某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关,各小组利用如图所示的装置进行验证,杨阳那组得到的实验数据如表:
(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮个数越多,________ ;比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,________ ;比较第1、4实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度________ .
(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比________ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得机械效率________ (选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与________ 有关.
(3)有两个组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测的机械效率却不同,原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的________ 不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了________ 它的机械效率.
(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮个数越多,
(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比
(3)有两个组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测的机械效率却不同,原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的
更新时间:2018-12-02 12:17:14
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【推荐1】胶州湾大桥建筑工地上矗立的塔吊,是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组机械效率,节约电能呢?为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图所示,实验数据记录如表所示。
(1)实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计;
(2)分析表中数据可知:第4次实验是用图______ 所示装置来完成的;
(3)表格中第4次实验计算出的机械效率是______ ;
(4)为提高滑轮组机械效率、节约电能,根据表格中数据得到结论和生活经验,你建议可采取的措施有______ 。
A.减轻动滑轮重
B.增加所提物体重
C.机械加润滑油
D.增加重物上升高度
实验次数 | 钩码重力 | 钩码上升高度 | 绳端拉力 | 绳端移动距离 | 机械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | 55.6% |
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 61.5% |
4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 | 机械效率 |
(1)实验中应沿竖直方向
(2)分析表中数据可知:第4次实验是用图
(3)表格中第4次实验计算出的机械效率是
(4)为提高滑轮组机械效率、节约电能,根据表格中数据得到结论和生活经验,你建议可采取的措施有
A.减轻动滑轮重
B.增加所提物体重
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【推荐2】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中。
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上______ 拉动弹簧测力计;
(2)第二次实验中,拉力所做的额外功为______ J;
(3)第三次实验中,绳端移动的距离为______ cm,滑轮组的机械效率为______ ;
(4)分析比较第一、二两次实验数据可知,采用______ 方法来提高滑轮组的机械效率;分析比较第二、三两次实验数据可知,滑轮组机械效率与物体上升高度______ 。(选填“有关”或“无关”)
实验 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/cm | 绳端的 拉力/N | 绳端移动的 距离/cm | 机械效率 |
1 | 4 | 10 | 1.8 | 30 | 74% |
2 | 6 | 10 | 2.5 | 30 | 80% |
3 | 6 | 15 | 2.5 |
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上
(2)第二次实验中,拉力所做的额外功为
(3)第三次实验中,绳端移动的距离为
(4)分析比较第一、二两次实验数据可知,采用
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【推荐3】斜面是简单机械的一种,可用于克服竖直提升重物的困难。几名同学围绕斜面展开如下两个方面的探究(忽略空气阻力):
(1)小花同学猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关。她利用图甲的装置进行实验,用弹簧测力计匀速拉动物块并记录数据如下表:
①表格的空白处应该填的数据是 ___________ ;
②第一次实验中,物块受到斜面的摩擦力为___________ N;
