【推荐1】小久利用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω 1A”的滑动变阻器，电压表电流表，开关，导线完成了下列电学实验。
(1)探究电流与电阻关系：
①他设计的电路图如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最______（选填“左”或“右”）端。他将10Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V，读出电流表示数。保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动；
②他将定值电阻分别单独接入电路中，保持定值电阻两端电压为4V，最多可以完成______次实验。通过实验可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______。
(2)测量小灯泡额定功率：
①小久设计了如图乙所示的电路。闭合开关，观察到小灯泡不发光，电流表无示数，此时电压表示数为______V；
②小久检查电路时，发现所连接电路存在一处错误。请你在错误的导线上画“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线；( )
③排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则电流表示数为______A，小灯泡的额定功率为______W。

【推荐2】小华用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“ 20Ω ”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、、50Ω的定值电阻各一个。
   

实验次数	定值电阻/	电流表示数/A
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（1）小华正确连接电路后，将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，发现电流表有示数，电压表的指针超过量程，则小华操作中出现的错误是______；小华改正错误后继续实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为______A。
（2）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持______表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，记录此时各表的示数。
（3）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤。
（4）实验记录的多组数据如上表所示，分析数据可得出结论：______。
（5）实验结束后，小华问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验，老师指导小华分析了不能更换的原因，你认为其原因是______。

【推荐3】小明同学用图甲的电路图探究“导体中的电流跟电阻的关系”，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为4.5V不变，滑动变阻器规格为“15Ω1A”。

(1)小明将电路接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，且调节滑动变阻器的滑片时电流表示数发生变化。则电路中可能的故障是_____。
(2)小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片使电压表如图乙所示，记录下此时电流表的示数。然后断开开关，只将定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为_____V。
(3)当小明测完接入电阻为10Ω的电流值后，断开开关，只将10Ω电阻换成20Ω，没有将滑动变阻器调到阻值最大位置就闭合开关，同桌的小红觉得他的操作不规范，但小明认为接入电路的总电阻变大，电路中电流变小了，不会烧坏电表，所以这样做没问题。按小明的观点当20Ω电阻接入电路时电压表示数约为_____V（取小数点后一位），所以小明观点是_____的。

【推荐1】小王同学想测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池、“20Ω 1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路。
      
（1）他检查电路，发现一处连接错误，只改变了一根导线的连接就将电路修改正确，请在甲图错误的导线上打“×”，并补画上正确的连线______；改正电路连接后，闭合开关前，他应该让滑动变阻器的滑片在最______（选填“左”或“右”）端；
（2）实验中，他调节滑动变阻器的滑片，多次记录电压表、电流表的示数，根据记录的数据画出了如图乙所示的图像，但粗心的小王同学忘标了电压电流符号，根据灯丝电阻的变化规律判断横坐标是______（选填“电压”或“电流”）；
（3）当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时，小灯泡的功率为P₁，当小灯泡两端电压为额定电压一半时，小灯泡的功率为P₂，则P₁______P₂（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（5）小王进一步打算增加一个阻值为15Ω的定值电阻R₀，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关（单刀双掷开关分别接“a”、“b”各一次）测量小灯泡的额定电功率，图丁、图戊是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是______；
A.两种方案都能 B.两种方案都不能 C.丁方案能，戊方案不能 D.丁方案不能，戊方案能
（6）只取下小灯泡，将阻值为5Ω、10Ω、15Ω的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”；为完成实验可以选取的电压值为______。
A.0.9V       B.1.5V        C.2.5V          D.3.5V

【推荐2】小华同学在家庭实验室进行“改造小台灯”的实践活动，请你也加入他的实践活动中．（电源电压恒定，设灯丝电阻不变）

（1）当滑片P从a端滑到b端时，电流表示数在0.5A～1A间变化，电压表示数在0V～4﹣5V间变化，根据实验数据求出电源电压和小灯泡的电阻．___
（2）请你计算出滑片P在a端、中点和b端时小灯泡的实际功率，并在坐标系中绘制出小灯泡实际功率随滑动变阻器连入电路中阻值变化的图象．___（坐标系中已有曲线是该同学绘制的电路总功率随滑动变阻器连入电路中阻值变化的图象）
（3）请你根据坐标系中两条曲线给出的信息，分析该电路能量转化效率．___（写出分析过程和结论，小灯泡消耗的电能为有效能量）

【推荐3】酒后驾车是导致车祸的主要原因之一。在综合实践活动中，某兴趣小组设计了如图甲所示的酒精测试仪工作电路原理图，电源电压U恒为6V，为气敏电阻，它的阻值随气体中酒精含量的变化关系如图乙所示。使用前，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片对测试仪进行调零，使电压表示数为U₁=5V（此时气体中酒精含量为零），调零后的滑片位置保持不变。
（1）使用酒精测试仪检测时，若气体中酒精含量增大，电压表的示数__________（选填“增大”或“减小”）；
（2）当电压表示数为U₁=5V时，求接入电路中的阻值__________；
（3）2024年3月1日实施的国家标准规定，气体中酒精含量大于或等于20mg/100mL且小于80mg/100mL为酒驾，达到或者超过80mg/100mL为醉驾。求气体中酒精含量等于20mg/100mL时，电压表的示数的大小__________；
（4）某次检测中，电压表示数为4V，请通过计算，判断此驾驶员属于酒驾还是醉驾__________。

【推荐1】在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，小珊选用的实验器材有：电源（3V）、电流表（0~0.6A）、电压表（0〜3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）、滑动变阻器（30Ω，2A）、开关、导线若干。

