小明通过学习得知:一般情况下,水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高.他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关.小明的猜想是:
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
(1)为了探究导电性能与溶液的浓度应选用上表格中的第_________ 次实验进行比较
(2)这个实验用到了________ 法,我们所学的实验中,很多也用到了这种方法,请举一例:__________
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为是否可行,理由是________
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化
②你怎样对该实验结果进行分析判断__________ ?
③若为了更精确测定实验结果应添加______ (电学仪器)较为合适
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与__________ 有关
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
(1)为了探究导电性能与溶液的浓度应选用上表格中的第
(2)这个实验用到了
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为是否可行,理由是
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化
②你怎样对该实验结果进行分析判断
③若为了更精确测定实验结果应添加
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与
更新时间:2018-01-14 06:43:40
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐1】小明在一条细长线的一端系一个螺母做成了一个如图示的单摆,他发现螺母往返摆动过程中,每摆一个来回所用时间几乎相等。于是小明想到这样一个问题;螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?
猜想A:可能跟螺母摆动的角度有关;
猜想B:可能跟细线的长度L有关。
(1)为验证猜想,除了铁架台、细线和螺母外,还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和____________ 。
(2)小明在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间1后,得到表中的一些数据如下表:
①对比1、2两次实验,可得出结论:螺母来回摆动一次的时间t与_______ 有关。
②对比2、3两次实验,可验证猜想__________ (填字母)得出的结论是:螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度_________ (填“有关”成“无关”)。
(3)综合分析实验数据可知,同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关,且绳子越长,螺母来回摆动一次的时间t越___________ ,摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了,要把它调准,小明应将摆钟的摆长调___________ (选填“长”或“短”)。
(4)实验中发现,单摆摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法:__________ 。
猜想A:可能跟螺母摆动的角度有关;
猜想B:可能跟细线的长度L有关。
(1)为验证猜想,除了铁架台、细线和螺母外,还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和
(2)小明在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间1后,得到表中的一些数据如下表:
序号 | 细线长度 | 螺母摆动的角度/° | 螺母来回摆动一次的时间 |
1 | 100 | 3 | 2.0 |
2 | 140 | 3 | 2.4 |
3 | 140 | 5 | 2.4 |
①对比1、2两次实验,可得出结论:螺母来回摆动一次的时间t与
②对比2、3两次实验,可验证猜想
(3)综合分析实验数据可知,同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关,且绳子越长,螺母来回摆动一次的时间t越
(4)实验中发现,单摆摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法:
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实验题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】小明用如图所示的电路探究“电流跟电压、电阻的关系”,实验器材有:学生电源(3V不变),电流表、电压表、定值电阻4只(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只),滑动变阻器(10Ω 1A),开关、导线若干。如图是小明未完成连接的实验电路。
(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接,要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。( )
(2)小明同学确认电路连接无误,按照正确的操作闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,则电路故障是( )
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如表所示。
根据表中数据可知:通过电阻的电流跟两端电压的关系是:_________ 。接下来小明想探究“电流与电阻的关系”,接入4只定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω)进行实验。
(4)先接入5Ω的电阻,移动滑动变阻器,电压表示数为2V。然后断开开关,将电阻R从5Ω换成10Ω,再闭合开关,此时电压表的示数___________ (选填“大于”、“小于”或“等于”)2V,接下来他应将滑动变阻器的滑片向___________ 端(选填“A”、“B”)移动使电压表示数保持不变,移动滑片前后,10Ω电阻功率的变化量为,滑动变阻器的功率变化量为,则________ (选填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)在接入25Ω电阻后,小明无论怎样移动滑片,都不能使电压表示数达到2V,小明在现有的器材基础上提出了以下实验方案,不能完成这次实验的是( )
A、调低电源电压 B、再串联一个5Ω的电阻
C、再串联一个10Ω的电阻 D、将电压表改接到滑动变阻器两端
(6)通过新的实验方案使25Ω的电阻两端电压达到2V后,_______ (选填“需要”或“不需要”)重新在新的实验方案下测量5Ω、10Ω、20Ω的电流和电压。
(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接,要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。
(2)小明同学确认电路连接无误,按照正确的操作闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,则电路故障是
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如表所示。
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.20 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
根据表中数据可知:通过电阻的电流跟两端电压的关系是:
(4)先接入5Ω的电阻,移动滑动变阻器,电压表示数为2V。然后断开开关,将电阻R从5Ω换成10Ω,再闭合开关,此时电压表的示数
(5)在接入25Ω电阻后,小明无论怎样移动滑片,都不能使电压表示数达到2V,小明在现有的器材基础上提出了以下实验方案,不能完成这次实验的是
A、调低电源电压 B、再串联一个5Ω的电阻
C、再串联一个10Ω的电阻 D、将电压表改接到滑动变阻器两端
(6)通过新的实验方案使25Ω的电阻两端电压达到2V后,
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实验题
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较难
(0.4)
名校
【推荐3】学习小组用图1中甲所示的圆柱形纸质套筒做“探究小孔成像规律”的实验,发现像的大小不同,亮度也不一样.
