如图是王凯同学探究平面镜成像特点的实验装置。实验前该同学事先设计了实验方案,请你帮他填写完整:
(1)实验要选取________ (相同/不同)的两支蜡烛,目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的________ 关系。
(2)要想取得较好的实验效果,成像区最好选择在________ (较亮/较暗)的环境中,实验中所用的玻璃板________ (厚一点/薄一点)较好。
(3)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛像的位置,然后在玻璃板后侧直接观察白纸,结果________ (能/不能)看到像,从而知道平面镜所成的像不是________ 。
(4)在玻璃板前点燃蜡烛,然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动,眼睛在玻璃板________ (前/后)观察,找到像的位置后,进行测量记录,实验数据如表,据表中数据可得出的结论是________ 。
(1)实验要选取
(2)要想取得较好的实验效果,成像区最好选择在
(3)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛像的位置,然后在玻璃板后侧直接观察白纸,结果
(4)在玻璃板前点燃蜡烛,然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动,眼睛在玻璃板
实验次数 | 物距/cm | 像距/cm |
第一次 | 9.0 | 9.0 |
第二次 | 13.5 | 13.5 |
第三次 | 15.0 | 15.0 |
更新时间:2018-10-30 14:51:31
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【推荐1】如图所示是同学们探究“平面镜成像的特点”的实验装置:竖立的透明玻璃板下方放一张白纸,再准备A、B两支完全相同的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动。
(1)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了比较像与物的_____ 关系;
(2)该实验采用透明玻璃板代替日常使用的平面镜,能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛的像,从而确定_____ ;
(3)有的同学将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现始终无法让它与蜡烛A的像完全重合。请你分析,出现这种情况的原因可能是:_____ ;
(4)实验中,当蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合时,撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一个光屏,则光屏上_____ (选填“能”或“不能”)显示蜡烛A的像,说明物体通过平面镜所成的像是_____ 像;
(5)若现有5mm和2mm厚的两块玻璃板,则应该选择_____ mm厚的玻璃板做实验;如果选用另一个,可能出现的情况是_____ ;
(6)下列四个选项,哪个能够说明平面镜成像的特点:_____ 。
A.B.C.D.
(1)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了比较像与物的
(2)该实验采用透明玻璃板代替日常使用的平面镜,能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛的像,从而确定
(3)有的同学将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现始终无法让它与蜡烛A的像完全重合。请你分析,出现这种情况的原因可能是:
(4)实验中,当蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合时,撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一个光屏,则光屏上
(5)若现有5mm和2mm厚的两块玻璃板,则应该选择
(6)下列四个选项,哪个能够说明平面镜成像的特点:
A.B.C.D.
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【推荐2】如图所示,利用两根相同的荧光棒来探究平面镜成像的特点。(1)实验中应选用______ (选填“薄”或“厚”)玻璃板替代平面镜;
(2)将玻璃板______ 放置在铺有白纸的水平桌面上,在玻璃板前放置荧光棒A,在玻璃板后面移动另一根荧光棒B,发现B与A的像完全重合,说明像与物的______ 相等。
(2)将玻璃板
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【推荐3】小明在做“探究平面镜成像”的实验时,将白纸平铺在桌面上,将玻璃板垂直纸面放置,取两支完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合。
(1)用较薄玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的______ ;
(2)选用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______ 关系;
(3)移去蜡烛B并在其位置上放一光屏,则光屏上______ (填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,这表明平面镜所成的像是______ (填“虚”或“实”)像;
(4)实验过程中,将蜡烛A靠近玻璃板时,蜡烛B应______ (选填“靠近”或“远离”)玻璃板;若无论怎么调节蜡烛B都不能与蜡烛A的像完全重合,这可能是______ ;