(1)在探究电流与电压的关系时小珊已经连接的部分实验电路如图甲所示，她在连接实验电路时操作上出现的错误是___________，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整__________(要求滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变小)。图乙是小珊根据实验数据画出的U-I图象，其中图象A是根据用___________（选填“5Ω”、“10Ω”或“20Ω”）的定值电阻做实验的数据绘制的，由图象可得出在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_________比。
(2)小珊继续用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，她先确定一个保持不变的电压为1V，当把定值电阻由5Ω换成10Ω时，闭合开关，应调节滑动变阻器的滑片使其接入电路中的阻值变__________（选填“大”或“小”），才能使电压表的示数变为1V。当换接20Ω定值电阻时，小珊无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法达到1V，请你告诉她，为完成实验，控制定值电阻两端的电压至少是_______V。
(3)小珊又将定值电阻换成了标有“2.5V”的小灯泡，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙，则此时灯泡的电阻为__________Ω，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1V时，电流表的示数应__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）0.08A。
(4)完成上面的实验后，小珊设计了如图丁所示的电路，用来测量电流为0.2A时小灯泡的电阻。电源电压为6V，定值电阻的阻值为10Ω，请你将下面的实验步骤补充完整。

①只闭合开关S₁调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为__________A；
②只闭合开关S₂滑动变阻器滑片__________（选填“向左移”、“向右移”或“保持不动”）。读出此时电流表示数为0.3A；
③电流为0.2A时小灯泡的电阻为____________Ω。

【推荐2】如图所示，是小明同学在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源两端电压恒为6V。电压表、电流表无损坏。

（1）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，当10Ω电阻换成20Ω电阻后，要将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，此时眼睛应注意观察，保持示数不变；
（2）小明实验中多次更换电阻并调节滑动变阻器的滑片，实验数据记录如下：

序号	1	2	3
①	5	10	20
②	0.4	0.2	0.1

上述实验记录表中的表头空缺处应填写：①______；②______；
（3）小明根据表格中的实验数据求出定值电阻的电压是______；
（4）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是______；
（5）该实验可得出结论：当电压一定时，______；
（6）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适______（选填序号）。
A．50Ω，0.5A
B．50Ω，0.2A
C．20Ω，1A

【推荐3】小明同学在体考后，对坐位体前屈仪器的工作原理产生了浓厚的兴趣，想自己设计一个测量坐位体前屈成绩的电路，于是找老师借了电压恒定为9V的电源，学生电流表、定值电阻R₀，长为20cm的均匀电阻杆R（1Ω/cm）、开关、合适的弹簧、绝缘杆N，绝缘板M，刻度尺和导线若干。如下图所示，小明把弹簧套在绝缘杆N上，另一端定在绝缘板M上，绝缘板M固定在右侧的杆K上，没推动杆K时，弹簧处于自然伸长状态，推动杆K时，M板带动滑片P向左一起移动，他设想将电表改装成长度显示仪。

（1）如图电路设计方案，推的越远，显示仪示数变大，显示成绩的表盘是___________（选填“电压表”或“电流表”）改装而成的，推动距离均匀变化时显示仪的示数变化___________（选填“均匀”或“不均匀”）。
（2）老师指出小明的设计有不够合理的地方，在老师的帮助下，小明又借了一个量程为0~3V的电压表，设计出了正确的电路，是下列四个电路中的___________电路。
　　
（3）为了让测量仪测量的推动距离范围达到最大，且测量精确度最高，选择的定值电R₀阻值应该为___________Ω。
（4）利用选定的器材，小明连接好了测量电路，当小曾同学在测量时，电压表的示数为1.8V，则小曾同学推动距离为___________cm

【推荐2】小平同学爱好锻炼身体，在学校科技创新大赛中，他利用所学物理知识设计了一个电子拉力计（通过仪表读数显示拉力的大小），图甲是原理图，硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计，P与R₁间的摩擦不计）。定值电阻R₀是10Ω，ab是一根长度为10cm的均匀电阻丝，阻值R₁是20Ω，电源电压U是3V，电压表的量程为0~3V。

(1)作用在拉环上拉力的大小可以通过电压表示数的大小来反映，当作用在拉环上的力增大时，电压表的示数将________（选填“增大”“减小”或“不变”）；
(2)当拉环不受拉力时，滑片P处于a端，闭合开关后电压表的读数为________V；
(3)已知该弹簧伸长的长度与所受的拉力F间的关系如图乙所示，通过计算，说明开关S闭合后，当电压表指针指在2V处，作用在拉环上水平向右的拉力为__________。

【推荐3】在实践活动中，物理小组计划制作一个水位仪，用电流表或电压表显示蓄水池水位的高低。器材有：最大阻值为20Ω的均匀弧形电阻片R、电压恒定的电源、R₀=10Ω、多个定值电阻、量程为0～0.6A的电流表、量程为0～3V的电压表以及滑杆、细杆、浮子等。设计要求是：①电流表或电压表示数越大，表示水位越高。②滑片P滑到电阻片的一端时，电流表或电压表示数恰好达到满偏（量程的最大值），指针位置表示蓄水池规定的最高水位；当滑片P滑到电阻片的另一端时，电流表或电压表指针所指位置表示规定的最低水位。某组同学利用电流表设计了一个符合要求的装置，设计电路如图甲所示，其中滑片P与滑杆连接，滑杆可绕固定轴O转动，另一端通过轻质细杆连接一个浮子。求：
（1）当水位最高时，滑片P应该滑到a端还是b端？
（2）电源电压；
（3）电路的最小功率；
（4）另一组同学想用电压表显示水位高低，设计电路如图乙所示。请分析说明他的设计是否符合要求？如果不符合，提出能够达到设计要求的具体改进方法。