【推荐1】请仔细阅读材料，根据材料提供的信息回答问题：小文借助速度传感器和其他仪器，进行“探究影响动能大小的因素”的实验。测量小车在水平面上运动的初速度和滑行的距离，数据如下表所示（小车的质量为0.1kg）。实验中，小车在水平面上运动一段距离后静止下来，是由于克服摩擦力做功，消耗了小车的动能，且克服摩擦力做功的多少就等于减少的动能。

实验次数	1	2	3	4
小车初速度v/cm·s-1	8	16	24	32
小车滑行的距离s/cm	10	40	90	160

(1)该实验过程中，小车在平面上运动的初速度是通过改变______（选填“高度”或“质量”）来实现的；
(2)小车在最高点具有的机械能是以______能的形式存在的，在水平面上运动的过程中，小车的动能______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
(3)分析实验数据得出：质量相同时，小车的动能与_____成正比；当小车的初速度为20cm/s时，小车在水平面滑行的距离为______cm；
(4)小明同学发现，在小文实验的基础上，只要再用弹簧测力计测出一个物理量，就能推算出每次小车到达平面时的动能大小。
①所需测量的物理量：______；
②计算动能的表达式（用已知量和测量量表示）：E_动＝______。

【推荐2】合理使用各种交通工具为我们生活带来便利，但如果超载和超速将带来安全隐患，小张同学设计了如图所示的实验模拟探究超载和超速的危害：将A、B、C三辆小车分别从同一斜面的三个位置由静止释放，已知m_A=m_B <m_C，h_A=h_C>h_B。

（1）实验中超载、超速带来的危害程度是通过木块___________来体现的；
（2）如图丁，木块被小车推动的距离s_A为___________cm；
（3）在甲、丙两图所示的实验中，A、C两车到达水平面时的速度v_A___________v_C；
（4）研究超速带来的安全隐患时，应选用图甲和图___________进行实验。在质量相同的情况下，汽车的___________越大，其动能就越大，发生交通事故时造成的伤害就越大。

【推荐3】物理兴趣小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将 木块撞出一段距离。

实验次数	钢球质量/g	钢球下摆高度/cm	木块滑行距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

（1）本实验钢球动能的大小是通过观察___________来判断的，还用到此 物理方法的实验有_______。（列举出一个实验名称）
（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达水平面的________相同，从而探究动能与___________的关系。
（3）由上述 1、2 两次实验数据和现象可得出结论：___________。
（4）在第 3 次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第 3 次实验，甲同学建议换用同样 材料但较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低的球下摆的高度。你认 为应当采用_________同学的建议。