【推荐1】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，a、b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。

(1)如图甲所示，实验时烧杯上要盖一张带小孔的硬纸片，硬纸片上小孔的作用是：_____。
(2)由图乙可知，此时水的沸点为_____℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压_____（填“大于”或“等于”或“小于”）标准大气压。
(3)同学们做完实验后，老师接着做了一个如图丙所示的演示实验：先用烧瓶将水烧开，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，接着用橡皮塞塞紧烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了。水又重新沸腾的原因是因为瓶内水蒸气_____（填物态变化名称），整个倒置的过程中烧瓶内水的质量_____（填“变大”或“变小”或“不变”）。

【推荐2】如图甲是小乐同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
     
（1）自下而上组装器材时，石棉网的高低应根据__________调节；
（2）水沸腾时温度计示数如图乙，其示数为______℃；持续加热，温度计示数将_______；沸腾时的现象是图丙其中的________（选填“A”或“B”）；
（3）小乐根据家中的炖罐锅设计了如图丁的实验，持续加热发现试管内的水与烧杯内的水温度相等，但烧杯内的水沸腾，试管内的水不沸腾，这个现象说明：沸腾的条件是___________；
（4）小乐在家中发现了爸爸防止血糖过低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶体还是非晶体。于是将葡萄糖粉带到学校的实验室，将丁图试管中的水换成葡萄糖粉进行验证；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	57	66	75	84	84	84	84	89	94	99

上表是小乐实验记录的部分数据，根据表中数据可知葡萄糖粉________（选填“是”或“不是”）晶体。在第5min时，试管中物质处于________状态。从第7min到第8min，试管中物质分子热运动剧烈程度________（选填“加剧”、“不变”或“减弱”）。

【推荐3】如图甲所示为小蕊探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
   
（1）图甲所示的A、B、C三种读数方式中正确的是_________；实验过程中某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是_________℃；
（2）图甲装置中硬纸板的主要作用是_________；
（3）小蕊用质量为m₁的水做实验，并根据记录的实验数据绘制出了图丙中的a图像，由a图像可知：水沸腾时吸收热量，温度_________；
（4）若换用初温相同、质量为m₂（m₂＞m₁）的水重复上述实验，得到的应是图丙中的_________（选填“b”“c”或“d”）图像。