【推荐1】以下为小亮“探究杠杆平衡条件”的实验：
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样调节的目的是______；

（2）如图乙所示，调节杠杆平衡后，在杠杆上A点处挂3个钩码，在B点处挂2个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是小亮便得出了杠杆的平衡条件为：；请判断他这样得出的结论是否合理：______，（选填“合理”或“不合理”），判断的理由是______；

（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆将______（选填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）；
（4）如图丙所示，小亮又用弹簧测力计在C处竖直向上拉。当弹簧测力计逐渐向右倾时，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（5）完成以上实验后，小亮另找来一根杠杆，并利用相关器材测量出了该杠杆的机械效率。如图丁，实验中，将杠杆拉至图中虚线位置测力计的示数为，钩码总重为，钩码上升高度为，测力计移动距离为，则杠杆的机械效率为______（结果精确到）。

【推荐2】如图所示，小明用几个相同的滑轮组成不同的滑轮组，完成“测滑轮组机械效率的实验”，测得的数据记录在表中。请回答下列问题：

实验 次数	钩码 重G（N）	钩码上升 高度h（m）	测力计拉力 F（N）	测力计 移动距离s（m）	机械 效率η
1	4	0.1	2.7	0.2	74%
2	4	0.1	1.8	0.3	74%
3	8	0.1	3.2	0.3	83%
4	8	0.1	2.7	0.4

（1）第4次实验的机械效率为______（百分数保留一位小数），并在图丁中画出相应的滑轮组绕线方法；______
（2）通过比较______（填实验次数的序号）两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越重，滑轮组机械效率越高；利用图甲的滑轮组匀速提升相同的物体时，仅增大提升物体的速度，滑轮组的机械效率______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）小明分析实验数据发现，只要滑轮组的结构和绕线方式一定，测滑轮组机械效率时，实验器材可以不需要______；
【拓展】若实验中使用的弹簧测力计的量程为“0~5N”，忽略绳重和摩擦，甲、乙两个滑轮组中，甲的最大机械效率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙的最大机械效率。

【推荐3】小红在“测量滑轮组机械效率”的实验中，测得的相关数据如表所示

次数	钩码重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	0.9	0.3
2	4	0.1	1.6	0.3	83.3%
3	6	0.1	2.3	0.3	87.0%

（1）实验时，小红应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）分析表中的数据可知，小红测的是___________（选填“甲”或“乙”）滑轮组的机械效率，第1次实验，滑轮组的机械效率为___________。
（3）分析表中数据可得出结论：使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越___________，滑轮组的机械效率越高。
（4）第3次实验中，若仅增加钩码上升的高度，滑轮组的机械效率将___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【推荐1】图是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置。
小松同学实验中测量的有关数据如下表所示：

次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	细线自由端移动的距离s/m	机械效率η/%
1	2.0	0.03	1.6	0.06	______
2	3.0	0.05	______	0.1	75

（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况(      )，并填好表中的空格。
（2）若提升的钩码重增加到6 N，则该滑轮组的机械效率将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）小松在实验过程中，应当______向下拉动绳子，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

【推荐2】在探究滑轮组机械效率实验时，用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法：小明采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组；小丽采用与小明不同的另一种绕线方法组装滑轮组。
   
（1）请用笔画线，在图乙中帮助小丽画出滑轮组的绕线______；
（2）在实验中，测量拉力F时，小丽要用弹簧测力计竖直向上______ 拉动钩码上升；
（3）实验中他们得到的数据如表所示。小丽在第4次实验中，所做的有用功______ J，机械效率______ ；

实验序号		钩码重	钩码上升高度	绳的拉力	绳端移动距离	机械效率
小明	1	4
	2	6
小丽	3	5
	4	7
	5	9

（4）从小丽的实验数据中，可以得出实验结论：使用同一个滑轮组时，滑轮组的机械效率的高低与被提升物体的______ 大小有关；
（5）该同学利用如图所示的两个滑轮组还可以探究滑轮组的机械效率与______ 的关系；
（6）分析表中数据可知，，排除摩擦力及测量因素的影响，主要原因是______ 。

【推荐3】在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，小明同学猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮重、物重、物体上升的高度等因素有关。他首先将弹簧测力计示数调零，然后组成如图所示甲、乙、丙所示的滑轮组，依次进行了三次实验，探究得到的实验数据如表：

实验次数	物重（N）	物体上升的高度（m）	拉力（N）	绳子自由端移动的距离（m）	机械效率（%）
1	2	0.1	0.8	0.3	83.3
2	2	0.1	0.6	0.5	___________
3	4	0.1	1.1	0.5	72.7