③通过分析实验数据,可得结论:___________ 。
(2)小埔同学想探究物体沿斜面下滑过程中的能量转化。如图乙,他将同一物体分别置于两个高度相同但倾斜程度不同的斜面顶端由静止释放,物体均沿斜面运动到底端。
①若斜面光滑,下滑过程中物体的运动速度___________ (选填“增大”、“减小”或“不变”);
②已知B斜面对物体的支持力为5N,斜面长1m,支持力在这个过程中做功___________ J;
③若两斜面的材料相同,物体沿A斜面下滑到底端的速度为vA,物体沿B斜面下滑到底端的速度为vB,则 vA___________ vB(选填“>”、“<”或“=”),判断的依据是 ___________ 。
(1)小花同学猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关。她利用图甲的装置进行实验,用弹簧测力计匀速拉动物块并记录数据如下表:
实验次数 | 斜面倾斜程度 | 物块重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面长度s/m | 机械效率η |
1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 |
②第一次实验中,物块受到斜面的摩擦力为
③通过分析实验数据,可得结论:
(2)小埔同学想探究物体沿斜面下滑过程中的能量转化。如图乙,他将同一物体分别置于两个高度相同但倾斜程度不同的斜面顶端由静止释放,物体均沿斜面运动到底端。
①若斜面光滑,下滑过程中物体的运动速度
②已知B斜面对物体的支持力为5N,斜面长1m,支持力在这个过程中做功
③若两斜面的材料相同,物体沿A斜面下滑到底端的速度为vA,物体沿B斜面下滑到底端的速度为vB,则 vA
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【推荐1】某小组“测滑轮组机械效率”的实验装置如甲、乙两图所示,下表为实验过程中的部分数据记录情况。甲滑轮组中动滑轮重为G甲,乙滑轮组中动滑轮总重为G乙,且G乙=1.5G甲。
(1)实验时,应竖直向上且______ 拉动弹簧测力计;
(2)请填写表中的三个数据:
①______ (结果保留一位小数);
第三次实验时弹簧测力计示数如图所示,②填______ N;
第4次实验是用乙图所示装置完成的,③填______ cm;
(3)分析比较1、2、3次实验数据发现:使用同一滑轮组,______ ,滑轮组的机械效率越高;
(4)第3、4次实验中滑轮组的机械效率不同,原因是______ ;
(5)在第一次实验中,若其他条件不变,只增加钩码上升的高度,滑轮组机械效率将______ 。(填“变大”、“不变”或“变小”)
实验序号 | 钩码重G物/N | 钩码上升的高度h/cm | 绳自由端拉力F/N | 绳自由端移动的距离s/cm | 机械效率η |
1 | 2 | 10 | 0.9 | 30 | 74.1% |
2 | 4 | 10 | 1.6 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
4 | 6 | 10 | 1.8 | ③ | 83.3% |
(2)请填写表中的三个数据:
①
第三次实验时弹簧测力计示数如图所示,②填
第4次实验是用乙图所示装置完成的,③填
(3)分析比较1、2、3次实验数据发现:使用同一滑轮组,
(4)第3、4次实验中滑轮组的机械效率不同,原因是
(5)在第一次实验中,若其他条件不变,只增加钩码上升的高度,滑轮组机械效率将
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(1)实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计;
(2)分析表中数据可知:第4次实验是用图______ 所示装置来完成的;
(3)表格中第4次实验计算出的机械效率是______ ;
(4)为提高滑轮组机械效率、节约电能,根据表格中数据得到结论和生活经验,你建议可采取的措施有______ 。
A.减轻动滑轮重
B.增加所提物体重
C.机械加润滑油
D.增加重物上升高度
实验次数 | 钩码重力 | 钩码上升高度 | 绳端拉力 | 绳端移动距离 | 机械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | 55.6% |
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 61.5% |
4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 | 机械效率 |
(1)实验中应沿竖直方向
(2)分析表中数据可知:第4次实验是用图
(3)表格中第4次实验计算出的机械效率是
(4)为提高滑轮组机械效率、节约电能,根据表格中数据得到结论和生活经验,你建议可采取的措施有
A.减轻动滑轮重
B.增加所提物体重
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【推荐3】小明在测量滑轮组机械效率实验中,利用滑轮组进行了3次测量,测得数据如表所示。
(1)实验中他应______ 向上拉动弹簧测力计;
(2)第3次实验测得的机械效率η=______ %(结果保留一位小数);
(3)比较1、2两次实验数据可知,同一滑轮组,______ 越大,机械效率越高,第3次拉力做的额外功与第2次相比______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
次序 | 钩码的重力G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
(2)第3次实验测得的机械效率η=
(3)比较1、2两次实验数据可知,同一滑轮组,
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解题方法
【推荐1】小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如表所示:
