小明在探究“串联电路的电压关系”实验中,实验器材有的定值电阻,电阻(),电压表(量程为和,分度值为和),电压3V的电源,电路如图所示。
(1)小明将电压表并联在AB两端并正确测量电压之后,为了测量BC两端电压,应该______ ,再将电压表拆下并联到BC两端;重复以上操作测量AC两端电压,记录三次电压值;
(2)实验中,通过改变电阻箱的阻值,可以多次测量电压值,目的是______ ;
(3)当小明把电阻箱的阻值调整到时,发现无法准确测出AB两端的电压,出现这个现象原因是______ 。
(1)小明将电压表并联在AB两端并正确测量电压之后,为了测量BC两端电压,应该
(2)实验中,通过改变电阻箱的阻值,可以多次测量电压值,目的是
(3)当小明把电阻箱的阻值调整到时,发现无法准确测出AB两端的电压,出现这个现象原因是
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更新时间:2023-07-06 12:28:21
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示。
(1)闭合开关S,发现灯L1亮,L2不亮。同学有以下几种猜想:
①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小
以上猜想中正确的有_________ (填序号);
(2)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图中A、B、C各点断开,然后把_________ 接入,闭合开关前,发现其中一个电表指针如图乙所示,出现这种现象的原因是_________ ;
(3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图丙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该_________ ;
(4)换用不同规格灯泡多次实验是为了_________ 。
(1)闭合开关S,发现灯L1亮,L2不亮。同学有以下几种猜想:
①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小
以上猜想中正确的有
(2)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图中A、B、C各点断开,然后把
(3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图丙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该
(4)换用不同规格灯泡多次实验是为了
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实验题
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(0.65)
【推荐2】在“探究串联电路特点”时小明选用两只规格不相同的灯泡连接的电路如图1所示。
(1)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光。同学们有以下几种猜想:
①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2的电阻比L1的小。以上猜想中正确的有______ (填序号);
(2)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图1中A,B,C各点断开,然后把______ 接入,闭合开关前指针如图2所示,则______ ;闭合开关后,发现其中一个电表指针如图2所示,出现这种现象的原因是______ ;
(3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图3所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该______ ;
(4)为了使结论更有普遍性,可采用的方法是______ (填A或B);
A.换用不同规格灯泡多次实验 B.换不同的电表多次实验
(5)正确实验操作后,测得A,B,C三处的电流记IA,IB,IC,测得AB,BC,AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是______ 。
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC
(1)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光。同学们有以下几种猜想:
①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2的电阻比L1的小。以上猜想中正确的有
(2)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图1中A,B,C各点断开,然后把
(3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图3所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该
(4)为了使结论更有普遍性,可采用的方法是
A.换用不同规格灯泡多次实验 B.换不同的电表多次实验
(5)正确实验操作后,测得A,B,C三处的电流记IA,IB,IC,测得AB,BC,AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC
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实验题
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名校
【推荐3】用如图甲所示的电路探究串联电路中电压的规律,当开关S接1时,电压表测_______ 电压;当开关S接2时,电压表测______ 电压;当开关S由接点1转到接点2时,电压表、电流表示数变化如图乙所示,则电源电压是______ V,灯泡L2两端的电压是______ V。
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实验题
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(0.65)
解题方法
【推荐1】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义。L1、L2应该选择规格___________ (选填“相同”或“不同”)的小灯泡;
(2)小明根据图甲连接好电路,连接电路时开关应该处于___________ 状态,然后闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该 ___________ ;
(3)为了测量BC两点间的电压,小明将电压表接A点的线改接到C点,闭合开关后,发现___________ (填选项字母序号);
A.电压表无示数
B.示数超过电压表量程
C.电压表指针反转
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表为所测数据,多次测量数据的目的是___________ ,从中你能得出串联电路的电压规律是 ___________ (填字母表达式)。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义。L1、L2应该选择规格
(2)小明根据图甲连接好电路,连接电路时开关应该处于
(3)为了测量BC两点间的电压,小明将电压表接A点的线改接到C点,闭合开关后,发现
A.电压表无示数
B.示数超过电压表量程
C.电压表指针反转
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表为所测数据,多次测量数据的目的是
实验小组 | L1两端电压U1/V | L2两端电压U2/V | 串联总电压U总/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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(0.65)
解题方法
【推荐2】小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中,连接好了的实物电路如图所示,请你协助完成下面步骤。
(1)连接电路时,开关应______ ,实验时,灯L1和灯L2的规格应______ (选填“相同”或“不相同”);
(2)在某次测量时,电压表的示数如图所示,此时电压表的分度值为______ V,灯L1两端的电压为______ V;
(3)闭合开关后,小芳发现L1、L2均不发光,电压表有示数,且大小接近3V,则电路中出现的故障可能是L1发生了______ (选填“短路”或“断路”);
(4)排除故障后,小芳在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将导线AE的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法会造成______ ;
(5)小芳测量完成后,和其他同学进行小组间交流讨论。下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据______ (选填“合理”或“不合理”)。请说明理由:______ 。
(1)连接电路时,开关应
(2)在某次测量时,电压表的示数如图所示,此时电压表的分度值为
(3)闭合开关后,小芳发现L1、L2均不发光,电压表有示数,且大小接近3V,则电路中出现的故障可能是L1发生了
(4)排除故障后,小芳在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将导线AE的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法会造成
(5)小芳测量完成后,和其他同学进行小组间交流讨论。下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据
实验小组 | L1两端电压/V | L2两端电压/V | L3两端电压/V |
1 | 1.4 | 1.5 | 2.8 |
2 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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实验题
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(0.65)
【推荐3】小明想“测量标有2.5V的某小灯泡正常发光时的电阻”。实验中发现电流表损坏无法使用,于是小明设计了如图所示电路。已知小灯泡正常发光时电压为2.5V,电源电压6V,滑动变阻器A标有“50Ω1A”字样、滑动变阻器B标有“30Ω1.5A”字样。
(1)闭合开关S、S1,断开开关S2,移动滑动变阻器A的滑片,使电压表示数为______ V,此时小灯泡正常发光。
(2)闭合开关S、S2,断开开关S1,保持滑动变阻器______ 的滑片不动,移动滑动变阻器______ 的滑片,使电压表示数为2.5V。(两空均选填“A”或“B”)
(3)保持滑动变阻器B的滑片不动,移动滑动变阻器A的滑片至阻值最大处,此时电压表示数为1V。则小灯泡正常发光时的电阻是______ Ω。
(1)闭合开关S、S1,断开开关S2,移动滑动变阻器A的滑片,使电压表示数为
(2)闭合开关S、S2,断开开关S1,保持滑动变阻器
(3)保持滑动变阻器B的滑片不动,移动滑动变阻器A的滑片至阻值最大处,此时电压表示数为1V。则小灯泡正常发光时的电阻是
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