（1）请计算第二次实验时的机械效率并填入表中。
（2）比较1、2次实验数据得出的结论是：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮越重，其机械效率越___________（选填“高”“低”）。
（3）比较2、3次实验数据得出的结论是：___________。
（4）请你用物理原理或公式推导，判断滑轮组的机械效率是否与物体上升的高度是否有关：___________。
【拓展】按一组实验数据，若不计绳重和摩擦，则动滑轮重为___________N，要使滑轮组达到省力效果，则提升的物体重力不得小于___________N。

【推荐1】小明猜测：“用如图中三个的滑轮（组）提升同一物体，其机械效率是否不同”设计实验检验其猜测，并填写实验报告。
（1）将图乙中的滑轮组绕线，要求最省力绕法；
（2）实验步骤（若需要可补充器材）；
（3）滑轮组的机械效率表达式（用所测出的物理量表达）。

【推荐2】“测算滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示。

实验序号	物重	弹簧测力计示数	提升重物的高度	绳子自由端移动的距离	动力对滑轮组做功	滑轮组对重物做功	机械效率（）
1	2	1.2	10	20
2	4	2.3	10	20
3	6	3.3	10	20
4	8	4.3	10	20

   
（1）实验中应竖直向上______拉动弹簧测力计使钩码上升；
（2）比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越______；
（3）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以估算出动滑轮的重力约为______N；
（4）结合实验数据和分析，用滑轮组提升重物时，忽略绳重和摩擦，影响机械效率大小的因素主要有______和______。
（5）若使用此滑轮组将同一物体提升不同的高度，滑轮组的机械效率______（选填“变大”“变小”“不变”）。

【推荐3】如图在“测滑轮组机械效率”的实验中，小明用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，进行了多次实验，部分实验数据如下表所示。

实验序号	钩码重/N	钩码上升的高度/m	绳端的拉力/N	绳端移动的距离/m	机械效率
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83.3%
3	4	0.2	1.8	0.6	74.1%

（1）分析表中数据，请用笔画线代替绳子，在图中画出绳子绕法___________；
（2）第1次实验中滑轮组的机械效率是___________%（结果保留一位小数）；
（3）第2次实验中钩码上升的速度为10cm/s，则绳端拉力的功率为___________W；
（4）第3次实验中小明做的额外功为___________J；
（5）分析表中实验数据可知，使用同一滑轮组，匀速提升相同的物体，滑轮组的机械效率与重物上升的高度___________（填“无关”或“有关”）；
（6）分析表中实验数据可知，使用同一滑轮组，匀速提升不同的物体，物体所受的重力越大，滑轮组的机械效率___________（填“越高”或“越低”）。

【推荐1】在“探究影响滑轮组机械效率高低因素”的实验中：
（1）小明用a、b、c三个实验装置收集到的数据如下表：

实验次数	钩码重G/N	钩码提升高度h/m	拉力F/N	拉力通过距离s/m	机械效率η
1	2.0	0.1	1.0	0.3	67%
2	3.0	0.1	1.35	0.3	74%
3	3.0	0.1	1.0	0.5

请计算出表中第3次实验滑轮组机械效率为______。从图中数据分析，第3次实验是利用______装置做的实验；
（2）分析1、2两次实验数据可得出的结论______；
（3）分析表中2、3两组实验数据并结合实验装置图，总结出影响滑轮组机械效率不同的因素还有：绳重、摩擦及______；
（4）小明想继续探究“滑轮组机械效率与重物被提升高度是否有关”，小聪说不用实验探究了，从理性探究就可获得结论，请你替小聪写出理性探究过程______。

   

【推荐2】提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：
猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关
猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关
根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。

实验 次数	钩码的重 力G/N	钩码上升 高度h/m	绳端拉 力F/N	绳端移动的 距离s/m	机械效率 η
①	2	0.1	0.90	0.3	74.1%
②	4	0.1	1.50	0.3	88.9%
③	4	0.1	1.25	0.4	80%
④	4	0.2	1.50	0.6	88.9%

       
（1）实验时应沿竖直方向匀速缓慢向上拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知：第③次实验是利用了图___________的装置完成的；
（3）比较②、④两次实验数据，可验证猜想I是___________的；
（4）通过比较___________（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
（5）通过比较②、③两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越___________。

【推荐3】某实验小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2次实验装置分别如图甲、乙所示；
（1）实验时应竖直向上 _______拉动弹簧测力计；
（2）表格中的空白处应填的数据为 _________；（结果保留一位小数）
（3）结合生产实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中可以提高机械效率的是 _____；
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
D.提升物体上升高度

次数	物重/N	提升高度/m	拉力/N	绳端移动距离/m	机械效率η
1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	4	0.1	1.7	0.3