(1)关于像的亮度与哪些因素有关,他们提出以下猜想;
猜想1:与小孔到光屏的距离有关;
猜想2:与小孔的形状有关:
猜想3:与小孔的大小有关:
①类比利用太阳光测凸透镜焦距时,光屏从焦点处远离透镜过程中,光斑越大越暗的现象,可判断猜想1是________ 的.
②验证猜想2时,固定烛焰、纸筒和光屏的位置,更换使用如图乙中乙所示的三个小孔进行实验,分别观察比较所成像的亮度.他们实验中存在的问题是________ .
③为验证猜想3,固定烛焰、小孔和光屏位置,只改变圆孔直径,观察到的现象如下表:
实验现象表明:在小孔成像清晰时,________ .
(2)学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究,如图丙所示:
①在纸筒底部中心开一小孔a,又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c,光屏上观察到三个像.在b、c两孔处放置两相同的三棱镜,移动光屏到图丙位置时,光屏上只出现一个清晰的更亮的像.则b、c两小孔处三棱镜放置的方式可能是________ .
②他们设想在b、c两孔之间再开若干个小孔,并在小孔处放置棱镜,所成的像都与b、c两孔处三棱镜所成的像重合,则光线通过这些棱镜的偏折程度比通过b、c两孔处三棱镜的要________ (选填“大”或“小”)
③若只用a孔替代凸透镜,在图丙位置光屏上所成的像与该透镜所成的像相比,像的亮度________ ,像的大小________ .
(1)关于像的亮度与哪些因素有关,他们提出以下猜想;
猜想1:与小孔到光屏的距离有关;
猜想2:与小孔的形状有关:
猜想3:与小孔的大小有关:
①类比利用太阳光测凸透镜焦距时,光屏从焦点处远离透镜过程中,光斑越大越暗的现象,可判断猜想1是
②验证猜想2时,固定烛焰、纸筒和光屏的位置,更换使用如图乙中乙所示的三个小孔进行实验,分别观察比较所成像的亮度.他们实验中存在的问题是
③为验证猜想3,固定烛焰、小孔和光屏位置,只改变圆孔直径,观察到的现象如下表:
圆孔的直径/mm | 小于1.0 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 4.0 |
像的清晰度 | 清晰 | 清晰 | 清晰 | 清晰 | 清晰 | 清晰 |
像的明亮程度 | ……逐渐变亮 |
实验现象表明:在小孔成像清晰时,
(2)学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究,如图丙所示:
①在纸筒底部中心开一小孔a,又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c,光屏上观察到三个像.在b、c两孔处放置两相同的三棱镜,移动光屏到图丙位置时,光屏上只出现一个清晰的更亮的像.则b、c两小孔处三棱镜放置的方式可能是
②他们设想在b、c两孔之间再开若干个小孔,并在小孔处放置棱镜,所成的像都与b、c两孔处三棱镜所成的像重合,则光线通过这些棱镜的偏折程度比通过b、c两孔处三棱镜的要
③若只用a孔替代凸透镜,在图丙位置光屏上所成的像与该透镜所成的像相比,像的亮度
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