(5)本实验多次改变蜡烛A的位置,得到多组数据的目的是______ (选填序号)
A.多次测量取平均值减小误差
B.避免实验的偶然性,便于得出普遍规律
(1)用较薄玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的
(2)选用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
(3)移去蜡烛B并在其位置上放一光屏,则光屏上
(4)实验过程中,将蜡烛A靠近玻璃板时,蜡烛B应
(5)本实验多次改变蜡烛A的位置,得到多组数据的目的是
A.多次测量取平均值减小误差
B.避免实验的偶然性,便于得出普遍规律
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【推荐1】如图甲所示是兴趣小组在做“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板垂直放置于白色纸板上,将两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧,以A蜡烛为成像物体。
(1)在实验过程中,用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的:______________ ;
(2)若移去蜡烛B,在B的位置上放一光屏,不透过玻璃板观察光屏,在光屏上_____________ (填“能”或“不能”)看到蜡烛的像;
(3)点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合为止,这时发现像与物的大小____________ ;进一步观察A、B两支蜡烛的位置发现,像和物的连线与玻璃板____________ ,像和物到玻璃板的距离____________ ;
(4)另一小组在做该实验时发现点燃的蜡烛A,同时出现了如图乙所示的两个像,其原因可能是所选的玻璃板较_________ (填“厚”或“薄”),通过测量发现两像间的距离为1cm,则所选玻璃板的厚度为______ cm。
(1)在实验过程中,用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的:
(2)若移去蜡烛B,在B的位置上放一光屏,不透过玻璃板观察光屏,在光屏上
(3)点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合为止,这时发现像与物的大小
(4)另一小组在做该实验时发现点燃的蜡烛A,同时出现了如图乙所示的两个像,其原因可能是所选的玻璃板较
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【推荐2】关于电和磁相关的二个实验中,请完成下列任务。
(1)为了探究影响电磁铁磁性强弱的因素,用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,如图所示的电路。根据安培定则,可判断出甲铁钉的下端是电磁铁的_____________ 极,当滑动变阻器滑片向右移动时,电磁铁甲的磁性___________ ;(选填“增强”、“不变”或“减弱”)
(2)根据上图中的情境,通过观察电磁铁甲、乙吸引的大头针个数而得到的结论是___________ ,下图中实验中应用了相同实验研究方法的是___________ 。
A. 平面镜成像的实验中,选择两根完全相同的蜡烛
B. 在研究磁场的分布时,引入磁感线
C. 研究压力的作用效果
D. 研究声音传播条件实验
(1)为了探究影响电磁铁磁性强弱的因素,用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,如图所示的电路。根据安培定则,可判断出甲铁钉的下端是电磁铁的
(2)根据上图中的情境,通过观察电磁铁甲、乙吸引的大头针个数而得到的结论是
A. 平面镜成像的实验中,选择两根完全相同的蜡烛
B. 在研究磁场的分布时,引入磁感线
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【推荐3】在“探究平面镜成像特点”实验中:
(1)将纸平铺在水平桌面上,玻璃板______ 架在纸上,如图甲所示。实验中选用玻璃板的目的是便于______ 。
(2)点燃玻璃板前方的蜡烛,把另一支蜡烛______ (选填“点燃”或“不点燃”),放在玻璃板后方来回移动,直到与蜡烛的像完全重合,这说明:物体和像的大小______ 。
(3)实验过程中,要把蜡烛放在A1、A2、A3三个不同的位置多次实验,这样做的目的是______ (填序号)。
A.减小误差
B.避免偶然性
(4)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上,而是如图所示倾斜,蜡烛A的像应是图中的______ (选填“A1”、“A2”“A3”)。
(5)将光屏放到像的位置,______ (“透过”或“不透过”)玻璃板,观察光屏上有无像。若光屏上不能看见蜡烛的像,说明:平面镜成______ 像。
(6)为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像,艾英只将玻璃板向右平移,则蜡烛像的位置______ (填“向右移动”“向左移动”或“不变”)。
(1)将纸平铺在水平桌面上,玻璃板
(2)点燃玻璃板前方的蜡烛,把另一支蜡烛
(3)实验过程中,要把蜡烛放在A1、A2、A3三个不同的位置多次实验,这样做的目的是
A.减小误差
B.避免偶然性
(4)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上,而是如图所示倾斜,蜡烛A的像应是图中的
(5)将光屏放到像的位置,
(6)为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像,艾英只将玻璃板向右平移,则蜡烛像的位置
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