如图所示.在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精,再沿管壁慢慢地注入带颜包的水.这时可以清楚地看见水和酒精的分界面,然后堵住管口,上下颠倒几次.使水和酒精充分混合.
(1)实验现象:________________________________________________________________________
(2)实验结论:________________________________________________________________________
(3)这个实验的现象_______ (能/不能)作为分子运动的证据.
(1)实验现象:
(2)实验结论:
(3)这个实验的现象
更新时间:2018-03-07 06:13:01
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【推荐1】在跨学科实践课上,某小组开展了“空气质量检测仪”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程,请帮助完成下列内容:
【项目任务】制作一个简易空气质量检测仪
【项目导引】资料显示空气质量等级是按照空气质量指数K划分的,如下表所示:
从学校科技实验员处借得一个气敏电阻R,通过说明书获悉:其电阻值R随空气质量指数K的关系如下表所示:
(1)每当启动空气重污染橙色预警时,中小学、幼儿园等将减少或停止户外活动,空气污染______ (选填“属于”或“不属于”)分子运动;
(2)请在图甲中描点作出气敏电阻的阻值R与空气质量指数K的关系图线______ ;【方案设计】小组经过一番讨论和研究,设计如图乙所示的空气质量检测仪的电路,其中定值电阻R0=20Ω,电源电压U恒为6V不变,用电流表示数表示对应空气质量指数;闭合开关S,当电流表示数为0.15A时,电路报警,此时电磁铁把衔铁B吸下来,净化系统开始工作,电磁铁中线圈的电阻不计;
【项目实施】
(3)如图乙,闭合开关S,电磁继电器中电磁铁M的上端为______ (选填“N”或“S”)极,当净化系统工作时,弹簧对P点作用力的方向是向______ (选填“上”或“下”);
(4)如图乙,闭合开关S,当空气质量指数K值升高,电路中电流表的示数______ (选填“增大”、“减小”或“不变”);
①当空气质量指数K为50时,电阻R0两端的电压为______ V;
②当电路报警时,则此时对应的空气质量等级为______ ;
【评价反思】(5)若想让仪器检测更加灵敏,使空气质量指数K略低于“方案设计”中数值时电路就报警,请提出两种合理化建议:①______ ;②______ 。
【项目任务】制作一个简易空气质量检测仪
【项目导引】资料显示空气质量等级是按照空气质量指数K划分的,如下表所示:
空气质量指数K | 0〜50 | 51〜100 | 101〜150 | 151〜200 | 201〜300 | >300 |
空气质量等级 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 重度污染 |
空气质量指数K | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
电阻值R/Ω | 100 | 50 | 30 | 20 | 15 | 10 |
(2)请在图甲中描点作出气敏电阻的阻值R与空气质量指数K的关系图线
【项目实施】
(3)如图乙,闭合开关S,电磁继电器中电磁铁M的上端为
(4)如图乙,闭合开关S,当空气质量指数K值升高,电路中电流表的示数
①当空气质量指数K为50时,电阻R0两端的电压为
②当电路报警时,则此时对应的空气质量等级为
【评价反思】(5)若想让仪器检测更加灵敏,使空气质量指数K略低于“方案设计”中数值时电路就报警,请提出两种合理化建议:①
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【推荐2】提供器材:温度计、两个相同烧杯、热水、冷水、停表、红墨水、胶头滴管、刻度尺。请在提供器材中选择适当的器材,设计一个实验方案探究分子热运动与温度的关系。(温馨提醒:注意实验方案的可操作性)
(1)选用器材:___________
(2)实验步骤及现象:_____________
(3)实验结论:___________
(1)选用器材:
(2)实验步骤及现象:
(3)实验结论:
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【推荐3】如图所示,下列三个实验都是同学们做过的实验,请回答:
(1)如图甲中,当向上拉测力计时,观察到测力计示数会_____ ,这说明了_____ .
(2)如图乙是探究气体扩散现象的实验,抽掉玻璃板后,过一会儿将观察到两瓶颜色都变成红棕色,要使实验具有说服力,正确的做法是:_____ .
(3)如图丙,向装有少量水的集气瓶中打气,当瓶塞跳起来时会看到瓶口出现白雾,这说明了气体对外做功时内能_____ (“增大”、“减小”),将_____ 转化为_____ (“内能”、“机械能”).打气筒壁会发热是通过_____ 改变物体内能的.
