【推荐1】用温度计测量液体的温度时，设计的实验步骤如下：
A．观察温度计里的水银柱，当液柱不再升高时，准备读数
B．选取适当的温度计
C．估测液体的温度
D．从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方
E．将温度计与被测液体充分接触
F．读数时，视线应与温度计里的水银液面相平
则实验步骤正确的顺序是___________．

【推荐2】如图甲所示是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置。

（1）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是___________；某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是___________℃；
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块___________；
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，由此可知冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔化过程持续了___________ min。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到___________（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。

【推荐3】在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图甲所示是某时刻温度计的示数，图乙所示是根据实验数据绘制的温度～时间关系图象，已知冰的质量为 100g．

(1)图甲所示温度计的示数是_____℃．
(2)物质在第 5min 具有的内能_____（选填“＜”“＝”或“＞”）第 7min时的内能．
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同，则 BC 阶段物质共吸收了_____J 的热量．［（c _冰=2.1×10³J/（kg•℃），c _水=4.2×10³J/（kg•℃）］
(4)在图乙所示中，AB 段与 CD 段的倾斜程度不同，这是因为_____．

【推荐1】在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中 A、B 两套实验装置中任选一套来完成实验。

(1)甲组同学从水温升高到 90 ℃时开始记录数据，以后每隔 1 min 记录一次水的温度，直到水沸腾 5 min 为止，实验数据如下表所示，分析表中的数据可知，甲组同学选择的是______ （选填“A”或“B”）套装置。

时间/ min	0	1	2	3	4	5
温度/ ℃	90	92	94	96	98	100
时间/ min	6	7	8	9	10	11
温度/ ℃	101	102	102	102	102	102

(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图 C 所示，得到 a 、b 两种不同图像的原因是： 水的______不同。
(3)实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图 D 所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，水的沸点______ （选填“升高” “不变”或“降低”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。
(4)水沸腾时产生大量气泡，在上升过程中气泡逐渐变 ______（选填“大”或“小”），直至水面破裂。

【推荐2】图甲是小丽在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，有关数据如表所示：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90		94	96	98	98	98	98

（1）图乙是1min时温度计的示数，此时水的温度是 ___________℃。
（2）请在图丙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。(     )
（3）根据图象可知，水沸腾时的特点是 ___________。
（4）刚开始加热过程中，会看到烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，气泡里的水蒸气去哪里了？___________（利用物态变化的知识说明）。
（5）另外一名同学采用了相同的装置进行实验，发现从开始加热到沸腾的时间过长，其原因可能是 ___________。（答出一条即可）

【推荐3】小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾现象；

（1）组装器材时，应先固定图甲中的___________（选填“A”或“B”），按规范要求，调节铁圈的高度时，___________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，某一时刻记录的温度计示数如图乙所示，则此时水温度是___________℃，记录的数据中有明显错误的是第___________min时的数据；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	99	93	99	99

（3）水沸腾时，水中气泡的情形为图丙中___________（选填“A”或“B”）图；多次实验后，小明发现，水沸腾时的温度均低于100℃，那么当时的大气压强可能___________（选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压；
（4）在图中根据表格中改正后的数据作出水的沸腾图像。(     )

【推荐1】在“观察水的沸腾”实验中，小明通过酒精灯对水加热使水沸腾：

(1)组装下列实验器材时，其合理的先后顺序是（填序号） ___________ ；
①温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯
(2)实验时，在水温升高到90°C后，小明每隔1min观察一次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续几分钟后停止读数：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/°C	90	92	94	96	98	99	99	95	99

上表是小明记录的不同时刻的水温，某时刻小明观察到第2min时水中气泡上升的现象如图乙中的图 ___________ （选填“A”或“B”），此时水 ___________ （选填“没有”或“正在”）沸腾；小明由于粗心记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第 ___________ min时水的温度，你的判断依据是 ___________ ；
(3)小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 ___________ （选填“可行”或“不可行”）；
(4)另外两位同学选用完全相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图像如图丙所示，得到a、b两个不同图像的原因可能是 ___________ 。

【推荐2】小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验．

(1)水沸腾时产生大量的气泡，气泡里的主要成分是_______，将热水倒入烧杯后，在水银温度计示数上升过程中，温度计的示数显示的是________(填“水银”或“水”)的温度．
(2)加热时,烧杯上方会出现“白气”,下列现象与“白气”形成过程不同的是______.(选填正确选项前的字母)
A. 深秋的清晨河面上出现的“白气”                           B. 雨过天晴后形成的大雾
C. 湿衣服晾晒时形成的水蒸气                  D.煮饭时形成的“雾气”
(3)两组同学的实验中,沸腾图像如图所示，水从开始加热到沸腾所用的时间相同,则他们所用水的质量的大小关系为m_a___m_b.

【推荐3】小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。

（1）除了如图所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是________；
（2）组装器材时，应先固定图甲中的________（填A或B）；
（3）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为________；
（4）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直到水沸腾，如此持续3min后停止读数：

小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中_____图（选填“C”或“D”）且温度保持______；
（5）请根据表格中数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象_____；
（6）小明同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化”记录在下表中：

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/℃	98	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通过描点法画出了如图所示的水温随时间变化的曲线；

表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在______℃左右；
根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是______。

【推荐1】某小组在“观察水的沸腾”实验中。


（1）如图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是 ___________；
（2）如图（b）安装实验器材时，应按照 ___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（3）从实验数据表可以看出，水沸腾时，需要吸热，温度___________ ；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	……
温度/℃	91	93	95	97	98	98	98	98	……

（4）根据表格中数据在图（c）中作出水的沸腾图像；___________
（5）小明和小红分别用图（b）装置进行实验，正确操作，小明和小红分别得出了如图（d）所示的甲、乙两种图线，原因可能是小红这组 ___________；
（6）实验结束后移开酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是 ___________；
（7）如图丙、丁，其中 ___________是沸腾时的情况；
（8）实验室提供了一块比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是 ___________，理由是 ___________。

【推荐2】小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
   
（1）图乙中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 _____；
（2）在沸腾实验中，小组记录的数据如下：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99	…

从实验数据可以看出。水的沸点是 _______℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 _________，观察水是否继续沸腾；
（3）实验收集多组数据是为了 _____（填序号）；
①得到可靠的结论
②减小实验误差
（4）如图丙是另一小组做“探究固体的熔化”实验时得出甲、乙两种物质的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：其中 _____物质是晶体，它的熔点是 _______℃，图象中 _______段是它的熔化过程，熔化过程中经历了 _____min。

【推荐3】利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
   
（1）如图甲所示，在烧杯上放置一个纸板，其目的是______；
（2）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为______℃，水在沸腾时温度______；
（3）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续______。