推理：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_______运动。

【推荐2】某实验小组利用如图所示的装置研究牛顿第一定律的实验，请回答：

（1）三次实验中每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的______相同。
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越______，小车运动的距离越______。由此实验可推论：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做______运动。
（3）牛顿第一定律是在大量事实的基础上，通过推理抽象概括出来的。因此______用实验来直接证明这一定律（选填“能”或“不能”）。该定律是建立在实验和______相结合的基础上得出的结论。
（4）遵守交通安全人人有责。汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人若不系安全带就可能会破窗飞出，这是因为刹车前人和车都是______的，刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有惯性，要保持原来的______。因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。

【推荐3】在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、木板、玻璃等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离；
       
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度___________（选填“相等”或“不等”），所以小车应从斜面上的___________处释放；
（2）从实验中可以看出，小车所受的阻力越小，通过的路程越___________，速度减小得越___________；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车水平面上不受力），则小车会在水平面上做___________运动。

【推荐1】小明同学在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车三次从同一斜面的同一高度由静止下滑，观察到图示的现象。

请你解答：
（1）上述操作的目的是保证小车到达水平面时的___________相同。
（2）此现象得出的结论是：水平面越光滑，运动小车受到的阻力越___________，运动的距离越___________，进一步推理可知：若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将会___________。

【推荐2】生活中，我们会遇到下面的现象
现象一：如图1所示，将两个相同的鸡蛋先后从同一高度由静止释放，鸡蛋甲落到地板上，摔破了；而鸡蛋乙落到一块海绵上，完好无损．说明鸡蛋乙所受的力较小．
现象二：如图2中a所示，一根细线拴着一个重物，把重物拿到一定高度，然后释放，重物可以把细线拉断；如图2中b所示，如果在细线上端拴一段橡皮筋，再从同样的高度释放该重物，细线就不会被拉断，说明细线在图2b情况下所受的力较小．
这些现象就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象，这种现象背后的物理原因是什么呢？
为了进一步探究这种现象，兴趣小组的同学做了一个实验：先后三次让同一个同学骑同一辆自行车，从斜坡上的同一位置由静止开始滑下，每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车，实验数据如下表所示：

实验次数	捏刹车的用力情况	在水平面上滑行时间
1	较小的力	40s
2	较大的力	17s
3	更大的力	4s

（1）由以上实验数据可以得出的结论是：在质量和速度相同的情况下，要使物体停下来，作用时间越长，作用力 _____ （选填“越大”、“越小”或“相同”）．
（2）生活中这样的例子是很多的，例如人从高处跳到地面上时，膝盖会无意识的弯一下，这是通过 _____ 从而 _____ 地面对人的冲击力．
（3）下列现象中没有利用缓冲知识的是 _____ ．
A．自行车坐垫上装减震弹簧
B．跳远时跳到沙坑里
C．装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤
D．用棒撬石头

【推荐3】在探究水平面上阻力对物体运动的影响时，小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，接着在不同的水平表面上继续运动，如图所示，给出了小车所停位置：

（1）每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动，这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的_____；
（2）小车在水平表面上运动时所受阻力越小，通过的距离越_____，（选填“远”或“近”）说明小车速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）；
（3）推理：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动。该实验所用的这种研究方法与下面哪个实验所用方法相同_____（填序号）。
①探究物体所受重力与质量的关系   ②探究光的反射定律
③探究真空能否传声   ④探究合力与分力的关系

【推荐1】某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中。

学生	实验序号	学生的质量(千克)	楼梯的高度(米)	登梯做的功(焦耳)	所用的时间(秒)
甲	1	50	3	1500	5
	2	50	3	1500	8
乙	3	54	6		12
	4	54	3	1620	5

（1）第3次实验乙同学做的功______J。分析比较实验次数______，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快；
（2）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是______；
（3）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两位同学做功的快慢，则可以比较______来确定哪位同学做功快。因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是______；
（4）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是______（选填“甲”或“乙”）。我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有______（写出一个）。

