【推荐1】小丽同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，她先后将5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数(如表)．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．

(1)该实验中选错了什么器材：_______________，请你说出应换用的器材______________．
(2)为保证实验正确进行，还需要_______表，接在____．

【推荐2】实验课中阿开使用图甲中的电路完成“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验。

（1）请根据图甲所示电路，补全图乙中的实物图__________；
（2）阿开连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现电压表没有示数，电流表却有示数，则故障的原因可能是：____________；
A.滑动变阻器短路　　B.滑动变阻器断路
C.定值电阻短路　　D.定值电阻断路
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应电压的关系如图丙所示，由此可得出实验结论：当__________一定时，流过该电阻的电流和其两端的电压成_______比，在此次实验所用的电阻为______；
（4）在“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”实验过程中；
①移动变阻器滑片时，眼睛应注视__________（选填序号）；
A.变阻器滑片　　B.电压表示数　　C.电流表示数
②阿开选择了恒为15V的电源，5、10、15、20的定值电阻各一个，分别将不同阻值的定值电阻接入电路并调节滑动变阻器使得定值电阻两端电压保持在5V，则滑动变阻器的最大阻值不能低于_______，且该滑动变阻器允许通过的最大电流至少为______A。

【推荐3】合作学习小组成员小洁和小娟进行了一组电学实验，她们首先连接了一个电路，闭合开关后两灯泡都亮，但由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联	______
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联	______

小洁和小娟又利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
   
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整______（导线不允许交叉）；
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像；
①由图像可以得出结论：电压一定时，______；
②上述实验中小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是______，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______V时，读出电流表的示数；
③为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器。