【推荐2】在学习电学时，小夏利用如图所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻

（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中．

小夏的错误做法是________        
（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大．________ 实验中小夏测得的结果如下表．由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为 ________ Ω．

（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则电流表的读数是________ A，小灯泡的额定功率为________ W

【推荐3】在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
（1）左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是右图中的___________

（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而____（填“增大”、“减小”或“不变”），图线没有过坐标原点，是因为_______。

（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图磁场中各处的磁感应强度。

①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。
(                     )

	1	2	3
U/V	1.5	3	4.5
I/mA	3	6	9

②正确接线后，测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为______Ω。
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为______T。
④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处其他条件不变，那么电流表的示数______，电压表的示数_____（填“增大”、“减小”或“不变”）。

【推荐1】某研究小组想测量一根小灯泡的电阻：

（1）他们设计的电路如图甲所示，你认为他们设计的电路图中错误之处是_____．
（2）改正错误后，继续实验，闭合开关发现电流表的指针偏转到如图乙所示的位置，于是立即断开开关，分析测量时产生这种现象的原因是_____．
（3）为了完成实验，下一步应该采取的措施是_____．

【推荐3】物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系.实验室有电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验电路如图a所示.

(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电压表示数变大________.
(2)连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是__________.
A.电压表的量程选大了
B.电阻R₀发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路
D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论.在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像明显不同.请你利用表中数据在图c中作出I-U图像__________，并回答造成这种不同的原因:______________.

(4)该组同学为了进一步探究电路的性质，选择了一个电压可调的电源进行实验.实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R₁的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R₂是“10Ω   2 A”和“5Ω   3 A”中的一个.若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半.请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R₂的规格和R₂两端的电压_____________、______.

【推荐1】用“伏安法”测未知电阻阻值的实验中，电源电压保持不变。
（1）连接如图电路后，小华正准备闭合开关，同组的成员拦住他，说导线接错了；请你帮他检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上______；
（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是______；
（3）用如图所示器材除进行“伏安法测电阻”实验外，还可以探究______。

【推荐2】用伏安法测R的电阻实验中：

（1）图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整______；
（2）实验前，滑动变阻器的滑片P应置于最______（左、右）端；
（3）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是电阻R______（断路、短路）；
（4）排除故障后，当电流表的示数为1A时，电压表的示数如图乙所示，待测电阻R的阻值为______Ω；
（5）电流表的电阻虽然很小，但也会影响本实验中R的测量结果。用图丙的电路进行测量可消除这个影响，为定值电阻。实验步骤如下：
①按照图丙的电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处；
②闭合开关，移动滑动变阻器滑片，读出电压表的示数和电流表的示数；
③保持滑动变阻器滑片位置不变，______，读出电压表的示数和电流表的示数；
④可得待测电阻______。

【推荐3】在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5 V。
   
（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实验电路中未连接部分连接好（连线不得交叉）；______
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 ______ （选填“a” 或“b”）   端；
（3）同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端电压及对应的电流值，根据这些数据在坐标系上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像（如图乙所示）。分析图像可知，小灯泡正常工作时灯丝的电阻为______Ω；
（4）实验中测出了不同电压下的灯丝电阻，小红认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差。老师指出小红的观点是错误的，理由是______

【推荐1】某班级同学在用伏安法测量一未知电阻R_x的阻值。
（1）小亮连成如图甲所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔代替导线把电路连接正确_________；

（2）正确连接电路后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_________；
（3）实验中，小亮多次测量待测电阻两端的电压及电流值，计算出电阻值，最后求出电阻的平均值，这样做的目的是为了_________；
（4）实验中小亮发现他使用的滑动变阻器的铭牌模糊不清，他想知道它的最大阻值是多少。于是他利用一个已知阻值的定值电阻R₀，一个电流表，电源（电压未知）和开关设计了如图乙所示的电路图。请你将他的实验步骤补充完整，并写出滑动变阻器最大阻值R的表达式；
①闭合开关，将滑片移至a端，读出电流表的示数为I₁；
②____________，读出电流表的示数为I₂；
③滑动变阻器最大阻值R=_____________。（用所测及给出的物理量符号表示）

【推荐2】小马同学利用图甲所示的电路测量未知电阻R_x的阻值，阻值大约为5Ω。

(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接________。
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于__（选填“A”或“B”）端。
(3)实验过程中得到的部分数据如下表所示。第3次测量时，电流表的示数如图丙所示，请将读数填入表格中。

实验序号	1	2	3	……
电压U/V	0.8	1.6	2.4	……
电流I/A	0.16	0.32	______	……

(4)在图丁中，把上表中的数据在I—U坐标系上描点并连线________。
(5)本实验所测得未知电阻的阻值为__Ω。
(6)小马又设计了如图戊所示的另一个电路，也测出了R_x的阻值。图中电源（电压未知）。R₀是滑动变阻器，R是电阻箱（可连续调节电阻值大小，且能读数的变阻器），其调节范围0~999.9Ω，A是电流表（刻度有些模糊），S和S₁分别是单刀双掷开关和单刀开关。完成下列实验步骤中的填空：
①先断开S、S₁将电阻箱R阻值调至最大；
②将S拨向接点1，闭合S₁，调节_______（选填“R”或“R₀”），使电流表指针偏转到适当位置，标记电流表指针的位置；
③然后将S拨向接点2，调节__（选填“R”或“R₀”），使电流表指针在__，记下电阻箱R的阻值；
④多次重复上述过程，计算电阻箱R读数的__，此即为被测电阻R_x的阻值。

【推荐3】小芳利用图（甲）所示的电路测量未知电阻的阻值。

（1）请你根据电路图，用笔面线代替导线，在图（乙）中完成实验电路的连接。(           )
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_____（选填“A”或“B”）端。闭合开关，在实验过程中，若滑动变阻器的滑片P向左移动时，电压表的示数将______（选填“变小”、“变大”或“不变”）。
（3）调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻的图象，如图（丙）所示。由图象可得________。当电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成_________比。
（4）小芳又设计了一种方案，也测出了的阻值。电路如图所示，为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：

①闭合开关、断开，测得电流表读数为；
②___________，测得电流表读数为；
③写出待测电阻的表达式：___________ （用、、表示）。