现有下列器材：蓄电池(6V)、电流表(0～0.6A，0～3A)、电压表(0～3V，0～15V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电-组卷网

题型：实验题难度：0.65 引用次数：513 题号：4828165

现有下列器材：蓄电池(6 V)、电流表(0～0.6 A，0～3 A)、电压表(0～3 V，0～15 V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”．

(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路_____(导线不允许交叉)．
(2)正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是__________．
(3)排除故障后进行实验，实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中数据可以分析得出结论：___________．

(4)上述实验中，小明将10 Ω的电阻换为5 Ω的电阻，闭合开关后，应将滑片向______(选填“左”或“右”)移动，使电压表示数为_______V时，读出电流表的示数．
(5)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器_______．
A．50 Ω 1.0 A B．50 Ω 0.5 A C．20 Ω 1.0 A D．20 Ω 0.5 A
(6)小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说明理由．答：_____(选填“可行”或“不可行”)；理由：__________．

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更新时间：2017-02-28 14:58:56 |

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【知识点】探究电流与电阻的关系解读

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实验题 | 适中 (0.65)

【推荐1】在“探究电流与电阻的关系”时，选用的实验器材有：学生电源（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“ ”字样）、开关各一个，定值电阻四个（、、、），导线若干。小静设计了如图甲所示的电路：

（1）甲图中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到最_______端（选填“左”或“右”）；

（2）实验时，小静发现电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是________；

A．电阻断路 B．滑动变阻器短路 C．电阻短路

（3）排除故降，继续进行实验。将电阻由更换为时，其他条件不变时，电压表指针会向________（选填“左”或“右”）偏转，此时应适当调节滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的实际阻值变________（选填“大”或“小”），以保持电压表示数不变；

（4）小静将实验数据记录到表格中，并画出图像，发现是一条曲线，如图乙所示，不能明显的看出它们的关系，所以小静在表格中补充了一行数据，请你将表格中数据补充完整_______；并在丙图中做出图像_______。由图像可知，在电压一定的情况下，电流和电阻的倒数成________。

实验序号	1	2	3	4
电阻	5	10	15	20
电流	0.6	0.3	0.2	0.15
电阻的倒数	①	0.10	0.067	0.05

2024-01-23更新 | 9次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究电流与电压、电阻关系的实验问题

【推荐2】某班进行了探究“电流与电阻的关系”的实验，某小组设计了如图甲所示的实验电路。实验室中可选用的器材有：两节干电池，电流表、电压表各一只，开关一个，阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器一个，导线若干。

（1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整（要求：滑动变阻器滑片向右滑时电流变小，导线不允许交叉）；______
（2）在连接实验电路时，开关应处于______状态；
（3）实验小组的小华先把10Ω的电阻接入电路，连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，则发生这种现象的原因可能是______；
（4）故障排除后，小华移动滑片，此时电压表示数为2V，电流表示数为0.2A，他直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，接下来他应移动滑动变阻器的滑片使______，记录数据；
（5）小华继续实验，利用收集到的多组数据，作出了如图丙所示的图像，他发现由图线上任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可得出的实验结论是______，通过进一步学习，他知道了图中阴影部分“面积”表示的物理量是______。