【推荐1】如图所示为探究“影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置。

（1）实验过程中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动；
（2）比较甲、丙两次实验可得结论：______；
（3）如图丁所示，将木块沿竖直方向切掉一半再次实验时，与图甲实验相比，弹簧测力计示数减小，小华认为不能说明滑动摩擦力的大小与接触面积有关，原因是______。

【推荐2】在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学提出了一个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：

（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于弹簧测力计示数，小明应该用弹簧测力计水平方向拉着木块做________运动。图乙中木块上面的砝码________（选“受到”或“不受”）摩擦力；
（2）由图甲、乙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子：_________________；
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与________有关；
（4）为了验证猜想C是否正确，小明同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：

实验次数	木块运动速度	弹簧测力计示数/N
1	0.05	0.6
2	0.10	0.6
3	0.15	0.6

由实验记录可知，猜想C是________（选填“正确”或“错误”）的。

【推荐3】如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：

（1）根据___________条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做___________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示。
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系，实验中采用的研究方法是___________。
（3）丁图中传送带在水平方向上向左匀速运动，木块相对于地面保持静止，此时木块所受摩擦力方向为___________；若使传送带加速运动，弹簧测力计的示数将会___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。
（4）举重运动员在比赛前要先在手上涂镁粉，应用了图示___________两次实验的结论。

【推荐1】在科学探究课中，实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如下图所示的三次实验。

（1）实验中，每次都拉着木块在水平面上做匀速直线运动，这样做的目的是：_____；
（2）通过比较_____两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：_____；
（3）在图乙实验中，若拉力增加为5N时，物体受到的摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来“探究斜面的机械效率”。实验前他们分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力影响”。于是他们做了如图丁所示的实验：在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块，实验数据如下表所示：

实验 次数	斜面倾 斜程度	物重 G/N	上升高 度h/m	拉力 F/N	移动距 离s/m	有用功 W有用/J	总功 W总/J	机械 效率η	机械效率 的平均值
1	较缓	5.0	0.10	1.6	0.50	0.50	0.80	63%
2	较陡	5.0	0.15	2.2	0.50	0.75	1.10	68%
3	最陡	5.0	0.25		0.50	1.25

①第3次实验弹簧测力计示数如图丁，则第3次实验中物体受到的摩擦力为_____ N；

②上面的实验记录表格中存在的问题是_____；
③改正错误后，对实验数据进行分析，关于斜面机械效率问题可获得的初步结论：在斜面的光滑程度一定时，_____。

【推荐3】小明最近正为新家购置配件，他希望在浴室门前的木地板上放一张地毯，目前选出了大小相同、质量不同，底部花纹不同的两款地毯，如下图所示，请你帮小明设计实验，研究比较哪个地毯的防滑性能更好。写出实验步骤、表格及判断方法（可以配图），器材自定。

（1）实验步骤；
（2）实验表格设计；
（3）判断方法。

【推荐1】实验桌上有如下器材：一个长方体木块A（两端有挂钩）、一个长方体铁块B，满足实验要求的已调好的弹簧测力计、一端固定有滑轮的长木板、细线．请用上述器材设计实验证明：“滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关”．
（1）本次实验的因变量_________；
（2）写出实验步骤_______
（3）请画出实验数据记录表．写清物理量及单位，因变量写最后，间接测量量写在直接测量量后面，具体数据空着即可
(          )

【推荐2】探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”：
【猜想与假设】
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
[实验器材]带挂钩的木块（重6N）、两个砝码（每个重5N）、一个长木板（反面比正面粗糙）、一弹簧测力计
[设计并进行实验]
   
（1）如图甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，根据___________可知，弹簧测力计对木块的拉力___________滑动摩擦力的大小；
（2）如图乙、丙所示，在木块上分别放置一个和两个砝码，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记录数据如下表；
（3）为验证猜想二，将长木板正面朝下，反面朝上，在木块上放置一个和两个砝码，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记录数据如下表：

次数	1	2	3	4	5	6
接触面	正面	正面	正面	反面	反面	反面
压力/N	6	11	16	6	11	16
弹簧测力计示数/N	1.8	3.3	4.8	2.4	4.4	6.4

[实验分析]
（1）由1、2、3或4、5、6次的实验数据，可得出：在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成___________；
（2）由1、4或2、5或3、6次的实验数据，可得出：在压力相同的条件下，___________；
[交流与评价]
（1）小明猜想滑动摩擦力的大小可能还跟接触面积有关，于是他把木块沿竖直方向截掉一半后，继续如图甲所示的操作，测得摩擦力减小，由此得出“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”的结论，你认为他探究过程中存在的问题是___________，改进方法是___________；（温馨提示：木块各表面粗糙程度不同）
（2）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图丁所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板、使长木板与木块相对运动，再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中正确的是___________。
A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值
C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

【推荐3】在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面之间的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的面积。按照如图甲、乙、丙所示的情况进行实验。其中A 、B为完全相同的木块（实验过程中保持长木板水平固定）。

（1）实验前，应将弹簧测力计在________ （选填“竖直”或“水平”）方向上调零。该实验是根据_________的原理测滑动摩擦力的；
（2）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数。表格中是三次实验的数据，根据图示，丙实验中木块受到的滑动摩擦力是 __________N；

实验序号	木块对木板压力/N	弹簧测力计示数/N	滑动摩擦力/N
甲	5	0.6	0.6
乙	10	1.2	1.2
丙	10

（3）根据甲和乙的实验现象和数据，可得到初步的结论：在其他条件相同时， ___________；
（4） 比较 ___________ 两图的实验现象和数据，说明滑动摩擦力大小与接触面的面积的大小无关；
（5）小明改进了实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板，实验时用水平方向的力拉着长木板向右运动，另一位同学在木块相对桌面 ___________（选填“运动”或“静止”）时记录弹簧测力计的示数，即为此时木块受到的滑动摩擦力的大小；
（6）改进了如图丁所示装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是___________。