【推荐1】小明在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示。

次　序	钩码所受的重力G/N	钩码提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	1	0.2	0.7	0.6	47.6%
3	2	0.1	1.1	0.3	60.6%
4	4	0.1	2.0	0.3

（1）实验中他应竖直向上___________拉动弹簧测力计。
（2）第4次实验测得的机械效率η=___________。（结果保留一位小数）
（3）比较___________两次实验，小明同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较3、4两次实验数据可知，同一滑轮组，___________越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比___________（增大/不变/减小），原因是___________。由此可见机械效率提高的原因是___________。

【推荐2】科技小组设计了如图所示的装置来测量内能转化成机械能的效率，即克服重物的重力所做的功与燃料完全燃烧放出的热量之比。汽缸的上部开口，轻质活塞可以在汽缸中上下运动，活塞下方封闭着一定量的空气，活塞上方放置着30kg的重物。酒精灯放置在电子台秤上，消耗酒精的质量可通过电子台秤测得。某次点燃酒精灯开始实验，观察到活塞和重物缓慢上升，当重物上升到一定高度时，轻质金属片K会被重物向上顶起。

(1)酒精灯点燃前的状态如图所示，则此时灯泡______（选填“L₁”或“L₂”）发光；
(2)酒精灯点燃后汽缸内空气温度升高，这是通过______的方式改变空气内能的。空气受热膨胀推动活塞缓慢上升的过程中，______能转化成______能；
(3)设某次消耗酒精的质量为1g（假设酒精完全燃烧），若灯泡L₂亮表示内能转化成机械能的效率达到了0.2%，则此时图中的h至少为多少?(      )（酒精的热值q=3×10⁷J/kg，g取10N/kg）
(4)小明换用不同的汽缸多次组装如图所示的装置，并用该装置提升同一重物，同组的小华认为可以通过比较每次实验时重物上升的最大高度来比较装置效率的高低，你认为小华的想法是______的（选填“正确”或“错误”），理由是______。

【推荐3】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，钩码一盒，滑轮 2 个。小赵利用上述实验器材测量滑轮组的机械效率。

(1)该实验需要直接测量的物理量有：绳子自由端施加的拉力F、钩码被提升的高度h、绳子自由端移动的距离s 和______；
(2)图中没有画出小赵组装滑轮组时的绕线方式，小赵在实验中发现，由此可知在实验过程中，小赵是通过弹簧测力计拉动绳子的自由端沿竖直向______的方向匀速运动的；
(3)若想要提高机械效率，方法有______。（写出 1 个方法即可）

【推荐1】探究小组为探究影响滑轮组机械效率的因素，实验装置如图所示，数据如表所示。

次 数	钩码重 力/N	提升高 度/cm	有用功 /J	拉力 /N	总功 /J	机械 效率
1	1.0	40	0.4	1.1	0.88	45%
2	1.5	40	0.6	1.4	1.12	54%
3	2.0	30	______	1.7	______	______
4	2.5	40	1.0	2.0	1.60	63%

（1）请把表格中三个未完成的空补充完整。
（2）甲同学根据表格数据可以得出钩码重力逐渐增大，滑轮组机械效率增大。请你解释出现这种现象的原因______
（3）乙同学进一步研究，测出动滑轮的质量为100 g，根据表格中的数据得出:总功总是大于有用功与克服动滑轮重力的功之和，即W_总>W_有+W_轮，他猜测还有______因素影响机械效率。 
（4）丙同学计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值ΔW=W_总-W_有-W_轮，通过比较第1、2和4组的数据，发现重物的重力越大，差值ΔW越大，请你利用所学知识对此作出解释______。

【推荐2】在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组进行了4次测量，测得数据如表：

试验次数	动滑轮重	物重G/N	钩码上升 高度h/m	动力F/N	动力作用点移动距离s/m	滑轮组的机械效率
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	0.5	1	0.2	0.7	0.6	47.6
3	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6
4	0.5	4	0.1	2	0.3	①

（1）表格中所空的第①处数据应为________；
（2）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与________无关；
（3）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与________有关。

【推荐3】小红在“测量滑轮组机械效率”的实验中，测得的相关数据如表所示
（1）实验时，小红应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）分析表中的数据可知，小红测的是______（选填“甲”或“乙”）滑轮组的机械效率，第1次实验，滑轮组的机械效率为______。
（3）分析表中数据可得出结论：使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越 ______，滑轮组的机械效率越高。
（4）第3次实验中，若仅增加钩码上升的高度，滑轮组的机械效率将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

次数	钩码重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	0.9	0.3
2	4	0.1	1.6	0.3	83.3%
3	6	0.1	2.3	0.3	87.0%