【推荐2】在探究“电流做功与哪些因素有关”的实验中，小明用小电动机通过细线将钩码吊起，如图所示。该实验中，可以根据___________比较电流做功的多少。在某此实验时，电动机在5s内将重为10N的钩码匀速提升了0.4m，观察到此时电流表示数为0.2A，电压表示数为6V，在此过程中，电流做的功W₁是___________J；小电动机克服钩码重力所做的功W₂是___________J。W₁与W₂的大小关系是W₁___________W₂（选填“>”“=”“<”）。
   

【推荐3】小明利用如图装置研究做功与能量的转化关系。重物通过细绳与木块相连，细绳不可伸长。AQ为水平面，AP段长为L，表面光滑；PQ段粗糙。实验开始时，木块的细绳拉直，质量为M的木块位于P点，质量为m的重物恰好置于地面。将木块从P向右拉至A，放手后木块向左运动，最终停在B点，PB长为x。不计空气阻力、滑轮摩擦。

（1）木块在AB段运动过程中，重物的重力做功为（用字母表示）______；
（2）观察实验并联系生活实际，小明提出猜想：重物和木块获得的总动能与重物重力做功多少有关。为了验证猜想，小明做了以下实验。重物m=100g，木块M=900g，改变木块从P点右移的距离L，测得一组数据，记录如下：（g取10N/kg）

序号	1	2	3	4	5	6
PA的长L/m	0.1	0.15	0.2	0.35	0.45	0.5
木块在P点的速度平方v2/（m·s-1）2	0.2	0.3	0.4	0.7	0.9	1.0

①已知物体动能的表达式为，分析重物和木块获得的总动能与重物的重力做功的多少，可知猜想是______（选填“正确”或“错误”）的，得出的结论是______。在AP段滑行的过程中，该系统（重物和木块）的机械能______（选填“守恒”或“不守恒”）；
②利用实验信息分析，当L=0.7m时，木块M在P点获得的动能是______J；
（3）如果上述结论具有普遍性，则一个物体从高为h的光滑斜面顶端，由静止开始滑下，不计空气阻力，物体滑到斜面底端时的速度v＝______（用字母表示）。

【推荐1】测量两位同学从一楼登上到三楼做功快慢的实验，下表是两位同学的实验数据，其中实验次数1、2做功快慢相同并且最快，次数4做功快慢其次，次数3做功最慢：

（1）比较实验次数1和3可得到：当__________________________，做功越快；
（2）比较实验次数_____可知：当两位同学做功多少相同时，所用时间越短，做功越快；
（3）当做功多少和做功时间均不相同时，需要对表格中的数据进行综合分析，当_______，做功越快．因此，为了比较两位同学做功的快慢，应该在表格最后一列增加一栏项目，这个项目是_________（要写上单位），为此物理学中引入了一个新的物理量叫________．

【推荐2】如图1所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，但各自的粗糙程度均匀，物体一直受到沿水平方向3N的力F。物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动。
   
（1）以方框内的黑点代表物体，在图2中画出物体在OQ段运动时在水平方向上的受力示意图。(      )；
（2）在MO和OQ段中，物体所受的摩擦力大小相等吗？___________；
（3）力F在MN、OP段做功分别为W_MM、W_OP，功率分别为P_MN、P_OP，则W_MN___________W_OP，P_MN___________P_OP（选填“>”、“=”或“＜”）。

【推荐3】如图所示，AD为水平路面，其中BD段路面相同。同一物体在水平拉力作用下沿直线运动，其中AC段匀速。
（1）在方框内画出物体在AB段的受力示意图______（用黑点表示物体）。
（2）AB段F₁做的功为W₁，功率为P₁；BC段F₂做的为W₂，功率为P₂，则W₁=__________J，P₁_____P₂（选填“>”“=”“<”）。
（3）CD段测力计示数F₃=_________N，物体所受滑动摩擦力f₃=_________N。