探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_____ ；小车能在水平面上滑行一段距离是由于_____ 的原因；
（2）如表是一组同学记录的实验数据，
分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____ ，小车前进的距离就越_____ ；
（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：_____ ；
（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是_____ 。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是
（2）如表是一组同学记录的实验数据，
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：
（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是
15-16八年级下·福建莆田·阶段练习 查看更多[8]
更新时间：2016-12-07 10:13:29
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解题方法
【推荐1】用如图实验装置探究运动和力的关系。
（1）每次都使小车从斜面的同一高度滑下，可以保证小车到达斜面底部时的______ 相同；
（2）在水平木板上铺不同材料，可以通过改变小车与水平面间的______ 程度，从而改变小车受到阻力的大小；
（3）实验发现水平面越光滑，小车的速度减小得越______ ，小车运动的距离就越 ______ ；
（4）完全不受力的物体是没有的。以上设计是使运动物体在运动方向上受到的力逐步减小，考虑它的运动情况，再进一步______ 它不受力时的运动情况。这个思路，与17世纪意大利著名物理学家 ______ 的研究相似。
（1）每次都使小车从斜面的同一高度滑下，可以保证小车到达斜面底部时的
（2）在水平木板上铺不同材料，可以通过改变小车与水平面间的
（3）实验发现水平面越光滑，小车的速度减小得越
（4）完全不受力的物体是没有的。以上设计是使运动物体在运动方向上受到的力逐步减小，考虑它的运动情况，再进一步
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解题方法
【推荐2】如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程。
（1）根据图中情景可以判断下列说法正确的是______
A．①②③④都是实验事实
B．①②是实验事实，③④是实验推论
C．①②③是实验事实，④是实验推论
D．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
（2）控制小车在水平面上开始滑行时速度相等的方法是：把小车放在______ ，由静止开始下滑；
（3）实验中是通过改变______ 来改变小车所受阻力大小的；
（4）如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度与时间的变化图线，其中属于在毛巾上运动图线的是______ （选填a\b\c）；
（5）推理：在光滑水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0，请在图乙中画出小车此时可能的速度—时间图像。_______
（1）根据图中情景可以判断下列说法正确的是
A．①②③④都是实验事实
B．①②是实验事实，③④是实验推论
C．①②③是实验事实，④是实验推论
D．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
（2）控制小车在水平面上开始滑行时速度相等的方法是：把小车放在
（3）实验中是通过改变
（4）如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度与时间的变化图线，其中属于在毛巾上运动图线的是
（5）推理：在光滑水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0，请在图乙中画出小车此时可能的速度—时间图像。
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【推荐3】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，他进行了如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面项端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是______ ．使小车从斜面的顶端由静止滑下，是为了使小车在到达斜面底端时的速度______ ．
（2）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______ 运动．
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面项端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是
（2）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做
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解题方法
【推荐1】小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。
（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）_________ ；
（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上，可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越_________ ；
（3）推理：小车在水平面受到的阻力为零时，小车将做_________ 运动。
（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）
（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上，可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越
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【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 ______ （选填“同一”或“不同”)位置由静止释放；
（2）分析小车运动情况可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越_______ ，由此推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上_______ ；
（3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______ （选填“需要”或“不需要”）；
（4）不考虑空气阻力，三次实验中小车克服摩擦力所做的功______ （选填“相等”或“不相等”），在小车凹槽中放入质量不同的砝码，从同一斜面的同一高度处由静止释放，撞击放置在水平面上的同一位置处的木块，可探究物体的________ 大小与质量的关系。
（2）分析小车运动情况可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越
（3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：
（4）不考虑空气阻力，三次实验中小车克服摩擦力所做的功
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】如图，小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下。
（1）实验中，小明是通过观察_________ 来判断阻力的大小的，这种研究方法叫_________ （填“类比法”或“转换法”），以下_________ （填字母）实验也运用了此方法；
A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B．液体深度一定，探究液体压强与液体密度的关系
C．通过海绵的凹陷程度来探究压力的作用效果
D．探究作用在同一物体上的两个力的平衡条件
（2）实验中是通过改变_________ 来改变小车所受阻力大小的；比较甲、乙、丙三次实验，发现受到的阻力越小，小车速度减小得越_________ （填“快”或“慢”）；
（3）该实验现象能直接证明的结论是_________ （填字母）。
A．牛顿第一定律
B．物体的运动需要力来维持
C．力可以改变物体的运动状态
（1）实验中，小明是通过观察
A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B．液体深度一定，探究液体压强与液体密度的关系
C．通过海绵的凹陷程度来探究压力的作用效果
D．探究作用在同一物体上的两个力的平衡条件
（2）实验中是通过改变
（3）该实验现象能直接证明的结论是
A．牛顿第一定律
B．物体的运动需要力来维持
C．力可以改变物体的运动状态
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