【推荐1】小林和小郭同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为6V的电源，一个开关，两只灯泡（L₁和L₂），两只相同电压表V₁和V₂（量程均为0〜3V和0〜15V），导线若干。实验步骤如下：

（1）小郭按图甲所示的电路图连接电路，用电压表分别测AB、BC、AC间的电压。为测量L₁两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整；___________
（2）为了使探究得出的结论具有普遍性，应多次实验，关于灯泡的选择，以下几种方案最佳的是___________：
A.每次都选择相同规格的灯泡             B.每次都选择不同规格的灯泡
（3）某次实验中，测得灯泡L₁两端的电压比L₂两端的电压大，则灯泡L₁的电阻___________（选填“大于”或“小于”）灯泡L₂的电阻；
（4）小郭同学利用图丙所示电路测出了 AB间和AC间的电压，为了进一步测量BC间的电压，断开开关，接下来可以___________：
A.保持B接线不动，将电压表V₁连线由A改接到C
B.保持C接线不动，将电压表V₂连线由A改接到B
（5）具有创新精神的小林决定改进实验。他按照图丙所示电路进行实验，闭合开关，发现电压表V₁和V₂指针偏转角度相同，则灯泡L₁和L₂两端电压分别为___________V和___________V；
（6）小林按图丙中改进实验结束后，在未断开开关的情况下拧下灯泡L₁，可能会出现的现象是___________：
A.灯泡L₂变得更亮随后熄灭
B.灯泡L₂不亮，电压表V₁，V₂示数几乎相同
C.灯泡L₂不亮，电压表V₁示数是V₂的一半，电压表V₂示数等于电源电压
（7）分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压___________。

【推荐2】物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池如图所示小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关
猜想三：水果电池电压可能与两电极间的距离有关
猜想四水果电池电压可能与电极插入水果的深度有关
（1）该实验的研究方法是_____；
（2）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬分别测出电压，如表一所示
表一

柠檬大小	一个	大半个	半个	小半个
电压U/V	0.80	0.80	0.80	0.80

分析表中数据，说明猜想一是_____（正确/错误）的；
（3）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极分别用外形相同的锌铝铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持_____和_____相同，分别测出电压，如表二所示：
表二

电极材料	铜和锌	铜和铝	铜和铁
电压U/V	0.880	0.60	0.46

分析表中数据，说明猜想二是_____（正确/错误）的，得到的结论是_____；
（4）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题_____。

【推荐3】太阳能作为一种清洁能源已被广泛使用，图甲为一款太阳能电动玩具车。爱动脑的小周为了解其内部结构，拆开发现太阳能电池板背面只有连接导线的两个电极（如图乙所示），但是不能确定哪个是正极，请你利用所给的实验器材帮他设计实验并进行判断。
（1）实验器材：___________；
（2）实验步骤：___________；
（3）实验结论：___________。

【推荐1】实验室有如下器材；满足实验要求的电源一个、电压表一块，多个规格不同的灯泡，开关一个和导线若干．利用这些器材，设计一个实验证明：“在串联电路中，各用电器两端的电压之和等于总电压”，请你根据上述要求：

（）补充实验步骤：
①开关_______（选填“闭合”或“断开”），按照电路图，将规格不同的灯泡、和电压表接入电路中．
②试触开关，确认电路正常后闭合开关，__________________．
③断开开关，把电压表连接在两端，试触开关，确认电路正常后闭合开关，___________．
④断开开关，把电压表连接在两端，试触开关，确认电路正常后闭合开关，测量两端的电压，并记录电压表示数．
⑤换用不同规格的灯泡，重复步骤②③④⑤次，并将对应的电压值记入表格．
（）设计实验数据记录表：_____________

【推荐2】在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整________。
（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为________V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向________端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。
（3）当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时电流表读数为________A，由此可以知道灯泡的额定功率为________W。
（4）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是________。
（5）小明认为还能用该电路来研究导体中的电流与电压的关系。你认为这种说法________（填“对”或“错”），原因是________。

【推荐1】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，其电阻约为10Ω。
   
（1）请用笔代替导线将电路连接完整。(        )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于 ___________（选填“A”或“B”）端。
（3）电路连接完整后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 ___________V，若他想测量小灯泡的额定功率，接下来应将滑片P向 ___________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 ___________V。
（4）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ___________W。

【推荐2】小明晚上看书时发现最近家里的电灯总是忽明忽暗，根据所学电学知识，小明对这种现象的原因作了一个初步的分析，并从实验室选择了如图所示器材，想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因．
(1)小明设计了如图所示电路图，请你用笔画线代替导线，完成如图的电路连接_______．

(2)闭合开关后，小明将滑动变阻器的滑片向右移动，电压表示数逐渐变___，小灯泡亮度逐渐变________；再向左移动滑片时，电压表示数逐渐变_______，小灯泡亮度又逐渐_______．反复左右移动滑动变阻器的滑片，即可观察到小灯泡的忽明忽暗现象，由此小明得出了这样的结论：电灯忽明忽暗可能是由于______不稳定造成的”．

【推荐3】小华用铜线、铜片和铅笔芯做成了一个变阻器，用它来调节灯泡亮度，并用电流表测量电路中的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压，已知电路中的最大电流约为0.3A，假设灯泡的电阻为10Ω且保持不变．
（1）请你将电路如图1连接完整（连线不要交叉）； _____

（2）小华自做的变阻器所用的铜片相当于滑动变阻器的 _____+，它向右移动可以使灯泡的亮度 _____
（3）在闭合开关前，铜片应该位于最 _____ 端；
（4）小华把铜片移动到某一位置时，电流表的指针如图2所示，则请在图3中标出电压表指针此时的位置． _____