在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中．实验器材有：学生电源（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干．
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路图；（要求连线不得交叉）__________
（2）连接电路时，开关应__________ （选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片P应放在最_____ （选填“A”或“B”）端；
（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是_____ （只填序号）
A．定值电阻R短路 B．定值电阻R开路 C．滑动变阻器开路
（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟电阻成_____ （选填“正比”或“反比”）；
（5）上述实验中，小强用R=5Ω 的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω 的电阻接入电路，闭合开关，他应向_____ （选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_____ V 时，读出电流表的示数；
（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器_____ ．
A.20Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.50Ω 1.0A
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路图；（要求连线不得交叉）
（2）连接电路时，开关应
（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是
A．定值电阻R短路 B．定值电阻R开路 C．滑动变阻器开路
（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟电阻成
（5）上述实验中，小强用R=5Ω 的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω 的电阻接入电路，闭合开关，他应向
（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器
A.20Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.50Ω 1.0A
更新时间：2018-05-19 10:47:48
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【知识点】 探究电流与电阻的关系解读
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【推荐1】如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图，滑动变阻器R2的规格为“10Ω 0.5A”，电源电压保持不变．
（1）连接电路时，开关应处于________ 状态，开关闭合前，滑动变阻器R2的滑片P应移至最________ （左/右）端.
（2）在某次实验中，规范操作实验，闭合开关后，发现电流表没有示数，电压表示数为3V，且故障只发生在R1或R2上，则电路故障是________ ，还可以得出电源电压为________ V.
（3）小爽同学先后取R1为5Ω、10Ω、20Ω进行实验，每次实验时电压表示数均为2V，当继续将R1换为40Ω时，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表示数总是________ (大于/小于/等于)2V．在不改变原来电路连接，且不更换或增减器材的前提下，小俊同学提出：可以每次将电压表示数都控制为UV﹦________ V，将滑动变阻器调至最大阻值，恰好能将R1换成40Ω完成第四次实验．在小俊提出的方案中，为确保电路中各元件的安全，UV不能超过________ V．
（1）连接电路时，开关应处于
（2）在某次实验中，规范操作实验，闭合开关后，发现电流表没有示数，电压表示数为3V，且故障只发生在R1或R2上，则电路故障是
（3）小爽同学先后取R1为5Ω、10Ω、20Ω进行实验，每次实验时电压表示数均为2V，当继续将R1换为40Ω时，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表示数总是
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解题方法
【推荐2】在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计的电路如图甲所示。
（1）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是____________ ；
（2）排除电路故障后进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器的滑片向____________ （选填“左”或“右”）滑动，实验数据记录如表，其中第5次实验电流表示数如图乙所示，其读数为____________ A；
（3）分析实验数据可得实验结论是____________ 。
（1）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是
（2）排除电路故障后进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器的滑片向
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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【推荐3】小航在做探究电流与电阻的关系的实验时，选取了电压恒定的电源、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、规格为（40Ω 1A）的滑动变阻器和其他器材组装成如图甲所示的电路。__________ （填“左”或“右”）端。闭合开关后，发现电压表有示数、电流表无示数，则电路存在的故障可能是定值电阻__________ ；
（2）排除故障后，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑片使电压表指针如图乙所示，电压表示数为__________ V；
（3）小航根据实验需要，分别将三个定值电阻接入电路进行实验，并将实验数据描绘成图像，如图丙所示。为完成这三组实验，选用的电源电压应不高于__________ V；
（4）小红认为，图甲中不连接滑动变阻器和电压表，利用电源电压不变也可以完成本实验。她先后把5Ω、10Ω的电阻接入电路，读出电流分别为0.9A、0.5A，分析发现电流表示数与定值电阻阻值不成反比。老师告诉她这是由于除定值电阻外，其他电路元件也有一定电阻。若电源本身产生的电压不变，其他元件的总阻值也不变，由这两组数据可知，其他电路元件的总阻值为__________ Ω。
（2）排除故障后，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑片使电压表指针如图乙所示，电压表示数为
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