【推荐1】学校物理探究小组进行了以下三个热学实验：

（1）用图甲装置探究不同物质吸热升温的现象，该实验须控制沙子和水的________相等，以及加热装置相同，实验中需要记录的物理量为加热时间和温度计示数，其中_________反映物质吸热的多少；
（2）用图乙装置比较不同燃料燃烧时放出的热量，实验中控制酒精与碎纸片质量相等，烧杯中水的质量与初温相等，通过___________反映燃料完全燃烧放出的热量；
（3）用图丙装置探究影响电流热效应的因素，A、B两烧瓶内煤油的质量及温度均相同，闭合开关，通电2min温度计2的示数变化更大，据此可得出结论：_________。利用该装置 __________（选填“可以”或“不可以”）探究电热与电流的关系。

【推荐2】如图所示甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。
   
（1）比较不同燃料的热值，应选择甲和___________图进行实验，实验时要观察___________来比较两种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择甲和___________图进行实验，实验通过___________反映物体吸热的多少；（2，4空填“加热时间”或“升高的温度”）
（2）比较不同物质的比热容，选用图中合适装置加热相同一段时间后，液体a升温多，由此可知：质量相同的液体a和b，升高相同的温度时，液体a吸收的热量___________（填“大于”或“小于”）液体b吸收的热量，液体___________的比热容大；
（3）若甲图烧杯中为500ml的水，10g酒精完全燃烧后，温度计示数升高了20℃。若酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则可求出酒精的热值为___________J/kg，这样求出的热值比标准值___________（填“偏大”或“偏小”或“一样”）。

【推荐3】如图，甲乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。

燃料	加热前液体温度/℃	燃料燃尽时液体温度/℃	燃料的热值/J·kg-1
1	15	35	2.4×106
2	15	25	？

(1)比较不同燃料的热值，应选择 ____ 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过 ________ （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如表，根据表中数据计算燃料2的热值是 _____ J/kg。
(2)比较不同物质的比热容，应选择 ________ 两图进行实验。质量和初始温度均相同的A、B两种液体吸热后，它们的温度随时间变化的图象如图所示，求A、B两种液体的比热容之比为 _________ 。

【推荐1】小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示，今把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热。根据实验数据画出的图象如图乙所示。根据图象回答问题：

（1）这种物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化时间约________min；
（2）这种物质的沸点是________℃；
（3）这种物质的液态比热容c＝3×10³J/（kg•℃），从开始加热到开始沸腾吸收的热量是_________J。实验结束时，小明发现从开始加热到实验结束的 10min内消耗酒精约5g。请估算出这种装置能量的转化效率约为________%；（酒精的热值3.0×10⁷J/kg，估算结果保留整数）
（4）小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片刻，其原因是_______。

【推荐2】如图甲所示是某种晶体的熔化实验装置，根据实验数据绘制出的曲线图如图乙。

（1）由乙图可知，在该物质熔化过程中需要吸收热量，同时温度不变。此种物质在固体状态下的比热容______（选填“大于”、“等于”或“小于”）液体状态下的比热容；
（2）该物质质量是200g，液态时的比热容，根据图象和相关知识，该物质从第6分钟至第8分钟共吸收______J的热量，此物质固态时的比热容为______J/（kg·℃）。如果从开始记录到刚沸腾时，完全燃烧了热值为、为的酒精10g，则此过程中热转化效率是______%。

【推荐3】小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。
（1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是______。
（2）两种液体吸收热量的多少可通过______（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较。
（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水的图像是______，煤油的比热容是______ J/（kg•℃）。[c_水＝4.2×10³J/（kg•℃）]
（4）若本实验共消耗酒精30g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是______J。（q_酒精＝3.0×10⁷J/kg）

【推荐1】小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热容已知，他自己设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果如表：

燃料	加热前的水温/℃	燃料燃尽后的水温/℃
煤油	20	39
菜籽油	20	29

（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套完全相同的装置。在实验中除了控制水的初温相等外，还应控制水的 _____相等；
（2）安装实验器材时，按照自下而上的顺序安装，实验中燃料燃烧放出的热量，通过热传递的方式使水的内能增大，温度升高；本实验是用 _____（选填“水温升高的多少”或“加热时间的长短”）来表示煤油和菜籽油放出热量的多少；
（3）根据记录结果分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 _____；
（4）小明同学根据计算出水吸收的热量，再根据Q=mq计算出煤油的热值，发现结果与资料中给出的煤油热值相比 _____（选填“偏大”或“偏小”），写出一个可能的原因是 _____。

【推荐2】小刚学习了燃料的热值知识后，自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值．他实验时组装了如图所示的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度（见下表）．   

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
甲杯水温/℃	25	27	29	32	34	36	38	40	42	44
乙杯水温/℃	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34

（1）为了保证实验结论的可靠性，小刚在实验时应控制两套装置中水的________，________一样；油灯中煤油和菜籽油的质量相等；
（2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是________；   
（3）小刚实验前用天平测出烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量并由记录的数据，利用公式Q_吸=cm△t计算出了水吸收的热量，他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值，你认为他的计算结果________（选填与“没有误差”、“偏小”、“偏大”），因为________．

【推荐3】为了比较两种燃料的热值，小明采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验，烧杯内水的初温和质量相同。

（1）实验中应控制燃料燃烧的___________（时间/质量）相同，根据___________（温度计的示数/加热的时间）比较燃料燃烧放出热量的多少；
（2）小明选用了燃料a和燃料b进行实验；当燃料燃尽时，小明记下了各个时刻烧杯中水温，则可初步判断燃料___________（a/b）的热值大；
（3）另一组的小华也用图甲的两套完全相同的装置进行实验，比较燃料c和燃料d的热值，并重新在烧杯内加入初温和质量相同的水，燃料c在6min时水就沸腾了，造成水过早沸腾的原因可能是___________。分析图像可知燃料c燃烧10min放出的热量___________（大于/等于/小于）燃料d燃烧15min放出的热量；
（4）你认为根据丙图像___________（能/不能）比较两种燃料热值的大小；
（5）小华实验前用天平测出了烧杯中水的质量及燃料c的质量并由记录的数据，利用公式Q_吸=cm（t-t₀）计算出了水吸收的热量，他想通过这些数据计算出燃料c的热值你认为他的计算结果与真实值相比 ___________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

【推荐1】小文同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。

加热时间t/min	0	1	2	3	4	5	6
甲杯水温/℃	25	27	29	32	34	36	38
乙杯水温/℃	25	26	27	28	29	30	31

他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度。
（1）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：加热时间和水的初温、水的 _______；
（2）通过表中记录的数据，你认为加热相同时间甲装置吸收热量 _______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙装置吸收的热量：理由是________ ；
（3）小文同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及酒精灯中燃料的质量。并由记录的数据，利用公式Q_吸=cmΔt计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗？_______，理由是_______。

【推荐2】太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：

（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；
（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示
分析以上实验过程和现象可知：
①实验过程中，敲击音叉，应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”）．
②比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系．（填“会聚”或“发散”）
③实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗．

【推荐3】液体蒸发的快慢跟哪些因素有关呢？小新同学猜想：水蒸发快慢可能与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关，于是他在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 ___________有关；
（2）小新想通过A、D两图探究水蒸发快慢与水的温度的关系，你认为他的想法可行吗？___________；理由是：___________；
（3）小新猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越 ___________，水蒸发越快；从实验过程看，他没有控制 ___________相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是 ___________（选填“正确”或“不正确”）的，理由是 ___________；
（4）小新发现下雨天衣服干得较慢，提出一个新的猜想：水蒸发的快慢可能跟 ___________有关。