【推荐1】某小组同学在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：

（1）组装器材时，应该 ___________（“自下而上”或者“自上而下”），这样做的目的是 ___________；
（2）A同学用的是如图甲所示装，他测出的水温将偏 ___________，（选填“大”或者“小”）为了能合理的完成实验，接下来的操作是 ___________（选填“将a上移”或“将b下移”）；
（3）B、C同学也进行了相同的实验，操作无误的情况下，他们绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。B、C同学得到c、d两种不同图像的原因可能是 ___________；
（4）分析图像乙可知，水沸腾时的特点是 ___________；
（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是 ___________；
（6）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度 ___________（能/不能）达到沸点，___________（会/不会）沸腾。

【推荐2】物理小组用如图甲所示的装置探究水沸腾前后温度随时间变化的规律。

（1）图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，为______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；
（2）当水温接近90℃时，该小组同学每隔1min记录一次温度，并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像，由图像可知，水沸腾时温度______，此时水______（填“需要”或“不需要”）吸收热量；
（3）撤去酒精灯后的短暂几秒钟内，小明观察到水仍在沸腾，此时水温______（选填“高于”“低于”“等于”）沸点。

【推荐3】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。

（1）图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是______；
（2）图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”的图象，其中图象_________（选填“a”或“b”）是根据乙实验装置的数据绘制的；
（3）同学们观察到戊图中明显的实验现象时，温度计示数________（选填“变大”“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是______（选填“空气”或“水蒸气”）。

【推荐1】在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组在某时刻观察到的现象如图，回答：

(1)此时水______（选填“正在”或“没有”）沸腾，判断依据是 ________________；
(2)读出此时水的温度为______℃。假设该温度是此时水的沸点则说明该处的大气压______（选填“大于”、“等于” 、“小于”）一个标准大气压；
(3)此实验要的测量器材有计时器、温度计，据实验装置图，此装置图中不够完善的地方是________。

【推荐3】如图所示，甲、乙是小芳同学做“观察水的沸腾”实验过程中

（1）看到的气泡上升情况的示意图，其中________ 图是沸腾时的情况 。     
（2）丙图是她利用此实验中观察记录的数据作出的水的温度随时间的变化图象，从图象可看出：此实验中水的沸点是　________ ；由此可猜想到：水面气压________ 1标准大气压。     
（3）通过分析图象丙，归纳出水沸腾的特点是：
①________ ；
②　________  。     
（4）小芳发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可________  。     
（5）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷________ （填物态变化名称）形成的。

【推荐1】“观察水的沸腾”实验，如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了 a、b 两杯水温度随时间变化的图像（如乙）。

（1） 通过分析图像信息可知： 水的沸点是______℃，此时大气压______（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压；
（2）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是1。________，2。_________；
（3） a、b 两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是_________；
（4）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积 V_A）上升至B位置（体积为V_B），则V_A____V_B （选填“>”、“<”或“=”） ；
（5）另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的10℃水中，水蒸气在甲中几乎全部_________（填一种物态变化名称）。

【推荐2】在“观察水的沸腾”实验中：
   
（1）如图1甲、乙图中，图 ______ 所示是水沸腾时的情况，坐标图（图2）是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图像。此时水的沸点是 ______ ，此时周围的气压 ______ 标准大气压（填“大于”、“小于”、“等于”）；
（2）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为 ______ ；
（3）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图3图线所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为 ______ 。
   
（4）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图4所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度 ______ （选填“能”或“不能”）达到沸点， ______ （选填“会”或“不会”）沸腾。

【推荐3】小明利用如图1甲所示的实验装置探究水的沸腾。

（1）①组装器材时，下列装置合理的安装顺序是 ______（填序号）；
①烧杯和水；
②酒精灯；
③铁杆A和温度计；
④铁圈B和石棉网；
调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中：

时间/min	0	1	2	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	98	98	98	98	98

②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图1乙中 ______图（选填“C”或“D”）；
③根据表格中数据，在图1丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；______
（2）由数据和图像可知，水沸腾时，水的温度 ______。
（3）当水沸腾后，实验完毕，撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因可能是 ______。
（4）如图1丁所示，小试管中装有热水，漂浮在正在加热的沸水的烧杯中，则小试管中的水 ______（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是 ______。
（5）整理器材时，小明发现纸盖变潮湿，且温度较高，根据该现象 ______（选填“能”或“不能”）得出水蒸气液化放热这一结论。
（6）星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下图中能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的是 ______。