【推荐1】小明正在对比复习“探究液体压强与哪些因素有关”的实验和“探究影响浮力大小的因素”实验。
（1）图1是小明用微小压强计探究“影响液体压强因素”的三个实验装置：

①要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置_____（选填“甲”或“丙”）来进行研究；
②要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置乙来进行研究；得出的结论是_____；
（2）图2是小明用弹簧测力计探究“影响浮力大小强的因素”的实验装置图。物体静止时，弹簧测力计示数分别如图所示：
①物体A浸没在水、盐水中所受浮力大小之比为_____；
②对比实验序号①②③可得出的实验结论是_____；
（3）两个实验对比，小明加深了对液体压强和浮力的理解，浸没在液体中的物体浸入越深，受到液体压强_____，受到的浮力_____。

【推荐2】结合图中实验情景，按要求回答下列问题：

甲	乙	丙	丁

（1）图甲：空易拉罐浸入水中越深，排开的水越多，手施加的压力越大，这表明物体受到的浮力的大小与_______有关；
（2）图乙：在探究“二力平衡条件的实验”中，用木块往往会影响实验效果为减小影响，你的改进措施为________；
（3）图丙：在做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，适当倾斜一下玻璃管，会发现玻璃管内外水银柱的高度差________（选 填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）图丁：小满为了探究“浮力大小等于什么”，设计的实验步骤，请帮小满优化实验顺序________。

【推荐3】小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验（各图中物块A都处于静止状态）∶
   
（1）由a、b、c三幅图，可得出的结论是∶___________
（2）由a、c、d三个步骤可发现，浮力的大小与深度___________
（3）在c与e两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与___________的关系
（4）根据d与e两图所标的实验数据，可知物块A浸没在盐水中所受的浮力大小为___________N；
（5）在f框内画出e图中物块A所受各力的示意图（其中O点为物块的重心）___________。

【推荐2】为探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关，老师设计了如图甲的装置，将两段阻值不同的电阻丝（R₁＝5Ω，R₂＝10Ω）分别密封在两个完全相同的容器内，密闭容器内封闭等量的空气。

（1）图甲中两个密闭容器A和B内的电阻丝按照虚线框中的方式进行连接，这样连接是为了保证______相同；
（2）在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察______来进行比较的，从图甲实验可以得出的结论是：在电流与通电时间相同时，电阻越大，电阻产生热量越______（选填“多”或“少”）；
（3）利用图甲装置实验得出结论后，实验小组想通过改变电流来看看在其它电流大小情况下，之前的结论是否依然成立，下列操作中可行的是______；
A．调节滑动变阻器
B．将5Ω电阻更换为10Ω电阻
C．在A容器外电阻丝两端并联一个5Ω的电阻
（4）将甲装置改换如图乙所示，为探究电流通过导体时产生热量的多少与电流大小的关系，D容器中的电阻丝的电阻应该为______Ω（选填“5”或“10”）。

【推荐3】2016年9月25日，500米口径球面射电望远镜(FAST)在贵州省平塘县落成，并开始接收来自宇宙深入的电磁波．这是由中国科学院国家天文台主导建设，具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜．某兴趣小组同学看到报道后想探究“球面射电望远镜的工作原理”，他们查找资料后发现射电望远镜的基本原理和光学反射望远镜相似，投射来的电磁波被一精确镜面反射后，同相到达公共焦点，用旋转抛物面作镜面易于实现同相聚焦．因此，射电望远镜天线大多是抛物面．于是他们联想到抛物面可能跟凹面镜工作原理相同，并作出以下猜想：
猜想一：抛物面上的反射是否遵从光的反射定律．
猜想二：平行于主光轴的电磁波经抛物面反射后，反射的电磁波是否会聚于一点．
为了探究猜想一，兴趣小组的同学选用了平面镜、直尺、铅笔、量角器和激光光源进行了如图甲所示的实验：

(1)实验时为了让不同方位的同学都能看到光的传播路径，应该选__________ (填字母)竖着放在甲图中的平面镜上．
A.平面镜     B.凹面镜     C.透明玻璃板     D.硬纸板
(2)他们用铅笔描出光路，然后用凹面镜代替平面镜，让ON正对凹面镜弧面顶点，并保持光线EO不动，如果出射光线与OF重合，就说明猜想一是__________的(填“正确”“不正确”)．他们在这一实验中用到了与__________相似的研究方法(选填字母)．
A.控制变量法     B.归纳法     C.转换法     D.放大法
为了探究猜想二，他们找到如图乙的小型卫星电视接收器，准备按丙图完成实验．
(3)他们将平行光源正对抛物面，然后将一小纸板在抛物面前来回移动，发现纸板上出现又小又亮的光斑，说明抛物面对电磁波也有__________作用(选填“会聚”或“发散”)．
(4)遥远的恒星光线照射到这个巨大的反射面上，能在一定位置形成一个比较亮的像．根据相关知识，你认为通过凹面镜在本题中所成的像是____________________．

【推荐1】（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播．通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为_____法
A．推理       B．类比       C．控制变量       D．转化
（2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明_____；乒乓球在实验中起到什么作用？(          )
（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_____；
（4）若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球_____弹起（填“会”或“不会”），乙实验乒乓球_____弹起（填“会”或“不会”）。

【推荐2】为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其他条件均相同，如图所示.实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计的示数，记录的数据如下表所示：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	65	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该____________________.
（2）本次实验中，小王发现__________的冷却效果更好.
（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越______.
（4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢.若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，________________.

【推荐3】硬度是描述材料软硬程度的物理量，为了研究甲、乙两种材料的硬度，某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块，如图甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，使金属块能静止在金属球上，一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕，该小组在控制时间变量的条件下，多次实验并根据实验数据绘制如图乙所示的图象，然后他们类比所学知识定义了一个物理量k来衡量材料的硬度，请你根据图象所提供的信息回答以下问题：

（1）该活动小组研究问题的因变量是______；
A.压痕面积                  B.压力               C.单位压力下的压痕面积
（2）在这个实验中，用来衡量硬度的物理量k是用______表示的；
A.压痕面积                 B.压力               C.单位压力下的压痕面积
（3）甲、乙两种材料硬度较大的是______。（选填“甲”或“乙”）