【推荐1】某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，选用电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V1.2W”字样。根据记录的电流表和电压表的示数，他们绘出了如图乙所示的I﹣U关系图像。当电压表的示数为6V时，通过小灯泡L的电流为______A，电阻R的阻值为______Ω。调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.35W时，小灯泡的实际功率为______W。
   

【推荐2】为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器，导线若干；

（1）该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还能______；
（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为______V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，应向______（填“左”或“右”）移动滑片；
（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示，由此可知：______一定时，通过导体的电流与其电阻成______比；
（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过______Ω；
（5）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不可行，小胡的理由是______。

【推荐3】“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，实验电路如图甲所示。

（1）在研究电流与电压的关系实验时， 实验过程中必须要保持导体的___________不变。 滑动变阻器的作用是：改变导体两端的___________。
（2）在研究电流与电阻的关系实验时， 当用10Ω的电阻连接在电路AB间测得电压为2.5V后，断开开关，用20Ω的电阻替换AB间R₁，将滑动变阻器的滑片调到b端， 然后闭合开关， 移动滑片， 直到看到电压表示数为___________时，读出电流表的示数。 根据实验数据，得出如图乙所示的图像。分析图像可以得出结论是：导体两端电压不变时，___________。

【推荐1】小明设计了一种“自动限重器”，如图甲所示。该装置由控制电路和工作电路组成，其主要元件有电磁继电器、货物装载机（实质是电动机）、压敏电阻R₁和滑动变阻器R₂等。压敏电阻R₁的阻值随压力F变化的关系如图（乙）所示。当货架承受的压力达到限定值，电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U＝6V，电磁继电器线圈的阻值忽略不计。请你解答下列问题：
（1）用笔画线代替导线将图（甲）的电路连接完整______；
（2）随着控制电路电流的增大，电磁铁的磁性将______，当电磁继电器线圈中的电流大小为30mA时，衔铁被吸下。若货架能承受的最大压力为800N，则所选滑动变阻器R₂的最大阻值至少为______Ω；
（3）若将滑动变阻器R₂的阻值调小，则货架能承受的最大压力将______（选填“增大”，“减小”或“不变”）。

【推荐3】在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为1.5V、3.0V、4.5V、6.0V之一）、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器（10Ω1A）、电压表和电流表做了如下实验：
   
（1）他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线__________；（连线不要交叉）
（2）改正图乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于__________端；（选填“左”或“右”）
（3）实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与__________的关系 ；

实验次数	1	2	3	4	5
R/Ω	5	10	15	20	30
I/A

（4）小明将电源电压调为3V时，按（3）设计的方案进行实验；
①图丙是第2次实验时电流表的示数，示数为__________A；
②当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件，这个定值电阻的阻值为__________Ω；
（5）小明根据实验数据描绘出了如图丁所示的图象，可以得出结论在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________。

【推荐1】小明想“测量标有2.5V的某小灯泡正常发光时的电阻”。实验中发现电流表损坏无法使用，于是小明设计了如图所示电路。已知小灯泡正常发光时电压为2.5V，电源电压6V，滑动变阻器A标有“50Ω1A”字样、滑动变阻器B标有“30Ω1.5A”字样。
（1）闭合开关S、S₁，断开开关S₂，移动滑动变阻器A的滑片，使电压表示数为______V，此时小灯泡正常发光。
（2）闭合开关S、S₂，断开开关S₁，保持滑动变阻器______的滑片不动，移动滑动变阻器______的滑片，使电压表示数为2.5V。（两空均选填“A”或“B”）
（3）保持滑动变阻器B的滑片不动，移动滑动变阻器A的滑片至阻值最大处，此时电压表示数为1V。则小灯泡正常发光时的电阻是______Ω。

【推荐2】小丽在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干。
   
（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物图补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向c端滑动时其接入电路中的阻值变大；(       )
（2）当闭合开关试触时，发现电流表的指针出现了图乙所示的情况，则存在的问题是 ___________；
（3）将5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U₀，记录相应的电流值；然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向 ___________（选填“c”或“d”）端移动，直至电压表示数为 ___________，记下相应的电流值；
（4）小丽在换用20Ω的电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小丽的做法：___________；
（5）小丽完成上述操作后又选了一个2Ω的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进行，为完成此实验，电路需要做出调整的是 ___________；
（6）小丽根据实验数据得出I﹣R变化的图像。如图丙所示，则小丽实验时U₀=___________V，实验时小丽所用的滑动变阻器的最大阻值不能小于 ___________Ω。

【推荐3】小明利用图甲所示的电路做“探究电流和电阻的关系”的实验，所用电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）连接电路时，应__________开关。滑动变阻器的作用是__________（填序号）。
A．改变电路中的电流；
B．改变电阻两端的电压；
C．控制电阻两端的电压一定；
（2）先用5Ω的定值电阻进行实验。为保护电路将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处。闭合开关，电流表示数如图乙所示为__________A，继续调节滑片P向__________（填“左”或“右”）移，记录此时电压表和电流表的示数。
（3）在上述实验中，小明在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改接阻值为10Ω的电阻，请你指出他在操作中的错误：__________；纠正错误后将5Ω的定值电阻依次更换为10Ω、20Ω、15Ω、20Ω、25Ω继续探究，移动滑片P使电压表示数仍为__________V，并记录数据。为了完成整个实验，小明应该选择的变阻器是__________。
A．10Ω；0.5A；B。20Ω；1A；C。50Ω；2A。
（4）根据数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论：__________。