(1)根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离__ m,机械效率__ 。
(2)通过比较1、3和4三次实验数据得出:同一滑轮组,物重越大,滑轮组的机械效率越__ 。
(3)以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是__
A.动滑轮的重力
B.绳子与滑轮之间的摩擦
C.物体上升的高度
D.被提升的物体的重力
次数 | 钩码所受的重力 | 钩码提升的高度 | 拉力 | 绳端移动的距离 | 机械效率 |
1 | 1.0 | 0.1 | 0.8 | 0.4 | |
2 | 1.0 | 0.2 | 0.8 | 0.8 | |
3 | 2.0 | 0.1 | 1.2 | 0.4 | |
4 | 3.0 | 0.1 | 1.5 |
(1)根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离
(2)通过比较1、3和4三次实验数据得出:同一滑轮组,物重越大,滑轮组的机械效率越
(3)以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是
A.动滑轮的重力
B.绳子与滑轮之间的摩擦
C.物体上升的高度
D.被提升的物体的重力
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(0.4)
解题方法
【推荐2】在“探究滑轮组的机械效率”时小明利用如图中乙所示滑轮组进行了5次测量测得数据如表:
(1)实验中应沿竖直方向__ 拉动弹簧测力计;
(2)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与_ 有关;
(3)第5次实验时,弹簧测力计的示数如图丙所示,则表格中编号①数据为_ N,分析第5次实验数据,可知②处数据为__ %;
(4)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”。你是用小明收集到数据中的第__ 两组数据对比分析来判断这句话是错误的;
(5)用如图乙所示的滑轮组提升物,若不计摩擦和绳重,绳子能承受的最大拉力为5N,则该滑轮组的最大机械效率为_ 。
次数 | 动滑轮重G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动距离s/m | 滑轮组的机械效率/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7 |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ① | 0.5 | ② |
(1)实验中应沿竖直方向
(2)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与
(3)第5次实验时,弹簧测力计的示数如图丙所示,则表格中编号①数据为
(4)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”。你是用小明收集到数据中的第
(5)用如图乙所示的滑轮组提升物,若不计摩擦和绳重,绳子能承受的最大拉力为5N,则该滑轮组的最大机械效率为
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(0.4)
解题方法
【推荐3】生活和生产中 ,提高机械效率有着重要的意义。
(1)为了探究影响机械效率的因素,小辉选取了大小相同的滑轮 ,利用图甲和图乙装置进行实验,并把数据记录在表中。
①比较1和2两次实验发现 :在所用滑轮组一定时,提升的钩码______________ ,机械效率越高;
②比较____________ 两次实验发现:在所用滑轮组一定时,机械效率与提升钩码的高度无关;
③第5次实验是利用图____________ 的装置完成的;
④利用图甲的装置,把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起,滑轮组的机械效率为____________ 。可见如果没有刻度尺,只有测力计,也可以测量出滑轮组的机械效率。
(2)实验表明:额外功越小,总功越接近有用功。进一步推理得出,假如没有额外功,总功等于有用功;可见使用任何机械都不省功。你所学物理知识中运用了这种研究方法得出的物理规律是______________ 。
实验次数 | 滑轮材质 | 钩码重G/N | 提升高度h/m | 有用功W有用/J | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 总功W总/J | 机械 效率η |
1 | 铝 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 0.18 | 56% |
2 | 铝 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.0 | 0.3 | 0.3 | 67% |
3 | 铝 | 2 | 0.2 | 0.4 | 1.0 | 0.6 | 0.6 | 67% |
4 | 塑料 | 2 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.6 | 0.48 | 83% |
5 | 塑料 | 2 | 0.2 | 0.4 | 2.1 | 0.2 | 0.42 | 95% |
①比较1和2两次实验发现 :在所用滑轮组一定时,提升的钩码
②比较
③第5次实验是利用图
④利用图甲的装置,把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起,滑轮组的机械效率为
(2)实验表明:额外功越小,总功越接近有用功。进一步推理得出,假如没有额外功,总功等于有用功;可见使用任何机械都不省功。你所学物理知识中运用了这种研究方法得出的物理规律是
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