在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）实验前，同学们就器材的选取进行了讨论，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点整理记录如表，其中合理的是：_____________ 和_____________ ；（填序号）
（2）小明安装的实验器材如图甲所示，用酒精灯给水加热，当温度达到88℃时开始记录数据，在看到水沸腾现象后，小明就熄灭了酒精灯，然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象，如图乙所示。由图可得水的沸点为_____________ ℃，原因是_____________ ；
（3）在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是_____________ 。
A．调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃
B．撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃
C．撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据
D．继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据
| 正方 | 反方 | |
| 观 点 | ①了解水的沸点，选择量程为 -20℃~110℃的实验温度计 ③为了节省加热时间，在烧杯 中加入1cm深的水 ⑤烧杯上加盖纸板，主要目的 是防止水沸腾时溅出 | ②选择体温计，因为它可以离开 被测液体读数，用起来更方便 ④为了便于观察，在烧杯中加满 水 ⑥烧杯上加盖纸板，主要目的是 减少热量散失 |
（1）实验前，同学们就器材的选取进行了讨论，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点整理记录如表，其中合理的是：
（2）小明安装的实验器材如图甲所示，用酒精灯给水加热，当温度达到88℃时开始记录数据，在看到水沸腾现象后，小明就熄灭了酒精灯，然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象，如图乙所示。由图可得水的沸点为
（3）在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是
A．调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃
B．撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃
C．撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据
D．继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据
更新时间：2016-12-07 02:29:40
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【知识点】 探究水在沸腾前后温度变化的特点解读
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【推荐1】某实验小组在探究“水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）图甲是实验中使用温度计时的情景，其中错之处是_____ ．
（2）改正错误后继续进行实验．由图乙可知，此时烧杯中水的温度是_____ ℃．
（3）实验过程中观察到如图丙、丁所示的两种情景，图_____ 是水沸腾时的情景．
（4）根据表中实验数据，可知水的沸点是_____ ℃；根据水的沸点可判断出当时的大气压_____ （高于/等于/低于）1标准大气压．
（5）撤去酒精灯，观察到水并没有立即停止沸腾，此时水的温度_____ （升高/不变/降低）．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）图甲是实验中使用温度计时的情景，其中错之处是
（2）改正错误后继续进行实验．由图乙可知，此时烧杯中水的温度是
（3）实验过程中观察到如图丙、丁所示的两种情景，图
（4）根据表中实验数据，可知水的沸点是
（5）撤去酒精灯，观察到水并没有立即停止沸腾，此时水的温度
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【推荐2】如图所示，分别是“探究固体熔化时温度的变化规律”与“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置：
（1）实验所用的装置应该__ （“由上至下”或“由下至上”）安装；
（2）如图甲（左）图所示，将试管放在烧杯中隔水加热，这种加热的方法叫做水浴法，这种加热方法的优点是__ ；
（3）在组装好实验装置后，小明在如表中记录了实验测量的数据：
分析实验数据可知，____ （“物质A”或“物质B”）是海波，在熔化过程中要______ （填“吸收”或“放出”）热量，温度_________ （填“升高”、“降低”或“不变”）；在第2分钟时，海波的物态是_______ ；在第6分钟时，海波的物态是_________ ；
（4）小华想利用该装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”，于是将试管取出，在烧杯上方加热后组成了乙（右）图所示的装置进行实验．每隔1min记录温度计示数（如表），直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为_______ ；
（5）小明认为小华所用的实验时间太长，你认为可以缩短实验时间的方法有_______ （只写出一条即可）；她还观察到熄灭酒精灯后仍继续沸腾了一会儿，原因是______________ ．
（1）实验所用的装置应该
（2）如图甲（左）图所示，将试管放在烧杯中隔水加热，这种加热的方法叫做水浴法，这种加热方法的优点是
（3）在组装好实验装置后，小明在如表中记录了实验测量的数据：
分析实验数据可知，
（4）小华想利用该装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”，于是将试管取出，在烧杯上方加热后组成了乙（右）图所示的装置进行实验．每隔1min记录温度计示数（如表），直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为
（5）小明认为小华所用的实验时间太长，你认为可以缩短实验时间的方法有
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名校
解题方法
【推荐3】在做“探究水的沸腾”实验中：
（1）图甲中 A、B、C 三种读温度计示数的方式正确的是________ ．
（2）下表为记录的实验数据
从实验数据可以看出，水的沸点是________ ℃，此时周围的气压________ 标准大气压．
（3）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙所示，则图丙中的___ 是水沸腾前的情况．
（4）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间关系如图乙中图线 a 所示，若只增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为________ ．
（1）图甲中 A、B、C 三种读温度计示数的方式正确的是
（2）下表为记录的实验数据
| a | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
（3）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙所示，则图丙中的
（4）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间关系如图乙中图线 a 所示，若只增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为
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