【推荐1】如图1是小华探究串联电路电流规律的实验电路图。

（1）小华刚连完最后一条导线，灯泡L₁、L₂就亮了，原因是：______；
（2）小华同学把电流表接在A处，闭合开关前，电流表的指针如图甲所示；当闭合开关试触时，电流表指针如图乙所示。请分析他在电流表使用过程中的问题？甲：______；乙：______；
（3）改正后，完成了A、B、C处的测量。为了使实验结论具有普遍性，接下来的操作：______。

【推荐2】如图甲所示，是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：

（1）在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______；
（2）如图甲中电流表测量的是通过灯______（填“L₁”或“L₂”）的电流，如果电流表的读数如图乙所示，则电流表测出的电流是______A；
（3）如果要用电流表测通过L₁和L₂的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线______（填“a”、“b”或“c”）的右端接在电流表的______（填“3”、“0.6”或“﹣”）接线柱上。

【推荐3】在“用电流表测电流”实验中，实验小组的小敏同学进行了下列实验操作：
①正确读取所测电流的数据并记录；
②根据电路图连接实物电路；
③熟悉电流表的量程和正确读数方法；
④根据记录总结电路中的电流关系。
（1）以上实验操作的合理顺序是___________； 
（2）同组的小玲同学在正确连接好电路后闭合开关，发现电流表的指针偏转到如图甲所示的位置，此时她应立即进行的操作是___________。产生上述现象的原因是___________。改正错误后，小玲再次进行测量，读出电流表的示数为1.8 A，请你在图乙中画出指针的位置。(        )

【推荐1】小芳探究“用电流表测电流”的实验中，设计如图甲所示电路。

（1）甲电路中，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过______（选填“电源”、“L₁”或“L₂”）的电流，b电流表的读数应为______A；
（2）在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L₂______（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是______（写出一条即可）；
（3）请在图丙上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；______
（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出电流如表：

实验次数	A处的电流IA/A	B处的电流IB/A	C处的电流IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.26	0.30	0.56

通过分析，得出的结论是：______；
（5）本实验中需要多次测量的目的是______。

【推荐3】小华用如图甲所示的电路，探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压不变。

（1）请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，电路中的电流变大_________。
（2）在探究“电流与电压的关系”实验中，选取某一个定值电阻进行实验时，需要多次调节滑动变阻器滑片的位置，其目的是______。
A．使实验结论具有普遍性
B．多次测量减小实验误差
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表针有明显偏转，则电路可能存在的故障是______。
（4）在探究“电流与电阻的关系”的实验中：
①每次改变电阻R的阻值后，要进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片，使______保持不变，并将电流表的示数记在下表中。

实验次数	1	2	3	4	5
R/Ω	5	10	15	20	25
I/A	0.60	0.30		0.15	0.12

②第3次实验时电流表的示数如图丙所示，此时通过电阻的电流是_______________A。
③通过分析实验数据，得出的结论是______________。

【推荐1】实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。

（1）【进行实验和收集证据】实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯就是串联的，小明的结论是_________的（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_________；
（2）如图乙是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是_________点；
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：_________；

	A处的电流	B处的电流	C处的电流
第一次测量	0.10	0.12	0.22
第二次测量	0.20	0.24	0.44
第三次测量	0.25	0.30	0.55

（4）若闭合开关前出现图丙中的实验现象，说明：_________；
（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法_________（选填“一”或“二”）进行实验的；
【实验结论】本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于_________。

【推荐2】在探究“并联电路的电流特点”的实验时，小明设计了如图甲所示的电路图。

（1）实验中，应该选择规格___________（选填“相同”或“不相同”）的两个小灯泡，在连接电路时，开关应处于___________状态；
（2）小明按照如图甲的电路连接的实物图如图乙所示，图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并补画出正确的导线（导线之间不能交叉）；(         )
（3）在实验过程中，一盏灯突然熄灭，电流表有示数，电流表无示数，若电路中只有一处故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后，继续实验，测出通过的电流如图丙所示，电流表的读数是___________A，通过实验小明测得的数据如下表所示，通过表中的数据，小明得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，你认为这样的结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是___________。