(1)如图甲中,当向上拉测力计时,观察到测力计示数会
(2)如图乙是探究气体扩散现象的实验,抽掉玻璃板后,过一会儿将观察到两瓶颜色都变成红棕色,要使实验具有说服力,正确的做法是:
(3)如图丙,向装有少量水的集气瓶中打气,当瓶塞跳起来时会看到瓶口出现白雾,这说明了气体对外做功时内能
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解题方法
【推荐1】阅读短文,回答问题。
学习了分子的有关知识之后,小王等几个同学提出这样一个问题:分子的运动快慢和温度之间有没有关系?
在观察研究的基础上,他们提出了这样几种猜想:
①分子运动快慢与温度没有关系;
②分子运动快慢与温度有关系,并且温度越高,分子运动越快;
为了研究猜想①是否正确,小王等几个同学进行了如下实验:
如图,取来相同的两只烧杯,在其中加入质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些。小王他们通过分析、归纳、总结,得出分子的运动快慢和温度之间的关系。
(1)通过实验得出的结论是___________________________________________ ;
(2)实验过程中,用相同的烧杯加入质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,所运用的一种研究方法是___________ ;
(3)实验过程中_______ (能/不能)用玻璃棒搅动杯中的水,原因是_________________________________________________________________________________ ;
(4)“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,请说说你对“花气袭人知骤暖”的理解;____________________
(5)请你将上面的实验改进成能研究“分子运动的快慢与物质的种类是否有关”的实验。
①实验方法:___________________________________________________________________ ;
②实验注意点:_________________________________________________________ 。
学习了分子的有关知识之后,小王等几个同学提出这样一个问题:分子的运动快慢和温度之间有没有关系?
在观察研究的基础上,他们提出了这样几种猜想:
①分子运动快慢与温度没有关系;
②分子运动快慢与温度有关系,并且温度越高,分子运动越快;
为了研究猜想①是否正确,小王等几个同学进行了如下实验:
如图,取来相同的两只烧杯,在其中加入质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些。小王他们通过分析、归纳、总结,得出分子的运动快慢和温度之间的关系。
(1)通过实验得出的结论是
(2)实验过程中,用相同的烧杯加入质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,所运用的一种研究方法是
(3)实验过程中
(4)“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,请说说你对“花气袭人知骤暖”的理解;
(5)请你将上面的实验改进成能研究“分子运动的快慢与物质的种类是否有关”的实验。
①实验方法:
②实验注意点:
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【推荐2】如图所示,下列三个实验都是同学们做过的实验,请回答:
(1)如图甲中,当向上拉测力计时,观察到测力计示数会_____ ,这说明了_____ .
(2)如图乙是探究气体扩散现象的实验,抽掉玻璃板后,过一会儿将观察到两瓶颜色都变成红棕色,要使实验具有说服力,正确的做法是:_____ .
(3)如图丙,向装有少量水的集气瓶中打气,当瓶塞跳起来时会看到瓶口出现白雾,这说明了气体对外做功时内能_____ (“增大”、“减小”),将_____ 转化为_____ (“内能”、“机械能”).打气筒壁会发热是通过_____ 改变物体内能的.
(1)如图甲中,当向上拉测力计时,观察到测力计示数会
(2)如图乙是探究气体扩散现象的实验,抽掉玻璃板后,过一会儿将观察到两瓶颜色都变成红棕色,要使实验具有说服力,正确的做法是:
(3)如图丙,向装有少量水的集气瓶中打气,当瓶塞跳起来时会看到瓶口出现白雾,这说明了气体对外做功时内能
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解题方法
【推荐3】小华每天要喝蜂蜜,但她发现,同一瓶里的蜂蜜,它的粘性有时大有时小,这是为什么呢?是不是蜂蜜的粘性可能与温度有关,温度越高,粘性越小,温度越低,粘性越大呢?
小华设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱内,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,分别同时滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,如图甲所示,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
在爸爸妈妈的帮助下,小华顺利完成了实验,并记录实验数据如表:
(1)在上述探究过程中,小华运用了“控制变量法”,还运用了“转换法”,她将不能直接测量的粘性转换成可以测量的 _____ 来完成实验探究。在物理学习中还有很多地方用到这两种方法,请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中;
应用“控制变量法”的有:_____ ;
应用“转换法”的有:_____ ;
A.研究声波时,将声波比作水波
B.研究光的传播时引入光线的概念
C.探究声音的产生时看见发声的音叉可以将水花溅起
D.探究弦乐器音调的影响因素
E.研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F.探究单摆摆动快慢的影响因素
(2)小华得出的结论是:同种蜂蜜,温度越高,蜂蜜的粘性越_____ (选填“大”或“小”);
(3)这一结论可以用图乙中_____ 的图像来表示;
