【推荐1】将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示：根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图像，如图乙所示．根据图像回答下列问题．

(1)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的______；
(2)水的初温是________℃；
(3)热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的________；
(4)根据图像分析________(选填“能”或“不能”)得出水的比热容比牛奶的大．

【推荐2】导电性能是物质的一种属性。不同材料的导电性能不同。如银的导电性能比铁强，因此不同导体对电流的阻碍作用不同即电阻不同。电阻率ρ就是反映材料导电性能的物理量。为了弄清电阻率的大小与什么有关，小红提出如下猜想：
猜想1：电阻率与材料的长度有关；
猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；
猜想3：电阻率与材料的种类有关。
然后，她找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：

实验序号	材料	长度L/m	横截面积S/m2	电阻率ρ	电阻R/Ω
1	铜	1.0	1.0×10-7	1.7×10-8	0.17
2	铜	2.0	1.0×10-7	1.7×10-8	0.34
3	铜	1.0	0.5×10-7	1.7×10-8	0.34
4	铁	1.0	1.0×10-7	1.0×10-7	1.0
5	镍铬合金	1.0	1.0×10-7	1.1×10-6	11.0

（1）根据表中___________三组数据，可以确定猜想3是正确的；
（2）小红请教老师得知：导体的电阻R与材料的长度L、横截面积S、电阻率ρ的关系式为；老师还告诉小红：物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递，且热量在物体中的传导过程和电流相似。传导是热传递的一种方式，同时物体对热量的传导有阻碍作用，称为“热阻”可以用R表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度L成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系式为，式中λ称为材料的导热系数，不同材料的导热系数一般不同。
①热量传导过程和电流相似，温度差相当于电路中的_________，热阻相当于电路中的___________ （以上两空均选填“电压”“电流”或“电阻”）；
②在其他因素不变的情况下，导热系数越小，热阻越________（选填“大”或“小”），铁锅等传热良好的炊具一般用热阻较___________（选填“大”或“小”）的材料制成的。

【推荐3】为了比较白纸A和黑纸B的吸热性能，小阳选取了大小、形状、厚度均相同的白纸和黑纸进行实验.小阳认为吸热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量纸的吸热热性能.在此基础上，进行实验并成功比较出哪种颜色的纸吸热性能更好.小阳分别用白纸和黑纸将完全相同的两个装有水（质量和初温均相同）玻璃瓶包起来，然后将两个瓶子放在太阳光下.在30min内，小阳每隔5min测一次水的温度并记录，依据实验数据绘制了如图所示的图像A和图像B.

根据以上信息，回答下列问题：
（1）在这个实验中，用来衡量吸热性能的物理量k是用______表示的.
A. 时间        B. 温度            C. 温度的变化量     D. 单位时间内温度的变化量
（2）请你比较白纸和黑纸的吸热性能______
A. 白纸的吸热性能好     B. 黑纸吸热性能好       C. 白纸和黑纸的吸热性能相同     D. 无法判断

【推荐1】兴趣小组观察发现，热水夏天冷却慢、冬天冷却快，这是什么原因呢？
亦晨和童谣同学做出如下猜想：
猜想一：液体的冷却快慢可能与气温（室温）有关；
猜想二：液体的冷却快慢可能还与液体种类有关；
（1）为了验证猜想一：深思熟虑后，两个人向两只完全相同的______（敞口瓶子/带塞子的瓶子）中倒入质量、______相同的热水，分别放置于通风的室内和通风的空调制冷的室内，每隔5分钟记录一次水的温度，直至水温不变，这样选取瓶子的依据是______；
（2）如图所示，是亦晨同学根据其中一只容器测得的数据做出的图像，可以发现热水冷却时温度变化的特点是______，亦晨和童谣进一步分析得出，液体冷却快慢由______（液体的初温/低温环境的温度/液体和低温环境的温度差）决定。

（3）根据亦晨和童谣的研究结果，请列举日常生活的应用：______。

【推荐2】小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①和②两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做了两个外形相同的保温装置，其中一个装置如图甲所示，然后在相同环境的房间里同时开始做实验。根据实验测得的数据绘得图乙所示“水温与时间关系”的图像。实验过程中室温基本不变。

（1）小黄同学在选取实验器材及实验环境时，做到了那么多“相同”，说明实验中用到的主要探究方法是_________；
（2）保温材料宜选用导热性能_________（选填“好”或“差”）的物质制造；
（3）①和②哪种材料的保温性能好？_________（选填“①”或“②”），判断的依据是______________；
（4）根据图像可知，小黄做上述实验时的环境温度（即室温）在_________℃左右。

【推荐3】由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了，为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法．为此小明进行如下探究：
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？
为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：


（1）从表格中的数据可知空气环境的温度约为 ________   ℃，对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？________ （至少填一个）
（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么________
（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越________ 的．
（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min；
结合本次探究，你认为方法________   的冷却效果更好．

【推荐1】为了探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关，同学们设计了如图中甲、乙两个实验装置。将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的容器内，容器内封闭一定量的空气，并与装有相同液体的U形管相连通。将电阻丝e与电阻丝d并联，电阻丝e置于容器外。已知五段电阻丝中b的电阻为10Ω，其余电阻丝的电阻均为5Ω。

（1）实验是通过观察两个U形管中___________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少的，这种实验方法叫转换法；
（2）图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与___________的关系；图乙所示的装置是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与___________的关系，由乙图所示的实验现象可以得出：通电一段时间后，乙图中___________（选填“左容器”或“右容器”）内的电阻丝产生的热量多；
（3）该实验采取的探究方法有转换法和___________；
（4）图中___________（选填“甲”或“乙”）装置能够解释“电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热”；
（5）某次实验中，通电一段时间后，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是______________________。

【推荐2】如图所示，把小球从O点沿光滑水平滑杆拉到点由静止释放放开后小球在O点两侧来回振动。对小球振动的快慢与哪些因素有关小明提出了如下猜想：

A.小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关；
B.小球振动的快慢与它的质量m有关；
C.小球振动的快慢与弹簧的匝数有关
（1）现有固定支架、匝数不同的弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材为完成本实验，还需要的器材是______；
（2）小明实验探究记录的部分实验数据如下：

实验序号	OA距离x/cm	小球质量m/g	弹簧的匝数n	振动30次所用的时间t/s
1	6	50	40	14
2	6	50	80	20
3	6	50	160	28

表格中的实验数据是验证猜想______（选填“A”“B”或“C”）时记录的；
（3）分析表格中的数据，可得出结论：______。

【推荐3】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

⑴用加热时间的长短来表示物质_____．小明在此实验中，控制加热时间相同通过比较_______来研究水和食用油吸热能力的差异．
⑵在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给__________加热更长的时间，此时水吸收的热量_________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．
⑶通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用_________这个物理量来描述．