【推荐1】小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如表所示：

次数	钩码所受的重力G/N	钩码提升的高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	1.0	0.1	0.8	0.4	31.25%
2	1.0	0.2	0.8	0.8	31.25%
3	2.0	0.1	1.2	0.4	41.67%
4	3.0	0.1	1.5

（1）根据表中的数据计算得出第4次实验时，机械效率η=______；
（2）通过比较1、3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率______ ；（选填“越大”、“越小”或“不变”）
（3）在忽略摩擦力和绳重的前提下，通过第4次数据可算出动滑轮的重力为______N；
（4）生活中利用滑轮组提升重物时，提高其机械效率的方法有哪些______。
A．改进结构，使滑轮组更轻巧
B．按照技术规程经常保养
C．尽量将滑轮做得体积又大又重
D．十分粗糙笨重的滑轮绳索

【推荐2】在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义、提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。
（1）为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在表中；
　　 　　

实验次数	滑轮材质	钩码重G/N	提升的高度h/m	有用功W有用/J	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	总功W总/J	机械效率η
1	铝	1	0.1	0.1	0.6	0.3	0.18	56%
2	铝	2	0.1	0.2	1.0	0.3	0.3	67%
3	铝	2	0.2	0.4	1.0	0.6	0.6	67%
4	塑料	2	0.2	0.4	0.8	0.6	0.48	83%
5	塑料	2	0.2	0.4	2.1	0.2	0.42	95%

①比较1和2两次实验发现：在所有滑轮组一定时，提升的钩码______，机械效率越高；
②比较3和4两次实验发现：滑轮组的机械效率还与______有关；
③第5次实验室利用了图______的装置完成的；
④利用图甲的装置，把重6N的物体用2.5N的拉力拉起，滑轮组的机械效率为______。可见如果没有刻度尺，只有测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率；
（2）小明利用图丙装置实验发现：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持物重和斜面倾斜程度不变，可以采用______的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率；
（3）实验表明：额外功越小，总功越接近有用功；进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功。下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是______。
A、焦耳定律　　　　　　B、牛顿第一定律
C、阿基米德原理　　　　D、欧姆定律

【推荐3】如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图：

(1)用弹簧测力计竖直向上_____拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示；
(2)物体提升的高度是_____cm，拉力是_____N，该滑轮组的机械效率η=_____；
(3)若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率_____（变大∕变小∕不变）；
(4)若在图甲装置的基础上增加一个物体，还从A位置提升到位置。则滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐1】同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图甲、乙、丙所示，实验数据记录如表所示。

实验次数	钩码重力G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	1.2	0.3	55.6%
2	4	0.1	1.9	0.3	70.2%
3	6	0.1	1.6	0.5
4	2	0.2	1.2	0.6	55.6%

   
（1）实验中应沿竖直方向___________（选填“匀速”或“加速”）拉动弹簧测力计；
（2）通过比较1、4两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度___________（选填“有关”或“无关”）；
（3）通过比较___________两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高；
（4）分析表中数据可知：第3次实验是用图___________所示装置来完成的，第3次实验时所做的有用功为___________J，滑轮组的机械效率是___________%；

【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验如图所示，实验数据记录如下表。

次数	钩码重	钩码上升距离	弹簧测力计示数	弹簧测力计上升距离	机械效率
1	2	10		30
2	4	10		30
3	6	10		30

（1）实验过程中应该___________、___________拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中滑轮组的机械效率为___________（结果保留一位小数）；
（3）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为___________N；
（4）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率___________（选填“高”或“低”）；
（5）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为___________（只填序号）。
A．71.6%       B．82.4%       C．92.1%

【推荐3】小明所在的学习小组利用如图所示的装置“测量滑轮组的机械效率”。小明提升不同的钩码，分别做了三组实验，实验数据记录如表：

次数	钩码重	钩码上升距离	拉力	绳子上升距离	机械效率
1	1	10		30
2	2	10		30
3	4	10		30	？

（1）为了完成实验，除图中的器材外，还缺少的主要器材是______ 。弹簧测力计使用前应在______ （选填“竖直”或“水平”）方向进行调零；
（2）实验过程中，应竖直向上______ 拉动弹簧测力计，并使钩码______ （选填“快速”或“缓慢”）上升；
（3）若在第2次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为______ W；
（4）进行第3次测量时，滑轮组做的有用功是______ J，滑轮组的机械效率约______ （结果保留到0.1%）；
（5）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，钩码重力越大，滑轮组的机械效率越______ （选填“高”或“低”）；
（6）小丽也利用重为1N、2N、4N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于小明的测量值，测量值偏大的原因可能是______ （填字母）。
A.测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方
B.所使用的动滑轮的重力较小