A. B.
C. D.
(4)在上述探究过程中,小华经历了探究思维程序是:提出问题、_____ 、_____ 、进行实验与收集证据、分析与论证、评估。
小华设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱内,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,分别同时滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,如图甲所示,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
在爸爸妈妈的帮助下,小华顺利完成了实验,并记录实验数据如表:
蜂蜜 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
应用“控制变量法”的有:
应用“转换法”的有:
A.研究声波时,将声波比作水波
B.研究光的传播时引入光线的概念
C.探究声音的产生时看见发声的音叉可以将水花溅起
D.探究弦乐器音调的影响因素
E.研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F.探究单摆摆动快慢的影响因素
(2)小华得出的结论是:同种蜂蜜,温度越高,蜂蜜的粘性越
(3)这一结论可以用图乙中
A. B.
C. D.
(4)在上述探究过程中,小华经历了探究思维程序是:提出问题、
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实验题
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐1】如图是课本上涉及的几个小实验,请完成填空:
(1)小华和小琴两个探究小组在进行酒精和水混合实验中,分别采用了两种不同的器材,小华小组用的是甲图所示的一端开口的直玻璃管,小琴小组用的是乙图所示的下大上小的容器;两组同学在进行实验时,都应先注入一半体积的水,然后将另外一种液体注满设备。最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次,发现容器中的液面降低,这说明了_______ 。通过比较你觉得_______ (选填“小华”、“小琴”)小组的实验现象更明显;
(2)在图丙所示实验中,将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水停止沸腾。迅速塞上瓶塞, 把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,此时会观察到_______ 的现象,这是由于在瓶底浇冷水后,液面上方________ ,导致液体的沸点降低;
(3)图丁是小明制作的“浮沉子”。为观察到小瓶在水中的浮沉现象,大瓶瓶盖应该________ (选填“旋紧”“拧开”或“旋紧拧开都可以”);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉,小明应________ (选填“松开”、“捏紧”)手指。
(1)小华和小琴两个探究小组在进行酒精和水混合实验中,分别采用了两种不同的器材,小华小组用的是甲图所示的一端开口的直玻璃管,小琴小组用的是乙图所示的下大上小的容器;两组同学在进行实验时,都应先注入一半体积的水,然后将另外一种液体注满设备。最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次,发现容器中的液面降低,这说明了
(2)在图丙所示实验中,将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水停止沸腾。迅速塞上瓶塞, 把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,此时会观察到
(3)图丁是小明制作的“浮沉子”。为观察到小瓶在水中的浮沉现象,大瓶瓶盖应该
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实验题
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(0.4)
解题方法
【推荐2】把相同体积的水和酒精充分混合,发现混合后的总体积小于混合前两液体的体积之和。为了确定混合后减小的体积和酒精含量的关系(酒精含量为酒精质量占液体总质量的百分比),小明所在的学习小组进行了如下探究:
A.如图所示,在1m长的玻璃管中注入一定体积的水,测出水柱的长度L1。
B.然后快速注入酒精到管口。
C.封闭管口,将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,测出混合后液柱的长度L。
D.进行多次实验,实验数据记录如表所示。
(1)水和酒精充分混合后的总体积减小,这一现象说明________ ;
(2)根据题中信息,计算第3次混合后液柱减小的长度为________ cm;第4次实验酒精含量约为________ %(酒精密度为0.8g/cm3);
(3)在水和酒精混合前的总体积相同的前提下,随着酒精含量(β)的增大,混合后的体积减小量()变化情况是________ 。
A.如图所示,在1m长的玻璃管中注入一定体积的水,测出水柱的长度L1。
B.然后快速注入酒精到管口。
C.封闭管口,将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,测出混合后液柱的长度L。
D.进行多次实验,实验数据记录如表所示。
实验序号 | 水柱长度L1/cm | 混合后液柱的长度L/cm | 液柱减小的长度/cm | 酒精质量的含量β/% |
1 | 76.2 | 98.1 | 1.9 | 20 |
2 | 55.0 | 96.8 | 3.2 | 40 |
3 | 44.0 | 96.4 | 50 | |
4 | 35.0 | 97.4 | 2.6 | |
5 | 16.7 | 98.4 | 1.6 | 80 |
(2)根据题中信息,计算第3次混合后液柱减小的长度为
(3)在水和酒精混合前的总体积相同的前提下,随着酒精含量(β)的增大,混合后的体积减小量()变化情况是
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