通过的电流	通过的电流	电路的总电流
0.2	0.3	0.5

【推荐3】在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，开关应处于______状态；实验中应选择规格______（填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）在测L₁两端电压时，闭合开关S，发现电压表示数为零，原因可能是______（填出一种即可）；
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L₂两端电压。她能否测出L₂两端电压？______，理由是______；
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法是否可靠？______，这个做法的不妥之处是：______，改进方法是______。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

【推荐1】小林在如图1所示的台灯下做作业时，发现书本在不同情况下被台灯照亮的程度有所不同，于是小林想探究书本被照亮的程度与哪些因素有关？并提出以下猜想：
猜想一：可能与灯泡的功率有关；
猜想二：可能与灯泡的种类有关。
   
（1）请你再补充一个猜想：书本被照亮的程度可能还与______有关；
（2）灯泡发光时，电能转化为光能和______能；
（3）小林验证猜想二时，选用如图2所示的白炽灯和节能灯进行实验。在其他因素相同的情况下，应选择下面的______（填序号）两盏灯来进行实验；
A．“220 V   15W”白炽灯                                B．“220V   75W”白炽灯
C．“220V   5W”节能灯                                 D．“220V   15W”节能灯
（4）选择合适的灯泡后，小林进行实验：
①断开电源，取下台灯的灯罩，先在灯座上安装白炽灯，检查无误后进行实验，让灯持续发光十分钟，用手靠近灯并观察灯下书本被照亮的程度；
②______后，再重复上述实验，并观察同种情况下书本被照亮的程度；
③通过观察比较，他发现在灯持续通电十分钟后，用手立即快速触摸或靠近灯，会感到白炽灯的表面明显更热一些；由此可知，同一位置的书本在______（选填“白炽灯”或“节能灯”）照射下更亮。由此可知猜想二是______（选填“正确”与“错误”）的。
（5）小林在上述实验时取下灯罩后发现在同一位置的书本变暗了。可得结论：灯罩会增大灯光亮度，这是利用了光的______原理，将光尽量集中照到需要照射的地方。

【推荐2】以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片断．根据题意回答或解决有关问题．
实验器材：学生电源（恒为6V）、规格为 “2.5V 0.25A"的小灯泡、规格为“20Ω 2A”
的滑动变阻器、电流表（量程0－0.6A）、电压表（量程0－3V）、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．
制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V．
思考与制作：（略）
交流与评价：

（1）小明实验桌上的情景如图（a）．不少同学认为，该调光灯不符合制作要求．请你指出不符合要求之处： _____；
（2）小华同学认为：可在小明的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R₀（如图b）就能符合要求．根据题意和有关计算，可确定R₀的规格： _____；
（3）小丽同学认为：可将电压表并联在灯泡两端，在调光过程中，当观察到 _____时，在变阻器上做标记或安装限位装置，以限定滑动变阻器滑片移动的范围；
（4）当灯泡都正常发光时，相同时间内，小明的电路消耗的电能为W₁，小华的电路消耗的电能为W₂，则W_{1_____}W₂．（选填“＝”、“＜”或“＞”）

【推荐3】在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）电流表应 ___________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 ___________点；
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ___________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 ___________A；
（3）如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测得的数据，由此得到实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮在探究过程中存在的不妥之处：___________（写出其中一条即可）；

A点电流IA	B电流IB	C点电流IC
0.18A	0.18A	0.36A

（4）小丽同学使用了两节干电池供电，小灯泡L₁、L₂铭牌分别为“3V 0.3A”、“1.5V 0.3A”，按甲图连接好电路后，闭合开关，将会发现小灯泡L₂___________（选填“持续发光”或“烧坏”），而小灯泡L₁___________（选填“持续发光”或“烧坏）。